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大数据时代已然来临,海量数据的收集、处理和分析成为信息素养教育的主要内容。高校图书馆在培养大学生信息素养中,有不可替代的地位和作用;同时,也肩负着提高大学生信息素养的重要任务。本文介绍了大数据时代的背景,高校图书馆与信息素养之间的关系,大学生信息素养教育存在的主要问题,开展大学生信息素养教育的必要性,提出了培养大学生信息素养的主要方式,并在培养大学生信息素养时提出"三步走"战略,指出了在大数据时代应该如何保留固有的教育方式和突破原有模式实现信息素养培养模式上的创新。 相似文献
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文章介绍了“互联网+”时代高校图书馆开展信息素养教育的必要性,分析了“互联网+”时代高校图书馆信息素养教育面临的新变化,阐述了“互联网+”时代高校图书馆信息素养教育模式的构建要素,提出了“互联网+”时代高校图书馆信息素养教育模式构建的基本策略. 相似文献
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文章从高校图书馆的实际出发,论述了大数据时代大学生信息素养教育的价值意蕴,分析了大数据时代大学生信息素养教育困境,提出解决问题的具体路径,最后指出了应注意的问题. 相似文献
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提高当代大学生的数据素养教育是大数据时代对高校提出的要求,而高校图书馆作为高校的重要施教单位在此过程中发挥着举足轻重的作用.文章结合国外高校图书馆数据素养教育的现状,按照我国实际状况给出我国高校图书馆数据素养教育基本框架并加以分析,对国内高校图书馆的数据素养教育进行探索并得到发展启示. 相似文献
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MOOC的兴起颠覆了传统的教育模式,给高校图书馆带来了巨大的机遇和挑战.文章简要介绍MOOC及其类型、优势,在阐述信息素养教育方式发展情况基础上,结合国外高校图书馆及相关人士开设MOOC信息素养教育的经验,探讨MOOC对信息素养教育的影响,以及MOOC时代高校图书馆如何利用MOOC进行信息素养混合式学习的方式. 相似文献
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文章概述了"互联网+"时代高校图书馆信息素养教育的特征与变化,研究了"互联网+"时代高校图书馆信息素养教育的主体目标,以及高校图书馆信息素养教育的实现路径,并介绍了"互联网+"时代高校图书馆信息素养教育网络平台的构成与作用. 相似文献
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范新容 《大学图书情报学刊》2014,32(6):89-93
随着大数据时代的到来,国家在高等教育改革和创新人才培养方面提出了着重培养大学生信息素养的要求,为高校图书馆指明了新的职能定位和服务方向。文章在分析大数据与大学生信息素养的联系基础上,对我国高校学生的信息素养现状以及高校图书馆对培养学生信息素养的重要性进行分析,最后探讨了高校图书馆在提升大学生信息素养方面的策略和方法。 相似文献
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[目的/意义]随着智慧化技术的发展，高校图书馆需成功进行智慧化转型和赋能，才能为高校一流建设提供匹配的智慧化信息素养教育服务。[方法/过程]分析信息素养教育的现状及所面临的智慧化发展的机遇与挑战，挖掘信息素养智慧化模式的顶层规划、课程设计、团队建设、教育愿景四个方面的深层架构，以研究高校图书馆信息素养教育的智慧化模式规划。[结果/结论]高校图书馆顺应智慧化时代发展，提升教育服务水平，打造智慧化信息素养教育服务模式，研究内容需不断创新、持续提升。 相似文献
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信息素养教育起源于信息产业,是一门与时代发展息息相关的学科,现已成为全球发展的优先项目。高校的信息素养教育以高校图书馆为执行工作的主要机构,在各国均处于领先地位,其发展引领着整个信息素养教育体系。对高校图书馆在互联网时代的信息素养教育创新进行梳理,有助于引领相关机构紧跟时代步伐,推动我国信息素养教育的整体发展。 相似文献
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文章首先对数字素养的相关内容进行了简单介绍,然后分析了高校图书馆数字素养教育的意义,最后从学生、高校及用户三方面说明了图书馆数字素养教育的目标,并对大数据时代高校图书馆数字教养教育的发展路径进行了详细的论述,以期能为我国数字素养教育的顺利进行提供一些参考. 相似文献
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大数据时代和信息技术的发展使得科学研究对数据获取与利用的需求不断增强,提供数据素养教育是未来高校图书馆的重要发展方向.在明晰数据素养及数据素养教育概念的基础上,本研究选取国内10所“双一流”高校图书馆展开调研,并以北京大学图书馆为例,结合用户在数据素养方面的需求,在数据意识与伦理、数据发现与获取、数据处理与可视化、数据保存与管理、数据评价与引用等方面探索了数据素养教育的内容和支撑体系的构建,以期为高校图书馆开展数据素养教育提供参考与借鉴. 相似文献
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信息素养教育是贯穿高校大学生学习就业整个过程的重要支撑,本文尝试分析了后真相时代产生原因和影响,及此时代背景下高校图书馆的地位与信息素养教育的定位,并在此基础上结合国内外研究现状,讨论适应后真相时代高校图书馆信息素养教育的要点及方向,以推动新时代背景下信息素养教育的全面发展。 相似文献
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在"数据素养"逐渐成为大数据时代研究生从事科研工作之必备素养的当下,立足高校图书馆信息检索教育实践,探讨了数据素养的起源与发展,概括高校研究生在数据意识、数据知识、数据技能、数据引用以及管理方式等方面的现状与问题。在此基础上,借鉴英美等国已开展的数据素养类课程的成功经验,构建行之有效的高校图书馆数据素养教育体系,并从完善教学目标、拓展教学途径、丰富教学内容、优化教学方法等方面探讨提升当代研究生数据素养的方法。研究成果不仅能引导高校图书馆工作者加深对数据素养教育的认知,尤其是对研究生数据素养教育的深入探索,还能为我国数据素养教育提供理论参考。 相似文献
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介绍大数据时代数据素养的含义,通过对比中美数据素养重视程度,提出高校图书馆实施数据素养教育的方法和途径。 相似文献
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高校图书馆作为高校文献信息中心,具备开展信息素养教育的物质基础。本文从医学学生信息素养现状出发,分析了高校图书馆在医学学生信息素养教育中的优势,并对高校图书馆对医学学生信息素养教育模式进行了探讨。 相似文献
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国外高校图书馆科学数据素养教育研究 总被引：2，自引：0，他引：2
从科研生命周期、学科专业和大数据角度阐释了科学数据素养的内容与特征,将国外高校图书馆数据素养教育实践归纳为利用Libguides建立科学数据管理资源导航、数据素养通识教育、学科数据素养教育三种模式。然后,针对我国高校数据素养教育现状,指出我国高校图书馆应借鉴国外的基本经验:掌握科研人员数据管理需求;基于科研生命周期设计教育内容;注重合作,配备训练有素的教育馆员;依托数据管理平台推进科学数据素养教育。 相似文献
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大数据时代的图书馆与数据素养教育 总被引：1，自引：0，他引：1
大数据时代,图书馆的服务与职能将发生显著变化,数据素养教育将成为大数据时代图书馆的主要职能之一。文章在概述数据素养概念与大数据时代图书馆职能基础上,主要对图书馆开展数据素养教育的内容与方式进行了研究。 相似文献