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1.
方平 《大学图书情报学刊》1991,(1):25-29
由于国家教委的重视，我国高等学校自1984年开始逐步地把以开设“献检索与利用”课程为核心的情报用户教育纳入正规教学体系。1986年全国有500多所高等学校开设了“献检索与利用”课程。1987年抽样调查，全国高等学校。献检索与利用”的开课率达到55．88%。北京地区与图工委挂钩的91所高等学校，1987年只有1/3开设该课程，1989年已达2／3。“献检索与利用”课程日益受到高等学校的重视，取得了令人鼓舞的成绩。 相似文献
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文献检索课的教学目的与教学内容 总被引：1，自引：0，他引：1
本根据《献检索课教学基本要求》及多年教学实践经验．总结出献检索课的教学目的在于培养用户的综合情报能力．它是由多个情报能力(包括掌握情报源的能力、情报检索能力、情报利用能力)构成的复合情报能力系统，章述对我国献检索课的现状进行了考察。指出．目前献检索课无论是讲授内容还是教材内容，都与《献检索课教学基本要求》相距甚远，进而提出了改进与完善献检索课教学的途径。 相似文献
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文献检索与利用课教学思考 总被引：5，自引：0，他引：5
杨杰 《大学图书情报学刊》2000,(1):37-38
根据作多年从事献检索与利用课（简称检课）的教学实践,就检课教学的改革与发展等问题提出一些看法。 相似文献
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献检索与利用课程，是高等院校教育面向未来的一个重要组成部分。从改革开放初期至今近二十年间，献检索课历经了起步发展和巩固提高阶段，成为高校颇受欢迎的一门现代科学技能课，特别受到研究生和科技人员的好评。实践证明，献检索课在增强研究生情报意识，提高研究生获取献信息技能方面发挥了重要的作用，为我国20世纪80年代以来的科技进步作出了有益的尝试和积极的贡献。 相似文献
6.
随着中外电子信息资源的日益丰富,作为新时期实施素质教育计划的一部分和新举措,向大学生独立开设“电子信息资源检索与利用”课十分必要。作者在选择和设计电子信息资源教学内容时将电子信息资源分为数据库检索与利用和Internet信息检索与利用,并就“电子信息资源检索与利用”课的教材建设、教学的组织与实施提出了优化设计意见。 相似文献
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随着中外电子信息资源的日益丰富,作为新时期实施素质教育计划的一部分和新举措,向大学生独立开设"电子信息资源检索与利用"课十分必要.作者在选择和设计电子信息资源教学内容时将电子信息资源分为数据库检索与利用和Internet信息检索与利用,并就"电子信息资源检索与利用"课的教材建设、教学的组织与实施提出了优化设计意见. 相似文献
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改革开放以米，一部分高校的有识之士借鉴国外经验，陆续地给大学生开设了献检索讲座或课程，收到良好的效果，从而揭开了我国高校开设献检索课程的序幕。譬如，在我省高校，早在1981年，中国科技大学图书馆黎难秋已率先为高年级学生开设了科技情报工作常识课，内容除涵 相似文献
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随着计算机信息网络的快速发展，现代检索技术的广泛应用，高校献检索课中机检教学和实习占据越来越重要的地位。介绍了南昌大学计算机献检索教学情况，并提出了一些相关问题与同行探讨。 相似文献
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关于当前高校文检课的思索 总被引：2，自引：0，他引：2
何鹰 《江苏省高等学校图书馆学报》2001,(2):44-45
章对现阶段我国高等学校献检索课教学中所存在的问题进行了初步分析，提出了一系列发展和完善献检索课教学的思路。 相似文献
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文献检索课之任务驱动式学习的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
该从建构主义角度剖析了任务驱动式学习的特点，结合网络环境下献检索课正在进行的教育改革，提出了一些切实可行的教学方法，对我们实际工作中的献检索课教学富有启迪意义。 相似文献
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浅谈文献检索课教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
网络环境、信息化社会给献检索课带来了冲击，献检索课要生存和发展，就要尽快进行教学模式尤其是教学内容的改革。结合实践探讨了献检索课教学改革的具体内容，以及保证献检索课教学改革顺利进行的重要环节。 相似文献
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为了提高献检索课在培养学生的信息利用能力和科研能力等方面的作用，笔在献检索课中引入了科研训练环节。本介绍了该环节的运作方式以及学生对这种学习方式的良好反映，并说明引入科研训练环节在如下五个方面对该课效度的提升有显的作用：①体会到了正确利用献的方法和利用献的重要；②加深了对平时所学的检索知识的理解，提高了学生的献综合利用能力；③提高了学生的科研能力；④激发了学生的学习热情；⑤使学生体会到应有的治学态度。参考献5。 相似文献
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吴小穗 《大学图书情报学刊》1998,(3):38-40
随着校园网的建成,CERNET、INTERNET互联网上的查询,拓展了大学生获取信息资源的空间,以传统的手工检索方式为基础的献检索课教材,教学内容、教学方法已经不能满足信息时代对人才培养的要求．必须进行改革．分析了大学生获取网络信息资源的障碍及现行献检索课的问题,提出了献检索教学改革的若干设想。 相似文献
17.
网络时代的信息素养培养 总被引：1，自引：0，他引：1
本说明了信息素养培养的重要性，以及从信息意识、信息能力、终身学习能力几方面阐述信息素养培养的内容；从营养良好的校园信息环境、充分利用图书馆、开设“献检索与利用”课、开展读书活动、通过“资源型学习”等多种方式进行信息素养培养。 相似文献
18.
基于计算机网络的机检教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本论述了在网络环境下，献检索课的机检教学的意义，并提出了利用现有的图书馆局域网来进行《CAJ—CD》献检索的教学、模拟因特网及如何通过因特网进行信息检索教学的方法。 相似文献
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高校检索课几年来逐渐发展,取得了可喜的成绩。但我省高校检索课开课率并不很高,我校检索课已开设多年但开课率也有缩小的倾向。这说明,在看到成绩的同时,对一些问题应进一步探讨,以使高校检索课更加完善。高校检索课应定为必修课高校检索课在全国开设以来,已走向新的转折阶段,要完善和发展它,必须把它定为必修课,这是提高普及率、开课率、克服萎缩的保证之举。检索课定为必修课是教育改革之需。情报意识与情报检 相似文献
20.
按照高等教育学有关命题的原则，结合《医学献检索与利用》课程的特点和命题实践，就命题组卷进行了一些有益的探索。 相似文献