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认真用《基本要求》规范文献检索课教学 总被引：4，自引：1，他引：3
本文根据三年多来贯彻执行国家教委颁发的《文献检索课教学基本要求》的实践，阐述了《基本要求》对文献检索课教学的重要规范作用，并对进一步完善文献检索课的教学内容进行了探讨。 相似文献
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关于化学文献检索与利用教材中几个问题的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
于澄洁 《大学图书情报学刊》1991,(1):21-24
献检索与利用课在我国高校全面开设是从一九八四年开始的，而化学献检索与利用在我国至少已有二十多年的历史，在国外则更早，例如美国早在一九三二年就有20％的院校开设了化学情报课程，因此，化学献检索课在我国的开设面比较广，出版的教材也比较多。另外还有一些综合性的科技献检索教材也可供化学专业使用。但是教学实践表明，目前所使用的《化学献检索》教材，部还没有达到理想、实用的程度，笔想就其中几个问题发表一些拙见，以求教于同行。 相似文献
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基于计算机网络的机检教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本论述了在网络环境下，献检索课的机检教学的意义，并提出了利用现有的图书馆局域网来进行《CAJ—CD》献检索的教学、模拟因特网及如何通过因特网进行信息检索教学的方法。 相似文献
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方平 《大学图书情报学刊》1991,(1):25-29
由于国家教委的重视，我国高等学校自1984年开始逐步地把以开设“献检索与利用”课程为核心的情报用户教育纳入正规教学体系。1986年全国有500多所高等学校开设了“献检索与利用”课程。1987年抽样调查，全国高等学校。献检索与利用”的开课率达到55．88%。北京地区与图工委挂钩的91所高等学校，1987年只有1/3开设该课程，1989年已达2／3。“献检索与利用”课程日益受到高等学校的重视，取得了令人鼓舞的成绩。 相似文献
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徐亚士 《大学图书情报学刊》1993,(2):58-60
我校毕业班学生达1100余人，占本科生总数的25．6％，是图书馆的主要读群，如何为毕业班学生服务，培养学生的情报意识，提高学生检索献资料的实践技能及培养学生的加工整理、分析研究和灵活运用献情报的能力是高校图书馆工作的重要课题，是图书馆参与教学，实践教育职能和情报职能的重要内容，是提高毕业班学生的学习效率和科研能力，早出人才，多出人才的重要措施。 相似文献
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赵美娣 《大学图书情报学刊》1996,(1):38-39
在我国的各类读群中，大学生是属于化层次较高，各方面索质较好的一群，他们也将是我国今后利用情报资源最主要的用户。但从目前的情况看，火学生的情报意识并不很强，而献检索与利用的能力更差，所以对大学生进行情报教育仍然是一项很重要的工作。 相似文献
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文献检索课的教学艺术美初探 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对文献检索课的教学艺术及其美学意义做了初步探讨，认为教学艺术美：①能激发学生对文献检索课的兴趣；②启迪学生的情报意识；③促进学生检索智能的发展；文章中还对如何开发文献检索课的教学艺术美提出了几点看法；①教师要善于从教材中提炼美；②运用启发式；③创造美的课堂氛围；④在检索实习过程中开发美；⑤教师要讲究教学体语艺术美。 相似文献
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谈高校文献检索课的师资和教材建设 总被引：2，自引：0，他引：2
安施才 《大学图书情报学刊》1996,(2):47-48,58
1995年是国家教委85教高一司字065号《印发〈关于改进和发展文献课教学的几点意见〉的通知》文件下发十周年。十年来，在国家教委、全国高校图工委和各高校的重视下，经广大文献检索课教学和研究人员的共同努力，文献检索课教学和研究工作得到了较快的发展。十年来的教学实践表明：文献检索课为培养大学生研究生的情报意识和获取文献情报能力，提高大学生和研究生自学能力和研究能力发挥了应有的作用。文献检索课的开设对我国图书情报事业的发展和科技工作者有效地利用文献资料产生了积极的影响，并已取得了良好的社会和经济效益。 相似文献
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汇集情报语言以及图书情报方面有关《中图法》双表列类、图书馆管理、网站内容揭示、网络信息检索工具名称与检索效率评价、人名录检索途径、专章节索引、献分编组织、信息与情报名词之争等问题的想法。 相似文献
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八十年代，是我国高校信息工作空前发展的年代；信息教育、信息服务、信息研究、信息工作现代化、体制改革和队伍建设等方面都取得了可喜的进展。理论界对如何加强大学信息工作的研究也空前活跃，成果喜人。本只就《情报学报》等六种学术期刊及《情报科学》、《图书馆学》两种检索刊，所做的很不完整的献调查，对如何深入开展高校信息工作的研究作出评述，以引起高校图书信息界的重视，促进这一课题研究水平进一步提高。 相似文献
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<正> 多年来,我们在文献检索课结束之前,要求学生运用本课程的知识和方法,对某一方面的文献和情报进行全面、系统的检索,独立地完成一篇文献综述——这种方法,对巩固和扩大教学成果,培养和增强学生的情报意识和情报能力等,可以起到事半功倍的效果。我们在讲完检索部分后,即向学生宣布:学期结束前,每位同学必须按要求交出一篇文献综述作为期终考试的答卷,而不再进行任何其它形式的期末考试。并用两个课时的时间讲解布 相似文献
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献检索与利用课程，是高等院校教育面向未来的一个重要组成部分。从改革开放初期至今近二十年间，献检索课历经了起步发展和巩固提高阶段，成为高校颇受欢迎的一门现代科学技能课，特别受到研究生和科技人员的好评。实践证明，献检索课在增强研究生情报意识，提高研究生获取献信息技能方面发挥了重要的作用，为我国20世纪80年代以来的科技进步作出了有益的尝试和积极的贡献。 相似文献
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《大学图书馆学报》1984,(2):7-8
现代科学技术的发展,新的技术革命趋势的出现,突出地说明了开发智力的重要性.高等教育要面向现代化,面向世界,面向未来,改革的任务是十分紧迫的.在高等学校开设《文献检索与利用》课,是教育改革的一项重要措施,教育部要求在各高等院校以图书馆为基地来组织教学,不仅是对高校图书馆提出的新任务,也是对我们工作的促进.开设《文献检索与利用》课,需要高校图书馆在建立检索室,选择或编写适合本校情况的教材,培训师资,组织教学等各个方面做大量的工作,投入一定的人力物力.我们应该根据教育部通知的精神,努力创造条件,把这门课开好;同时,应该以这门课程的开设为契机,进一步整顿和加强基础工作,不断提高服务质量,迎接读者检索能力提高后更强烈的情报需求. 相似文献