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利用DotNetNuke构建基于Web2.0的知识管理平台* 总被引：3，自引：0，他引：3
阐述DotNetNuke开源软件的体系结构与特点，提出构建基于Web2.0的知识管理平台的设计思路和技术框架，并重点介绍利用DotNetNuke搭建平台的实现过程，为快速构建基于Web2.0的知识交流与管理平台提供一种可行的方法。 相似文献
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公共图书馆作为社会教育中心,利用Web2.0技术构建虚拟性学习社区,有助于公共图书馆社会服务的拓展,提升公共图书馆的知名度。阐述公共图书馆虚拟学习社区的概念及特征,分析Web 2.0技术在虚拟学习社区构建中的优势和作用,构建基于Web 2.0的公共图书馆虚拟学习社区体系结构。 相似文献
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分面式导航服务是应对知识迷航问题的有效途径。探究分面式导航服务机理和框架对虚拟学术社区知识创新服务实践具有重要意义。文章在回顾相关研究进展的基础上,辨析知识聚合与分面式导航服务的相互作用关系,阐述基于UGC知识聚合的虚拟学术社区分面式导航服务过程和体系框架。研究发现,基于UGC知识聚合的虚拟学术社区分面式导航服务过程包含用户知识导航服务需求分析、知识挖掘与聚合、分面式导航服务和聚合服务的反馈与评价4个阶段,体系框架由底层的数据资源层、中间层的知识聚合层、顶层的分面式导航服务层三大层次构成。 相似文献
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基于Web2.0技术的学科馆员信息咨询体系构建 总被引：2，自引：0，他引：2
本文阐述了高校图书馆信息咨询的现状及不足,分析了信息咨询服务的职责和不足;探讨了构建基于Blog和RSS为Web2.0平台核心技术的学科馆员信息咨询服务体系的框架及其构建方法. 相似文献
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探讨了图书馆隐性知识的构成,分析影响其转移的制约因素。提出借助Web2.0作为实现图书馆隐性知识共享的工具,初步构建了基于Web2.0的图书馆隐性知识转移模式。 相似文献
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Web2.0信息传播思想在知识管理中的应用 总被引：10，自引：0，他引：10
指出Web2.0在信息传播思想方面有三大革新：将六度关系理论应用于信息传播、以微内容为信息传播的基础、在大众信息传播中着眼于用户个体。基于知识管理模型分析知识管理中隐性知识转化显性知识的障碍，认为在知识管理中运用Web2.0的思想和方法是消除障碍的一种方案。提出基于Web2.0的知识管理框架并分析其KMS应该具备的功能。 相似文献
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基于共异变数结构方程式的Web2.0用户心智模型 总被引：1，自引：1，他引：0
从用户角度,建立基于结构方程式的Web2.0用户心智模型,来探索图书馆用户在Web2.0环境中的态度、行为与认知。透过量化方法和调查,产生一个理论基础,作为描绘在新网络环境下的新用户知识服务的框架。该心智模型能够被用于创建和使用型人。 相似文献
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基于本体面向专家的知识服务系统应用模型 总被引：4，自引：0，他引：4
下一代Web——语义Web的标准中把本体作为其体系架构中承上启下的语义表示层，使得基于本体的知识服务系统的研究成为提供基于语义和内容检索能力的基础和要求。本文在讨论了本体及基于本体的知识服务，并分析了专家学者对于学术资料的需求和可用学术资源后，建立出一个面向专家学者的基于本体的知识服务系统的应用模型，并对模型中的三大模块进行分析和介绍，最后说明了构建这个系统本体的一些问题和系统实现的现实意义。 相似文献
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文章通过分析数字图书馆和在Web2.0时代蓬勃发展的知识众包网站目前的发展状况，指出构建图书馆元宇宙的核心是构建基于数字知识的文明体系，图书馆元宇宙的基本职能是知识和社会文明的继承和传播，元宇宙文明围绕知识本体的产生和组织，以服务于人类的客观知识主观化为最高准则。 相似文献
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图书馆网络社区信息服务模式研究 总被引：7，自引：0，他引：7
分析了网络环境下图书馆社区信息服务的新变革,从面向全民共享的信息服务需求出发,以网络社区数字生活交流平台架构为基础,植入Web2.0重力核心理念,共享图书馆知识信息源.探讨了公民共享知识信息的服务模式,重点研究了Web2.0模式下网络社区信息服务建构的核心. 相似文献
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基于知识管理的学科馆员服务研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本文利用"太极阴阳鱼"模型诠释了知识转化流程与知识管理;分析了学科馆员工作与知识管理的契合之处;介绍了运用Web2.0技术构建基于知识管理的学科馆员服务平台及服务实现途径。 相似文献
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Web2.0环境下,用户信息搜寻行为内涵进一步丰富,外延也得到了一定程度的扩展。在分析国外隐含"Web2.0思想"的信息搜寻模型基础上,构建了Web2.0环境下用户信息搜寻行为研究框架,对框架的各要素及过程进行了论证,以期为相关研究提供宏观指导。 相似文献
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文章分析了现有协同政务流程集成模型及框架的不足,分析了将语义Web服务应用于协同政务知识共享的技术优势,构建面向知识共享的协同政务流程集成框架,运用语义Web服务和本体概念设计了基于WSMO的协同政务流程集成,实现了不同政务信息系统之间的语义互操作,从而方便政府与用户的语义互动与知识共享. 相似文献
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在Web2.0时代和泛在环境下,后数字图书馆构建虚拟知识社区,建立SNS社交网络交流平台,通过多样化的信息资源组织模式、一站式的信息获取方式和动态双向的信息导向,为读者提供资源共享、知识导航、资源定制与推送、社交网络、客户端等服务.论文指出:构建虚拟知识社区的方式有嵌入式、独立式和联盟式,有利有弊,图书馆可根据自身馆情选择适合的方式开始虚拟知识社区的建立工作,不断拓展图书馆业务范畴和提高服务质量. 相似文献
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传统科技期刊通常为科学交流的正式过程服务。在数字时代,基于Web 2.0的非正式科学交流对科技创新和凝聚科研人员发挥着越来越重要的作用;因此,科技期刊应当积极构建基于Web 2.0的非正式科学交流平台,以此推动科技创新和增强对科研用户的黏性,提升其学术影响力和竞争力。国外一些先进出版单位在这方面给了我们有益的启示。 相似文献
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Web2.0时代,虚拟学术社区作为知识交流和共享的重要平台,在科研合作中发挥着越来越重要的作用。探究虚拟学术社区中用户社区认同感的影响因素,有助于挖掘用户持续使用社区的深层次动机,推进虚拟学术社区的建设。文章采用扎根理论研究方法,对使用过虚拟学术社区的相关用户基于半结构化访谈提纲进行深度访谈,运用质性分析软件NVivo12对访谈资料进行开放式、主轴、选择性三级编码,识别出虚拟学术社区用户社区认同感的影响因素。研究结果表明,影响虚拟学术社区用户社区认同感的核心因素有3个:社区平台因素、个体认知因素和人际因素。社区平台因素包括社区运营、社区功能、社区品牌效应、社区活跃度和社区氛围等,个体认知因素包括感知质量、感知易用性、感知成本、感知信息安全、主观规范、自我效能感和期望确认等,人际因素包括交互关系、信任关系和互惠关系等。在因素识别的基础上,为虚拟学术社区运营提出建议。 相似文献