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大学阅读教育模式运行中的问题及其完善思路——以浙江财经学院读“百本书”学分认证为例 总被引：1，自引：0，他引：1
李莉 《图书馆理论与实践》2012,(1):94-96
通过对浙江财经学院推行阅读教育模式的实证分析,认为要确保阅读教育的制度化和长效化,需要围绕大学的使命,建构一个多主体分工合作的阅读教育管理体系和奖励与强制相结合的阅读教育促进机制,使阅读教育与专业教育、科学研究与学生管理相得益彰。 相似文献
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图书馆团队组织和团队管理 总被引：14，自引：0，他引：14
随着知识时代图书馆工作的实质性改变和新技术在图书馆中的应用，传统职能部门化的组织结构已越来越不适应图书馆的发展。将组织结构变革为有机的、柔性的团队组织，实施有效的团队管理方法，才能实现图书馆的长远发展目标。 相似文献
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阅读能力是学业和职业成功的重要前提.阅读教育是德国学校教育的核心内容之一.德国各级组织机构尝试通过多元化的阅读项目、多样化的阅读形式、多层级的阅读组织管理来挖掘和培养德国儿童以及青少年的阅读动机、阅读乐趣、阅读能力以及媒体信息能力.通过一系列的项目和措施,德国在促进青少年阅读能力层面取得了令人瞩目的成绩. 相似文献
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近年来，教育中兴趣和努力相互关系的问题不断被提及，成为教育界关注的热点话题之一。文章通过阅读杜威《教育中的兴趣与努力》一文，重新探讨了教育中兴趣与努力间的美系，如何正确认识教育中的兴趣和努力的含义，界定其内在的关系，从而正确引导学习者提高学习兴趣，在适当地努力下实现教育目标。 相似文献
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文章对医学生心理健康与心理健康教育的现状进行了分析,认为目前我国大学生的心理健康教育缺乏专业的心理健康教育团队,心理健康教育课程也不完善,并且缺乏综合性的管理机制;论证了图书馆阅读疗法对于当今的医学生心理健康教育的可行性,提出了开展阅读疗法的具体措施。 相似文献
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根据数字技术服务的教育要素,我们可将数字教育分为五种模式:工具模式、教育数字出版模式、解决方案模式、平台模式和教育机构模式.无论何种模式,教育过程服务都至关重要.数字教育过程服务的本质是一种特殊的客户服务.在数字教育客户服务体系当中,助教(B2C)、大客户专员或经理(B2B)角色至关重要.本文主要介绍了数字教育业务开展过程中助教团队、大客户管理团队以及客户服务中心(call center)建设的要点和注意事项. 相似文献
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[目的/意义] 为更好地发挥组织惯例的作用,提高知识管理绩效,针对惯例的知识属性,从知识管理的视角概括惯例的形成与发展过程,分析惯例对知识管理过程的影响,构建惯例演进过程中的知识管理模型。[方法/过程] 通过梳理国内外惯例研究与知识管理研究的相关文献,从个人惯例、团队惯例、组织惯例3个层面,分析知识管理视角下的惯例形成机制,并结合知识获取、知识转移、知识整合以及知识利用等4个知识管理流程,分析惯例对知识管理过程的影响,通过知识管理模型的构建和知识管理措施的提出,为组织实践提供管理启示。[结果/结论] 惯例的演进是通过组织学习来实现的,作为知识的集合,惯例在演进的过程中,先分解为搭载了隐性知识的惯例模块,经过隐性知识到显性知识的信息传递,完成隐性惯例到显性惯例的转化,并以此规范成员的活动行为。同时,不同层次的惯例在知识管理的不同阶段发挥出重要的作用,有针对性的知识管理措施能够更有效地促进组织的持续健康发展。 相似文献
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教师教育图书具有引领教育发展方向、传播优秀教育思想、树立教师发展榜样的时代价值与现实意义。通过对教师教育图书在中小学教师群体中的阅读现状进行分析和研究,揭示存在的阅读量偏低、传播渠道单一、阅读倾向性明显、乡村教师阅读状况不佳等问题及主要形成原因,并从品牌打造和推广平台两方面提出对策与建议。 相似文献
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虚拟参考咨询工作团队成员互动过程探微 总被引：5，自引：0，他引：5
基于虚拟参考咨询工作团队成员互动过程的内涵分析，文章指出工作团队成员互动过程对虚拟参考咨询服务的绩效影响是不可估量的，必须加强虚拟参考咨询工作团队成员互动过程中的监控与管理，即对用户、虚拟参考咨询馆员、管理人员等管理，以期推动现代参考咨询服务稳定的、可持续的发展。 相似文献
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社会组织作为阅读推广的重要力量，对于满足群众阅读需求、提升公共文化服务水平发挥着重要的作用。研究以崇州市依托社会组织入驻综合文化站，在乡镇地区开展阅读推广为案例，结合赋能理论，探索社会组织参与阅读推广的实践模式。研究发现：社会组织以多元赋能的方式，通过吸纳人才来组建专业团队、发挥优势来利用本土特色文化资源、结合线上与线下互动来拓宽参与渠道、深入基层来激发群众的内生动力，形成了主体融合、服务融合、地域特色融合和空间融合的新模式。为社会组织参与乡镇阅读推广提供经验借鉴。 相似文献
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图书馆团队管理的构想 总被引：3，自引：0，他引：3
团队管理是图书馆管理的发展趋势，是适应知识经济朝代的一种新型管理模式，本文提出了图书馆团队管理的模式构想，为图书馆创新管理提供了又一新的途径。 相似文献
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核心阅读：随着计算机和网络技术的快速发展,目前基于互联网为主要传播和交流平台的新型传媒渠道和信息交互平台不断发展与深入运用,为适应时代潮流,传统的传媒业团队管理也面临着从一般的实体团队工作方式向虚拟协作方式转型,如何强加对虚拟协作团队的管理成为目前传媒业管理的重点课题之一。本文通过对虚拟协作团队概况、特点及相应激励机制的系列研究,为传媒业团队组建提供参考。 相似文献
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高校图书馆与创新教育 总被引：11，自引：1，他引：11
论述了高校开展创新教育的重要性和高校图书馆完全具备创新教育的功能。简述了在创新教育中高校图书馆应采取的措施：改革管理体制，促进管理创新；做好读者咨询和阅读指导工作；创造浓厚的文化气息和文明氛围；开展图书信息学教育，提高大学生的信息素质；提高图书馆工作人员的素质。 相似文献
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当前高校读者阅读中的矛盾与新型阅读模式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从当前我国高校读者阅读存在的矛盾出发,对其存在的原因进行分析,并通过国外快读教育的研究与实践,探寻解决阅读中的矛盾和构建新型阅读模式. 相似文献
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参与或开展社会教育是公共图书馆的重要职能.在公共图书馆的教育对象中,中小学生是一个非常重要的群体.公共图书馆可以通过与中小学联合协作,举办系列讲座、建立读书团体、开展丰富多彩的读书活动、吸收学生参加图书馆管理等形式,对学生进行图书馆常规教育、阅读兴趣的培养、阅读方向的引导、阅读方法的指导等各方面的教育. 相似文献
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读者参与高校图书馆阅读品牌创建研究 总被引：2，自引：0，他引：2
[目的/意义]探讨移动互联网环境下，如何通过对阅读推广品牌化运作及对阅读品牌社群的教育、引导实现高校图书馆价值，试图为我国高校图书馆阅读品牌创建提供借鉴与参考。[方法/过程]以湘潭大学图书馆话剧《北鸢》排演为例，就读者参与阅读品牌创建的过程、特征、经验等品牌运营要素进行分析。[结果/结论]高校图书馆阅读品牌创建，首先需要发挥阅读品牌社群的作用，进一步强化阅读推广的品牌化运作，让读者社群成为图书馆品牌的创建者。其次需要强化馆员管理意识，从品牌的设计管理、品牌定位、品牌传播、系统维系等方面进行教育、引导，从而实现我国高校图书馆阅读推广层次与水平的提升。高校图书馆阅读品牌创建是基于营销思维下，将公共文化服务按经营管理理念开展的创新服务。在读者参与阅读品牌创建的过程中需要合理审视，由专业馆员与网络技术人员协作，发挥数字社群的作用，利用阅读社群的口碑传播功能实现品牌创建。 相似文献
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文章从课程设置、教学方式、教学师资、教材、教育满意度等方面分析了伊利诺伊香槟大学数据管理教育的现状,并提出我国在开展该方面教育时的几点启示:积极开展数据管理教育及其相关理论研究、建立专门团队进行管理、注重会议在推动数据管理教育发展中的作用。 相似文献
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陈秀清 《福建广播电视大学学报》2013,(5):42-46
福建电大开展中职教育已有近三十年的历史,但是大规模、集约化的远程中职教育才刚刚开始实践。本文着重分析了远程中职教育中的考试管理问题,阐述通过考试理念、考试制度、考试方法和考试评价体系的创新,探索出一条有效解决远程中职教育考试管理问题的途径。同时通过远程中职教育过程性评价和终结性考核,促进远程中职教育混合型综合评价体系的建立和完善,从而更好地适应远程中职教育发展的要求。 相似文献