共查询到19条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
公共图书馆对弱势群体实施信息素养教育,一方面体现了图书馆以人为本的精神实质,另一方面对图书馆塑造自身精神文化建设中的社会包容度理念有积极的意义. 相似文献
2.
信息弱势群体的信息获取问题关系到公平正义社会的建设,受到国家和图书情报界的广泛关注。在合适的信息公共空间为弱势群体开展信息素养教育是消弭数字不平等的有效途径之一。本文基于国家和高校政策的支持,阐述了高校图书馆与公共图书馆合作组建并培养大学生弱势群体信息援助社团,开展弱势群体信息援助的优势,并提出组建大学生信息援助社团的计划和步骤。 相似文献
3.
关注弱势群体是公共图书馆的职责和义务,是体现和谐社会的公平正义、维护社会稳定的需要。图书馆要采取各种措施为弱势群体服务,其中包括建立社会信息保障制度,切实保护弱势群体权益;整合相应信息资源,发挥图书馆最大化社会效益;开展弱势群体用户教育和培训;消除“文化饥渴”,促进社会稳定。 相似文献
4.
现代图书馆的五大基本理念 总被引：9，自引：1，他引：8
平等服务、知识自由、信息公平、民主政治、社会包容等,均应成为现代图书馆的基本理念。平等服务理念要求图书馆服务必须坚持无身份歧视原则和关爱弱势群体原则。知识自由理念要求图书馆应遵循用户自主选择原则和保守用户秘密的原则。信息公平理念要求图书馆最大限度地为读者消除身份障碍、经济障碍和空间距离障碍。民主政治理念要求图书馆充分发挥民主素养教育职能。社会包容理念要求图书馆减少或避免社会排斥,包括政治排斥、人格排斥、设施排斥和制度排斥。 相似文献
5.
文章从政策和法律、图书馆制度、信息素养教育活动3个方面对广州市区两级12个公共图书馆的信息素养教育状况进行调研。研究发现:信息素养教育已成为广州市公共图书馆政策与法律规定的内容,过半图书馆将信息素养教育纳入制度规范,但信息素养教育活动偏少;社会力量成为信息素养教育的补充力量;教育对象主要为青少年和老年人。文章建议:图书馆应提供信息素养教育服务,提升基层图书馆信息素养教育服务能力和馆员信息素养专业水平,信息素养教育要与图书馆资源利用推介相结合,推动信息素养教育平台化、在线化、全民化发展。 相似文献
6.
郭紫瑜 《图书馆理论与实践》2023,(1):107-113
国内部分大型公共图书馆信息素养教育多以图书馆服务、数字资源推广以及面向信息弱势群体的基础普及教育为主,存在着信息意识、信息安全、伦理评价等相关教育匮乏,且教育内容缺少规划,宣传不足等问题。研究对比分析各馆教育实践的优缺点,结合公共图书馆的服务特点和优势,提出整合优质资源构建知识体系、培养信息素养师团队、创新活动形式、建立信息素养科普基地等对策措施,以期提高公共图书馆信息素养教育的教学效益,发挥全民信息素养教育的品牌效应,扩大公共图书馆的教育影响力。 相似文献
7.
信息化社会中,信息素养成为人们必备的素质之一,然而当今社会上读者的信息素养水平如何,图书馆开展了多少免费信息素养教育,是否得到广大读者的认可,图书馆都亟须了解。文章对此展开调查研究,希望能给图书馆开展信息素养教育工作提供帮助。 相似文献
8.
对图书馆在幸福社会建设中的重要作用及如何对策进行了研究.图书馆通过收集、组织、保存、传递文献信息来传播知识、传承文明,促进社会幸福.图书馆是没有围墙的学校,通过开展社会教育,提升民众的幸福感.图书馆在服务中体现人文关怀,保障社会弱势群体的信息权利,促进社会和谐.图书馆是社会精神文明建设的重要基地、是开放的信息中心,可促进人的全面发展.因此,图书馆要积极开展幸福教育,在服务中向弱势群体倾斜,加强面向经济发展的文献信息服务,开展网络问政教育,充分发挥其作用,给力幸福社会建设. 相似文献
9.
浅谈高职图书馆与信息素养教育 总被引：1，自引：0，他引：1
信息素养是信息化社会人们要具备的基本能力之一。高职图书馆应利用自己的文献资源与人力资源优势,在大学生信息素养教育中充分发挥自己的教育职能作用。本文对信息素养的内涵进行了阐述．对高职图书馆开展信息素养教育的优势进行了论述,并对如何开展信息素养教育提出了几点建议。 相似文献
10.
论图书馆服务向弱势群体倾斜 总被引：3，自引：0，他引：3
关注弱势群体是人类社会高度文明的体现，也是现代图书馆精神之所在。人人生而享有获得教育和信息的权利。国内公共图书馆的现状难以为公众提供应有的服务，更不用说向弱势群体倾斜。只有国内各类型图书馆资源共享，才能保障包括弱势群体在内的广大公众的信息需要。 相似文献
11.
关于图书馆参与信息分化社会调控的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
现代图书馆应重新审视自己的责任和义务,积极参与信息分化社会调控.图书馆可以采取加强基层图书馆建设、扩失信息资源共享、加强图书馆信息素质教育及针对弱势群体开展多种形式特殊服务等措施,为缩小信息鸿沟发挥应有的作用. 相似文献
12.
在美国国家宽带计划出台后,政府重视民众数字素养的提升,把公共图书馆作为数字素养教育的重要机构,给予政策、资金等多方面的支持。在政府的倡导下,与公共图书馆相关的行业协会积极对数字素养教育开展研究,并以此指导公共图书馆。行业协会与商业公司合作,以资源、项目支持着公共图书馆的数字素养教育。我国公共图书馆应重视数字素养教育,以社会弱势群体为重点服务对象,专业组织对此予以声援和引导,同时政府应加大投入,引导全社会支持公共图书馆的数字素养教育。 相似文献
13.
14.
15.
社区图书馆在农民工社会资本重构中的作用 总被引：5，自引：0，他引：5
由于农民工社会资本的缺失,大量进城农民工没有真正地融入城市社会,而是处于边缘状态,沦为城市的弱势群体。社区图书馆作为社会的公共文化机构,社区的教育中心、信息中心、文化休闲中心在农民工社会资本重构中的作用不可小视。主要体现在：为农民工提供平等与免费的公众服务、免费教育机会、多元化的城市信息和公共交流场所;提升民主素养,培养其公民意识;提高其生活质量和生活满意度,促进其社会信任和社会资本的提高。 相似文献
16.
元素养:美国高等教育信息素养新标准前瞻 总被引：1，自引：0，他引：1
元素养是一个面向Web 2.0环境的综合素养框架。在剖析元素养的内容、模型和培养目标的基础上,分析美国高等教育信息素养标准面对的新学术形势,以及元素养在概念整合、社交媒体、信息协同生产、元认知和素养教育等领域所进行的改进,为中国高校的信息素养标准研究提供参考。 相似文献
17.
18.
《Communication Teacher》2013,27(1):22-34
Information literacy is becoming a key component of general education programs nationwide. As a critical part of most general education programs, the basic communication course is on the frontlines of the charge to teach information literacy skills to first-year students. Thus, the information literacy skills of basic course students should be assessed to track the effectiveness of instruction and pedagogical practices. The present study used a pretest/posttest design with experimental and control groups to assess the effectiveness of information literacy instruction in the basic course. As predicted, students in the experimental group outperformed students in the control group on the information literacy measure. Results of the present study have implications for basic course directors and instructors, general education curriculum specialists, and librarians. 相似文献
19.
随着社会信息化、网络化的发展,图书馆员信息素养日益成为影响图书馆服务质量的关键因素。阐述了信息素养的体系结构,分析了图书馆员信息素养教育的必要性和原则,提出了提高图书馆员信息素养的途径和方法。 相似文献