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1.
知识服务是否是“操作陷阱”？——关于知识服务能否作为图书馆核心能力的讨论 总被引：4，自引：0，他引：4
探讨图书馆核心能力的内涵、核心能力与一般能力的关系;从社会需求、图书馆结构变化和图书馆制度三个方面分析影响图书馆核心能力定位的主要因素;认为应从资源共建共享的战略高度来审视图书馆核心能力的定位,并针对质疑图书馆知识服务的各种观点,对其存在的思想误区进行剖析。 相似文献
2.
21世纪是知识经济时代,知识成为重要的资源。开展知识服务,是图书馆构建核心竞争力的关键。加强图书馆员知识服务能力的培养是图书馆有效开展知识服务的基础。分析了馆员知识服务能力的构成要素,并从馆员培训、自主学习、隐性知识共享等方面论述了提升馆员知识服务能力的途径。 相似文献
3.
知识服务与图书馆的核心能力-与张晓林先生商榷 总被引：26，自引：4，他引：22
首先概述知识服务的研究情况,然后根据图书馆的性质、目标和任务,从理论、实践与图书馆的存在价值等方面分析张晓林先生所定义的知识服务不能作为图书馆核心能力的理由,并提出新世纪图书馆的核心能力是高素质的员工队伍的观点。 相似文献
4.
基于知识服务的高校图书馆人力资源建设研究 总被引：3，自引：0，他引：3
文章阐述高校图书馆知识服务的内涵与特点,据此分析出知识服务对图书馆人才的素质要求,最后从图书馆的领导人、"关键少数"的核心团队和基层员工三个方面论述了高校图书馆的人力资源建设策略. 相似文献
5.
阐述了人工智能与图书馆知识服务的关系,分别从服务路径、服务模式以及服务策略3个方面,分析和指明了在人工智能背景下图书馆知识服务的现状和未来,提出了人工智能背景下图书馆知识服务的发展策略。 相似文献
6.
图书馆核心能力:信息服务格局变化中的认识冲突与分析 总被引：3，自引：0，他引：3
在网络技术发展和信息服务格局变化的压力下,学术界就图书馆核心能力问题产生了严重分歧:社会制度观强调从知识或信息保障的制度层面,为图书馆找到一种其他机构不可比拟或无法取代的能力;知识服务观主张通过知识应用和知识创新服务,培育图书馆新的业务生长点;基础业务观则在文献集藏与公共服务两个基本领域,致力于为图书馆核心能力辩护。不同观点之间的冲突,不仅造成学术上的困惑,也带来实践中的迷茫。分析各种代表性观点在图书馆核心能力形成基础、价值取向和认定标准上的认识冲突问题,是探索一种具有基本共识的图书馆核心能力理论的一个重要环节。 相似文献
7.
图书馆核心能力研究的三大主流观点 总被引：33，自引：1，他引：32
20世纪90年代以来,国内图书馆界对图书馆核心能力的研究和理解主要有三大主流观点:①从社会制度角度理解图书馆的核心能力,认为图书馆的核心能力在于它是保障知识自由的一种社会制度;②从系统角度理解图书馆的核心能力,认为图书馆的核心能力是技术、技能、管理、经营、组织和文化的有机整合;③从服务角度理解图书馆的核心能力,认为知识服务是图书馆的核心能力。针对上述三大主流观点进行论述,并提出对图书馆核心能力认识及其研究的几点思考。 相似文献
8.
概述了基于知识螺旋理论的图书馆学科服务,从个体知识转化、群体知识交互、组织知识拓展方面分析了学科服务协同创新机理,就院系、图书馆、学科3个角度阐述了图书馆协同创新机制,最后总结出学科服务协同创新机制的实现路径。 相似文献
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10.
揭示高校图书馆知识咨询服务能力在规划策略、业务模式、人员素质方面面临的挑战,阐述从参考咨询服务到知识咨询服务能力的再造。从适应图书馆创新理念中知识服务的发展需要、适应资源发现系统中知识咨询服务的需要以及适应高校学科建设中知识咨询服务的需要三个方面,提出再造知识咨询服务的6种能力的实施方案,即需求分析甄别能力、用户沟通交流能力、信息分析挖掘能力、知识工具运用能力、团队协同创新能力、快速反应判断能力,以期更好地服务于高校学科用户。 相似文献
11.
沈俏梅 《大学图书情报学刊》2006,24(6):3-6
文章认为知识服务是高校图书馆信息服务的发展方向,而知识能力与服务能力则是高校图书馆的核心能力.核心能力是基于知识与服务的互动整合,通过实施知识战略与服务战略而形成的.核心能力促进了知识服务的实现以及高校图书馆的可持续发展. 相似文献
12.
近几年来,图书馆学界从文献、知识、信息、情报等几个方面进行了研究,图书馆工作也向社会提供了文献、知识、信息、情报等几个方面的服务。在文献、知识、信息与情报中,核心是知识;在文献服务、知识服务与信息服务、情报服务中,核心是知识服务。知识和知识服务应当是我们的图书馆学和图书馆工作的核心内容与主要追求。有人认为,图书馆工作要情报化,图书馆学要向情报学的方向发展;这就误将图书馆的一个方面的工作当作了图书馆的全部工作,误将图书馆学的一个方面的内容当作了图书馆学的全部内容,误将图书馆学的一个发展方向当作了图书馆学的整个发展方向,犯了以偏概全,以偏代全的错误,没有抓住图书馆学和图书馆工作的主要内容与主要追求。 相似文献
13.
高校图书馆员的知识服务能力建设 总被引：2，自引：0，他引：2
加强高校图书馆员知识服务能力建设是图书馆有效开展知识服务的基础。本文分析高校图书馆知识服务方面存在的问题,探讨高校图书馆员知识服务能力的构成要素,并从服务理念、人才管理、学术素养、信息素质、服务增值、激励机制等方面提升高校图书馆员知识服务能力与水平,以满足读者的需求。 相似文献
14.
文章概述了循证决策概念及内在要求，分析了面向循证决策的智慧图书馆开展知识服务的必要性，从数字智能融合、证据链条完善、核心馆员培养三个维度，阐述了面向循证决策的知识服务模式构建路径，指出当前面向循证决策智慧图书馆知识服务模式存在的不足，从知识数据库扩充、功能模块拓展、中心战略完善等方面总结了相关的优化策略。 相似文献
15.
图书馆核心竞争力研究 总被引：8，自引：1，他引：8
图书馆核心竞争力不同于一般的竞争力，它是图书馆超越其他竞争对手的、以知识和技术为基础的综合能力。应从图书馆经营国际化、文献信息数字化、服务个性化以及人才培养与激励等四个方面培养图书馆的核心竞争力。 相似文献
16.
知识资本是知识经济时代图书馆的核心竞争力,是图书馆赖以生存与发展的重要源泉。阐述图书馆知识资本的内涵与结构,分析图书馆进行知识资本管理的必要性,并在此基础上从人力资本、结构资本、用户资本3个方面提出图书馆知识资本管理的实现对策。 相似文献
17.
文章首先从高校图书馆信息资源的闲置与企业信息资源稀缺的现象出发,分析了二者实现合作的可行性,然后从知识匹配性、参与制定知识管理战略、有效控制企业内外知识流、识别知识资源与确定核心领域、系统实现知识管理方案并进行有效监管五个方面对高校图书馆进入企业开展知识管理的路径进行了详细阐述,希望对高校图书馆的社会服务提供一些意见。 相似文献
18.
学界和业界普遍认为大学图书馆馆员的专利信息服务能力不足是制约深度服务开展的主要原因之一.为深入探究大学图书馆馆员专利信息服务各方面能力究竟如何、与服务需求能力之间的差距到底有多大,文章基于大学图书馆馆员专利信息服务能力洋葱素质模型,构建了能力评价指标体系,在问卷调查和专家访谈的基础上,分析了大学图书馆馆员专利信息服务能力现状,并通过专家打分获得了12项核心专利信息服务所需的理想能力值,计算了实际能力值与理想能力值之间的匹配度,以测量两者之间的差距.研究结果表明,知识/技能层能力实际值与理想值之间差距较大,是制约服务水平的关键因素.最后,结合工作实践,提出了引入职业认证机制、深化服务内容、加强内外部培训、做实服务内容四个层面的知识/技能提升对策. 相似文献
19.
谈民族地区高校图书馆核心能力的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
陈美春 《大学图书情报学刊》2008,26(4):22-25
论文根据核心能力的概念,着重探讨了民族地区高校图书馆核心能力的构建,从特色馆藏资源建设、核心馆员的培养、特色化服务三个方面加以论述。 相似文献
20.
运用知识管理提高图书馆的核心能力 总被引：2，自引：0，他引：2
结合图书馆知识管理发展现状，对如何运用知识管理提高图书馆的核心能力进行了阐述研究。从分析图书馆的核心能力出发，结合知识管理的基本概念和知识管理的特征，来阐明知识管理对提高图书馆核心能力的作用。 相似文献