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继续教育是学校教育之后,面向所有社会成员特别是成人的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分,是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育.出版专业技术人员继续教育制度作为出版专业技术人员职业资格制度的有益补充,已经成为提高出版专业技术人员专业技能,促进从业人员职业化建设的重要途径.但是,目前的出版专业技术人员继续教育仍然存在一些问题,《出版专业技术人员继续教育暂行规定》并没有得到很好的落实. 相似文献
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2020年9月,国家新闻出版署下发了《出版专业技术人员继续教育规定》,从总体原则、管理体制、内容形式、考核监督等方面对出版专业技术人员继续教育做出明确要求.我国编辑继续教育已实施十多年,对推动出版业持续繁荣发展提供了人才保证和智力支持.当下由于疫情原因,在线继续教育成为热点,其在时间自由、选择多样上具有线下继续教育不可比拟的优势,但也存在一定的弊端,如何平衡线上线下,充分发挥继续教育应有之作用,建设高质量的出版人才队伍,成为目前研究的热点. 相似文献
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为探究如何做好出版专业技术人员继续教育工作,建设高素质专业化出版人才队伍,文章基于《出版专业技术人员继续教育规定》提出了关于深入贯彻落实文件精神、优化出版专业技术人员继续教育的五点建议,以期为相关部门的具体实施提供参考。建议内容包括：提升政治素养,强化“服务大局”意识;开展需求调研与分析,注重继续教育的针对性;整合多方力量,形成教育资源统筹新格局;分级分类培训内容,统筹规划继续教育课程;综合运用多种教学方法,实现继续教育形式多样化。 相似文献
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文章通过对新常态下文化事业单位专业技术人员继续教育的调查分析,探究文化事业单位专业技术人员继续教育工作与文化发展新常态存在的差距,提出加强文化事业单位专业技术人员继续教育工作的设想与策略,探索新常态下文化事业单位专业技术人员继续教育的路径和方法. 相似文献
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《出版专业技术人员职业资格管理规定》中明确提出：“出版专业技术人员应按照规定参加继续教育。”为此,国家出台了一系列培训措施,有力推进继续教育活动的开展。本文认为,继续教育的本质应合目的性,形式应体现灵活性,对象应体现层次性,并从继续教育续展登记的时限、学分记录、学分比例、学分转换、补充形式五个方面进行了反思。 相似文献
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《大学图书情报学刊》2007,(3)
为深入贯彻落实《关于印发〈安徽省专业技术人员继续教育实施意见〉的通知》(皖人发[2001]30号)和《关于印发安徽省“十一五”专业技术人员继续教育纲要的通知》)(皖人发[2007]28号)文件精神,全面提升我省图书资料专业技术人员整体素质与创新发展的能力,适应图书馆跨越式发展的需要,我委受省人事厅和文化厅委托,决定于2007年7月9-16日举办全省图书资料专业技术人员继续教育培训班,学习课程包括:《学习能力建设》、《文献编目》、《图书馆学理论研究与实践》,欢迎广大图书馆员踊跃报名参加学习。 相似文献
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档案专业技术人员继续教育有哪些特点和规律，怎样才能进一步搞好档案专业技术人员继续教育，这是每位档案工作者，特别是从事档案教育工作的同志十分关心的问题，值得很好研究和深入探讨。档案专业技术人员继续教育有其自身的特点和发展规律，结合档案人员继续教育现状和我省档案工作实际，我觉得主要表现在：（1）在职学习能结合工作实际学，可以学到真正适用的知识和技能，学得快，记得牢；（2）一般来说，在职学习压力不大，比较轻松愉快，无需死记硬背，有利于广泛而深刻地思考、研究和解决问题；（3）成年人虽然记忆力较差，但理解消… 相似文献
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出版专业技术人员继续教育既是提升出版专业技术人员综合素质、推进出版队伍专业化建设的必然要求,也是媒体融合时代出版单位适应出版业态的深刻变革,实现可持续发展的迫切需要。文章阐述了出版专业技术人员继续教育存在意识淡薄、内容陈旧、形式固化、考核机制不完善、针对性和实效性不明显等问题,提出了从思想认识、师资配置、教材建设、课程设置、教学内容、教育形式及考核体系等方面加以改进的应对策略。 相似文献
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知识经济的到来,市场经济的发展,科学技术的进步,必然使出版企业发生一系列的变化,由此对出版业从业人员的素质也提出了新的要求。重视出版企业人才继续教育,对出版企业的生存、发展具有重要的现实意义。出版企业是人才继续教育的主战场。继续教育围绕出版企业的生存和发展开展了各项活动,使出版企业人才能时时把握时代发展的脉搏,保证出版企业在经济效益和社会效益等方面都能收到有效的提高。 相似文献
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本文在分析出版编辑继续教育培训的背景、现状、弊端的基础之上,得出结论:新时代新媒体形势下众多出版从业者呼唤出台科学实用的终身学习型出版继续教育系统.该系统应定位于出版编辑职业生涯终身继续教育培训第一门户、出版继续教育资源聚合中心、行业公共数据中心、多渠道及全形态出版继续教育学习平台、中国出版业继续教育产品的电子商务平台、行业决策支持平台、出版编辑多元化与个性化的互动社区,形成中国出版业最大的继续教育知识库. 相似文献
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《大学图书情报学刊》2010,(4):6-6
为深入贯彻落实《关于印发〈安徽省专业技术人员继续教育实施意见〉的通知》（皖人发[2001]30号）文件精神,提高广大图书资料专业技术人员创新发展能力,适应网络环境下图书馆的发展需要,安徽省高校图工委受省人事厅和文化厅委托,于2010年7月6-13日在安徽大学逸夫图书馆成功举办了全省图书资料专业技术人员继续教育培训班。 相似文献
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解读出版专业技术人员职业资格制度 总被引：1，自引：0，他引：1
2008年2月,新闻出版总署颁布了<出版专业技术人员职业资格管理规定>(第37号署长令),9月在全国8个省、自治区、直辖市和中国出版集团进行了登记注册试点,今年第二季度,登记注册将在出版行业全面展开.这标志着出版专业技术人员职业资格准入制度进入了关键性的实施阶段,同时也意味着对出版从业人员管理将开始步入一个新的阶段.在此,有必要对这项具有突破性意义的管理举措进行梳理和总结.以利出版从业人员更深入准确地了解出版专业职业资格准入制度. 相似文献
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试论高校图书情报专业技术人员继续教育措施的具体化 总被引：9，自引：0，他引：9
论述了高校图书情报专业人员继续教育面临的基本问题,重点探讨了高校图书情报专业技术人员继续教育措施的具体化问题,试图找出一条适合高校图书情报专业技术人员继续教育的可操作和易于操作的有效途径 相似文献
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论图书馆专业技术人员的继续教育 总被引：17，自引：1，他引：16
王岩 《图书馆理论与实践》2000,(4):18-20
阐述了新形势下开展图书馆专业技术人员继续教育工作的主要内容及方式。 相似文献