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高校图书馆业绩管理的核心价值 总被引：1，自引：0，他引：1
高校图书馆的业绩管理不应仅仅是一种考核手段,更应该是一种循环反复的"过程"管理。该过程应包括目标分解、业绩交流、业绩考评和结果应用4个环节,而其核心是业绩交流。通过交流可以明确高校图书馆对馆员的期望,及时了解各馆员和部门的任务完成情况,并为其提出建议和支持,建立领导与馆员之间的理解和信任。业绩考评应充分利用信息系统,实现量化考核,也应兼顾资质考核。在结果应用环节应重视业绩反馈,以实现业绩改进为目标。 相似文献
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针对图书馆员工绩效评价工作的具体状况，对绩效评价的含义进行介绍，分析目前图书馆员工绩效评价体系中存在的问题，比如评价主体过于单一、评价指标与标准不明、缺乏反馈沟通环节、对考评者的监督机制、考评形式主义严重，缺乏有效激励机制等，并针对这些问题提出各项有效的对策。 相似文献
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龚玉平 《中华医学图书馆杂志》2011,(2):8-10,45
分析了图书馆岗位绩效管理的内涵,从落实岗位管理宏观政策,合理设置岗位,制定岗位绩效评价目标,构建岗位绩效考评新体系和抓考核结果的反馈及激励兑现等5个方面探讨了如何体现图书馆岗位绩效管理客观公平、科学合理的效果。 相似文献
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文章对工序量考评法的定义进行了界定,系统地分析了工序量考评法在高校图书馆实践工作中的应用,为完善高校图书馆员工绩效考评方法进行了有益的探索。 相似文献
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本文通过对高校图书馆创新服务研究成果的总结,分析出目前针对高校图书馆创新的研究应以馆员为主体,对传统的服务采用新的资源、技术和方法。结合上述情况,提出了以学生自主管理为主导的新型图书馆服务模式,学生通过网络虚拟交流平台和线下的活动实行高度自主化管理,并建立相应的考评、效果反馈和激励机制。 相似文献
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森木 《浙江高校图书情报工作》2006,(6):48-48
一年一度的全校各单位、各部门、各分院的工作考核已经结束。浙江大学宁波理工学院图书馆获2005-2006年度直属机关总分第一名,得到学院领导的嘉奖。我院每年都要进行一次全面的工作考核,考核的内容有三个方面:部门的基本工作,工作绩效,开拓创新。每个方面又分几个小项。每个项目分五个等级,每个等级的分数限定。考核由三方面的人员组成,即分院领导和教师代表、机关单位代表、学院领导等。考评会由每个单位作10分钟简要报告,然后考核人员在统一的考核表上打勾。最后由人事处统计计分,得出结果。建校5年来图书馆已第2次获得这样的荣誉。此外图… 相似文献
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随着我国政府购买公共服务的力度不断加大,购买图书馆公共服务也在不断推进,相应的考评办法也陆续出台,但由于现阶段针对购买图书馆公共服务的总体考评办法尚不完善,基本都集中对绩效的考核,缺乏全面的目标管理考核.结合当前政府购买图书馆公共服务现状分析,以图书馆目标管理的价值导向引领,借鉴图书馆评估的相关理论,力求构建一套集大数据分析考评一体的目标管理与绩效考核指标体系框架.从目标管理、服务绩效、办馆成效、服务创新等方面进行设计,并明确考评的方法与机制,进而实现自我监督、自我评价的长效机制. 相似文献
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绩效考评对于高校图书馆人力资源开发与管理具有重要的意义,然而现代高校图书馆的绩效考评存在着评价客体认知片面、评价主体主观性过强,以及主客体缺乏沟通等问题,妨碍了绩效考评作用的充分发挥。为此必须提高员工的整体认知水平,合理选择考评主体,并完善考评沟通反馈机制。 相似文献
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绩效考评对于高校图书馆人力资源开发与管理具有重要的意义,然而现代高校图书馆的绩效考评存在着评价客体认知片面、评价主体主观性过强,以及主客体缺乏沟通等问题,妨碍了绩效考评作用的充分发挥。为此必须提高员工的整体认知水平,合理选择考评主体,并完善考评沟通反馈机制。 相似文献
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制度创新以广泛民主为基础 浮动工资是<南京日报>员工收入的大头,过去额度下到部门,以部门考核分配为主,去年5月,报社结合新一轮改版,决定对这一分配机制进行改革,由报社集中统一对主任、副主任的业绩以及80多名采编人员发稿数量和质量进行考评,在浮动工资总额不变的框架内实行全浮动,以激励先进,鞭策后进,实现改版目标. 相似文献
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用模糊数学进行图书馆工作人员的考核与评价 总被引：5，自引：0，他引：5
用模糊数学进行图书馆工作人员的考核与评价周存芝（河北师范大学）图书馆要增强自身的活力，关键是最大限度地发挥人员的内在潜力。一年一度的图书馆工作人员年终考评结果是提职晋级的依据，有些馆把每年考评的等级直接与当年的经济利益挂勾，因此，它在图书馆激励机制中... 相似文献
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格日勒图 《内蒙古图书馆工作》2005,(4):113-114
本文分析高校图书馆的各部（室）主任应具备的基本素质以及目前高校图书馆的各部室主任的考核方法，试论高校图书馆的各部（室）主任年度考核的方法内容。 相似文献
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图书馆考评是指由单位或本馆组织的对工作人员的年度业务考核和工作业绩的等级评定。考评等级通常定为“优秀”、“合格”、“不合格”,依据一定的考评标准,通过述职、推选、评比、核定等项组织程序,对每个工作人员的年度工作考核定级,载人工作档案。其中,评选“优秀”等级是整个考评工作的中心。 相似文献
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图书馆考核制度有效性刍议 总被引：4，自引：0，他引：4
考核制度是图书馆重要的管理制度，其有效执行会促进图书馆事业的发展，执行不利则起不到应有作用。甚至会造成一定负面影响。就明确考核目的、建立科学的考核标准、制定行之有效的考核方法、克服可能出现的考核偏差、注重考核结果的有效反馈和运用等问题进行了探讨。 相似文献
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构建"学科馆员"制度绩效评估体系的思考 总被引：1，自引：1，他引：1
本文从探讨学科馆员的学术研究现状着手,论及学科馆员制度的绩效考评原则、岗位职责、人才保障措施,重点设计了绩效考评体系有效性的衡量标准、评价过程及其要求,对图书馆界的领导考核学科馆员的综合素质和工作业绩具有一定的参考价值。 相似文献
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学校各部门为争取荣誉、创造佳绩,年终时都要进行不同类型的考核和验收,档案部门能为"争先创优"提供哪些材料?能否从提供的材料中发现规律.进行相应的编研.并为以后的考评验收提供再服务呢?对此笔者提些个人浅见. 相似文献