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以用户为导向的学科化服务是目前高校图书馆的研究热点问题。以建设学科化服务团队为切入点,重点研究了学科服务团队组织的设计原则、工作架构、工作路径及保障机制的建设,从而为高校图书馆提供一种优化的学科化服务管理模式。 相似文献
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在分析学科化服务互动研究现状的基础上,提出以拓展训练推动图书馆与用户融通的学科化服务推广模式。指出了高校图书馆学科化服务主题拓展训练的具体实施策略,并就拓展训练在学科化服务中实施的意义进行了简要阐释。 相似文献
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图书馆知识服务的实践策略和模式 总被引：3，自引：0，他引：3
文章在深刻分析图书馆知识服务相关理论的基础上,结合用户需求理论和问题学理论制定以用户需求为导向、以解决问题为目标的图书馆知识服务策略.为实现这一策略,结合高校图书馆的实际情况和面临的学科化、网络化、知识联盟化的挑战,选择了一种综合的图书馆知识服务模式. 相似文献
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《大学图书馆学报》2020,(5)
<正>书名:高校图书馆学科化服务创新研究作者:张黎出版社:中国纺织出版社书号:9787518052431出版时间:2019年定价:57元学科化服务作为一种主动性、专业性、个性化的创新服务模式,实现了图书馆从以自我为中心到以用户为中心的深刻变革,给用户带来了全新的服务体验和切实的服务效果,在很大程度上拓宽了图书馆的服务领域,提升了图书馆的核心竞争力。学科化服务现已成为高校图书馆的工作重点与发展方向。在学科建设高速发展、用户需求日益提高的今天,如何更好地开展学科化服务,为用户提供全方位的信息资源与服务保障,是广大图书情报工作者必须面对并加以解决的课题。针对这一问题,张黎撰写的《高校图书馆学科化服务创新研究》一书从多个角度出发,聚焦高校学科化服务创新,为这方面的研究提供了较大帮助。 相似文献
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结合建设国家纳米科学中心纳米文献资源的实例,探讨了以满足科研用户信息需求为导向的学科文献资源的建设原则,在学科领域文献资源文献计量学分析的基础上,设计学科文献资源保障方案,提出e-science环境下构建学科资源和学科化服务无缝链接的学科文献资源的建设方法。 相似文献
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王金秀 《高校图书情报论坛》2014,(2)
通过对web2.0形势下图书馆信息用户需求特点的分析,以武汉纺织大学纺织学科为例,提出用户参与构建纺织学科资源,实现学科资源的优化;定期编写《学科参考》,提供最新的学科情报信息;建立社会网络资源,提供专家学者互动平台;整合学科资源,实现专业的一站式检索;嵌入学科组科研活动,实现互助共赢模式的学科化服务新模式。 相似文献
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高校图书馆学科化知识服务发展策略研究 总被引：9，自引：0，他引：9
何丹青 《图书馆工作与研究》2010,(1)
学科化知识服务,是高等学校发展对图书馆提出的客观要求,也是高校图书馆信息服务工作发展的新增长点.以学科为切入点,以服务用户的学科属性建立学科化知识服务模式,是高校图书馆对知识服务的进一步深化. 相似文献
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“顾客驱动的卓越”是卓越绩效模式的核心价值观之一.东莞图书馆在实施卓越绩效管理的过程中,以需求为导向,以用户为中心,在认知服务对象、设立用户需求了解与反馈的机制、关注用户满意度等方面对用户及其需求进行持续的科学研究和创新的服务实践,推进图书馆服务走向全面质量管理之路. 相似文献
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基于泛在环境下的高校图书馆学科服务体现出泛在性、互动性、相融性的特点,相应的,高校图书馆学科服务也要基于用户需求的角度,将学科信息资源与信息服务全面融入到用户的服务空间中去,通过学科化服务促进图书馆从传统的资源主导服务转变为基于用户需求的学科服务.以华侨大学图书馆为例,针对该问题展开讨论,从学科服务工作模式、服务内容及具体的运行机制3个方面进行分析. 相似文献
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基于科研用户需求的学科化服务模式与保障机制 总被引：4，自引：0，他引：4
在分析科研用户信息需求特点的基础上,结合学科馆员工作实践,提出学科化服务的6种主要模式：嵌入科研一线提供学科咨询、开展提升科研人员信息素质的用户培训、为重点用户提供学科情报、跟踪科研动态开展专题服务、根据用户需求搭建个性化信息平台、以知识库建设推动研究机构知识管理。学科化服务工作的保障机制,主要体现在：充分认识学科化服务的重要性、设置专职学科馆员岗位、注重学科馆员能力建设、协同全馆构建服务保障体系、强化领导组织与管理、进行学科馆员的职业素质培养。 相似文献
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我国高校图书馆一直尝试走出传统服务模式,致力于学科化服务模式的探索,并在构建学科化创新服务体系、在学科服务中应用web2.0技术、拓展合作等方面初见成效。为了推动学科服务的进一步发展,高校图书馆还应调整以用户和服务为中心的业务布局和结构,突出以用户为中心的服务理念,注重新技术的应用和馆员的培养,建立广泛的平等互利的合作关系。 相似文献
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文章主要阐述了图书馆学科化服务产生的背景及其内涵,介绍了目前图书馆学科化知识服务模式的构成,对存在亟待解决的问题提出了创新构想与建议,以寻求为用户提供进一步深入的专业化、特色化知识服务。 相似文献
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社科研究专业图书馆学科化服务的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
学科化服务是图书馆服务理念和服务模式的变革与创新.全国以地方社科院图书馆为主体的社科研究专业图书馆,由于其短暂的历史、有限的资源和滞后的条件平台,使学科化服务尚未步入正轨,亟待进行研究探讨,从而确定社科研究专业图书馆学科化服务的角色定位和目标设计,促进传统服务理念和模式向学科化服务理念和模式的转变,有效地为繁荣和发展哲学社会科学研究事业服务. 相似文献
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面向学科化服务的中文图书采购可行性策略——以同济大学图书馆为例 总被引：3，自引：1，他引：2
面向学科化服务的馆藏资源建设需要更好地提升图书资源的利用率、读者满意度和资源发展空间。同济大学图书馆从中文图书采购工作实践出发,树立中文图书采购要面向学科化服务的理念和原则,研究适应学科分布和专业发展的图书资源建设可行性策略。坚持实施基于核心出版社采购、基于专业导向、基于满足读者需求和基于馆藏建设需求4种采购策略,同时测评策略的可行性及其影响因素和各项指标,实施面向学科化服务的有效采购措施,以达到提高图书馆馆藏资源建设质量的目标。 相似文献
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IC的学科化服务探索——以上海师范大学信息共享空间为例 总被引：12，自引：0，他引：12
把信息共享空间(简称IC)这一新型服务模式的先进理念和做法引入到国内高校,为图书馆创新服务提供了宝贵机遇.本文以上海师范大学图书馆为例,对IC本土化进行研究,探讨IC学科化服务内容、方式和成功实施的关键因素. 相似文献
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根据用户协同的组织化程度,把用户协同划分为个体协同、群组协同和行政协同三种组织模式,论述了各自的优势和影响因素.结合学科化服务实际案例,探讨了如何把三种用户协同组织模式灵活运用于用户培训、资源建设、情报服务等学科化服务中,并指出了用户协同中需注意的关键问题. 相似文献