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日本中小学图书馆的发展,离不开合理体制的推动.以政策法规、行业组织引导和合作为基础,日本中小学图书馆在馆藏建设和人员配备、学生阅读率和阅读素养等方面取得了一定成效,但也面临着发展不平衡和初高中学生阅读状况不佳的问题,需要在发展中进一步调整和完善.表3.参考文献25. 相似文献
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学校图书馆是基础教育不可或缺的组成部分。学校图书馆因缺少法律保障而存在种种弊端,从而严重影响了青少年阅读权益和素质教育的发展。实践证明,美国和日本通过立法较好地发挥了为学校图书馆发展保驾护航的作用。我国可以充分借鉴国外学校图书馆法治管理的相关经验,结合我国《中小学图书馆规程》,研究制定具有中国特色的学校图书馆法,以保障我国学校图书馆的健康发展。 相似文献
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本刊自1996年第4期在“读者·作者·编者”栏刊登吴新地同志的《为中小学图书馆的几个问题点题求教》文章以来,在全国引起较大的反响,不断收到各地的来信来稿,对中小学图书馆工作中大家关心的带有代表性、倾向性的问题提出了看法和建议,我们欢迎继续来信来稿参加交流与讨论。本期特选编一组文章,以期通过总结和探索,逐步形成共识,共同推进中小学图书馆事业的发展。 相似文献
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中小学图书馆馆藏是重要的课程资源。为适应中小学图书馆发展新形势、新任务、新要求,提高中小学图书馆服务教育教学能力,应当以课程方案和课程标准、《中小学图书馆(室)规程》和教育行政部门的推荐目录为依据,根据中小学校的教育教学实际,在入藏标准、馆藏数量、馆藏质量、馆藏结构和馆藏使用等方面开展探索,建立起校本化的馆藏评价机制。 相似文献
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李蕴燕 《图书馆工作与研究》2000,(2):79-81
1 贯彻《规程》的工作思路 近年来天津市河北区小学图书馆建设取得长足的进展.自1996年开展贯彻原国家教委《中小学图书馆(室)规程》(以下简称《规程》)以来,全区60余所小学,有11所小学图书馆成为"合格图书馆".我们的工作思路是: 相似文献
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美国学校图书馆员协会(AASL) 在2017 年年会上颁布的新学校图书馆标准———《面向学习者、学校图书馆员和学校图书馆的美国学校图书馆标准》,代表着其关于学校图书馆未来发展的最新理念和趋势研判。新标准在馆员能力提升、中小学校图书馆与高校图书馆的馆际合作、学生包容协作能力和迭代思维能力培养以及信息公平进程中图书馆的作用等方面对我国中小学图书馆建设工作有着重要的启示作用。图1。表2。参考文献12。 相似文献
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学区图书馆兴起于19世纪中期,既服务于学校教育,也向社区公众开放,扮演了公共图书馆和学校图书馆的双重角色,性质上较偏向公共图书馆。重要人物的重要思想、学区图书馆法令和学校教育的发展是推动学区图书馆发展的重要因素。联合使用图书馆是学区图书馆出现的新形式,两者与我国中西部地区依托中小学建立基层图书馆的设想非常相似。参考文献9。 相似文献
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[目的/意义]考察澳大利亚中小学图书馆标准演进概况,以期对我国中小学图书馆标准制定和建设等方面提供参考。[方法/过程]采用文献分析法和文本分析法,探讨澳大利亚中小学图书馆的"1979年标准"1993年标准"2001年标准"2005年标准"4个全国性标准,其研制和实施反映了澳大利亚中小学图书馆标准发展历程。[结果/结论]梳理澳大利亚中小学图书馆全国性4个标准演进背景、标准概况,从标准的历史作用、标准重点、理念凸显、标准实施4个方面进行分析,得出三点启示：关注我国中小学图书馆标准建设内在问题,多方协同发挥中小学图书馆功能,建构我国中小学图书馆员能力体系标准。 相似文献
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中小学图书馆是我们学校教育的重要机构和阵地,我们必须予以高度重视,加强工作。当前我们中小学图书馆所面临的一个十分重要的任务,就是如何在教育改革的形势下,更新学校图书馆的观念,全面深入地开发学校图书馆的功能。我们要认识这个问题,就必须首先了解我们整个教育所面临的形势和任务。 相似文献
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中小学图书馆爱国主义教育职能探讨戴杰（沈阳市和平区图书馆）中小学图书馆有对中、小学生进行爱国主义教育的义务与职能。现在的中小学生，全都出生在十年动乱后期，由于历史原因所致，在其成长的过程中，没有系统地接受过爱国主义教育。鉴于这一原因，其对祖国的概念、... 相似文献
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中小学校是公共图书馆天然的合作伙伴。中美两国的公共图书馆与中小学校合作处于实践的不同阶段,其主要表现在:美国的相关促进与实现机制比较完善(包括制订多部具有合作导向性的政策法规、设置图书馆联盟中介机构、搭建合作交流与学习平台);合作的常规性与交互性更好,相关理论研究成果也更多。相应地,中国的公共图书馆与中小学校合作在上述方面需要改进,同时对于符合中国教育文化发展现状的合作特点应有所保留。 相似文献
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苏州图书馆与苏州市胥江实验中学的合作,对公共图书馆直接管理中学图书馆进行了有益的探索.具体做法是:学校提供馆舍、装修、设备、物业费用,每年向办州图书馆支付人员和购书经费,并在分馆建设时,一次性支付初始馆藏资源购置费100万元;苏州图书馆为其安装管理系统,委派5名工作人员,提供图书并每月补充更新,征订报刊,开通馆藏数字化资源,负责开放.学生使用苏州图书馆的少儿读者证,实行通借通还.合同另外还规定:周一到周五,分馆为胥江中学的师生服务,双休日、节假日、寒暑假向校外学生和社区居民开放.这种管理模式,对突破现有行业壁垒,实现真正的资源共享,起到了极好的作用. 相似文献
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考察案例中学学生对图书馆的利用对其学业表现是否有影响、图书馆各项服务设计与其影响的关联、学校图书馆的帮助方式。结果显示,在该校目前的教育状况下,图书馆利用与学生学业表现间不存在统计学上的相关关系;在学生和教师的感知中,学校图书馆有不同程度的帮助,但效果并不明显;图书馆服务设计中仅三项能够对学生的考试成绩产生影响;学校图书馆的帮助主要体现在对学生阅读能力的影响。本研究进一步发现,是目前的教育状况(注重素质教育的形式、忽视真正的能力培养)掩盖了学校图书馆价值的展现,并限制了其作用的发挥。 相似文献
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中小学图书馆与高校图书馆合作问题探索——基于广州市调研数据的实证分析 总被引：1，自引：0，他引：1
中小学图书馆普遍资源不足、人才短缺,难以在中小学教育发展中发挥应有作用,而高校图书馆在信息资源、技术设备、专业人才、信息加工技术等方面拥有一定的优势。两者开展合作可以提高中小学图书馆的服务水平和质量。在中小学图书馆与高校图书馆合作的过程中,教育行政主管机构、中小学和高等院校及其图书馆各方应予以重视,转变思想观念,清晰认识开展馆际合作的必要性;高校图书馆应着力提高中小学图书馆队伍的专业素质;教育主管机构应加强必要的协调监管;政府应提供经费支持,以确保馆际合作稳定发展。 相似文献
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通过调研,对成都市所属区、市、县范围中学图书馆的设施、藏书、馆员队伍、图书馆服务和开展活动等基本情况,做出分析评估和论证,拟对改进成都地区中学图书馆提出建设性意见,并为四川省内外中学图书馆工作和服务提供借鉴和参考作用。 相似文献
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中小学图书馆建设存在问题分析与发展策略研究——广州市调研实证数据分析 总被引：1，自引：0，他引：1
改革开放至今,中小学图书馆建设得到了重视和加强,但目前的中小学图书馆依然存在各种问题,到馆读者少,利用率低,其教育功能作用并未得到真正体现。文章把广州市中小学图书馆调研的实证数据作为依据,对中小学图书馆建设存在问题以及未来发展策略进行必要的分析,以引起教育主管机构、中小学校领导和图书馆工作者重视和借鉴。 相似文献
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中学图书馆实施计算机管理的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
从中小学开展信息技术课程的现状出发，探讨中学图书馆在素质教育中的作用，分析了当前中学图书馆存在的一些问题，对中学图书馆实施计算机管理进行了较深入的思考。 相似文献