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公共图书馆馆员胜任力模型构建研究 总被引：4，自引：0，他引：4
[目的/意义] 构建公共图书馆馆员胜任力模型,对于公共图书馆馆员的招聘、培训、考核及职业发展具有重要意义。[方法/过程] 采用文献分析法、开放式问卷法和专家访谈法收集胜任特征指标并编制频次及行为表现表,在此基础上设计结构化调查问卷,以SPSS 13.0为数据分析工具,通过实证研究和统计分析方法,研究公共图书馆馆员胜任力特征的构成,构建公共图书馆馆员胜任力模型,并在此基础上进一步分析影响模型各维度胜任特征的因素。[结果/结论] 研究表明:公共图书馆馆员胜任力模型由基本知识和业务能力、相关学科知识、计算机运用能力、职业态度和服务精神、情绪适应能力、组织沟通能力6个维度组成,职业态度和服务精神对工作绩效有显著影响。 相似文献
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[目的/意义] 对比分析FAIR数据评估模型与工具,为数据建设和数据管理过程中利益相关者评估FAIR数据的遵循度提供参考。[方法/过程] 通过文献综述及模型文本的研究,从评估指标和评估方法两方面介绍国际上7个评估FAIR数据遵循度的指标模型与工具,采用比较分析法从评估方法的类型、评估方法的自动化程度、评估方法的可操作性、指标数量与分布、元数据指标设置、指标清晰度等6个方面对比分析各模型与工具。[结果/结论] 基于对比与评析结果,为选择与应用FAIR数据评估模型与工具提出"FAIRsFAIR数据对象评估+FAIR数据成熟度模型"的方案。 相似文献
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[目的/意义]对国外关于图书馆对高等教育的作用和对学生的影响方面的研究成果进行梳理介绍,以期为我国学界开展该领域的研究提供一定的帮助。[方法/过程]通过文献综述对这些研究成果按照研究指标、研究对象、研究目标与成果、重要项目等进行梳理。[结果/结论]国外学者建立了高校图书馆影响评估指标与模型,证明了图书馆与学生学业的关联,采用多种定量与定性研究方法开展研究,将研究成果保存并推广到其他机构。 相似文献
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[目的/意义] 数字包容是减小数字鸿沟的重要路径,研究英国政府数字包容战略的内容、实施和结果,为我国实施数字包容战略提供借鉴。[方法/过程] 采用文献资料调研法和案例分析法,对英国数字包容战略内容、实施结果及我国数字鸿沟的成因及现状进行详细分析。[结果/结论] 我国可以将数字包容上升到国家战略,深入调研数字排斥原因、创新数字包容方法路径、分层次分步骤实施、科学评价实施效果5个方面来实现我国的数字包容。 相似文献
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[目的/意义] 知识图谱已成为公共数字文化资源知识组织的新形态。利用知识图谱技术赋能红色历史人物知识问答服务,提升用户交互体验,对红色历史资源的开发利用具有重要意义。[方法/过程] 在梳理历史人物数字资源组织及知识问答系统相关研究的基础之上,构建了红色历史人物知识图谱Schema与KBQA架构,从数据获取、知识抽取、知识融合、图谱生成和知识问答五个环节搭建了红色历史人物问答模型,并以老上大历史人物数字资源进行实证研究。[结果/结论] 本文设计的知识问答服务架构在红色历史人物数字资源的图谱半自动构建、知识推理与智能交互方面具有优越性,提升了用户知识服务体验。 相似文献
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[目的/意义]对10年来中外数字阅读领域内的研究进行对比分析,以期在理论和实践两个方面为我国研究提供参考,最终促进学习型社会的建设。[方法/过程]基于词频分析构建可视化共词网络图,根据词频矩阵利用SPSS软件分析出研究主题类别,再根据不同年份的主题发展绘出流程图等,从主题分布和历史嬗变这两个角度对中外研究进行共性与差距的对比分析。[结果/结论]探讨中外数字阅读文化不同的成因,发现国外在数字阅读素养对教育的重要性、消除数字阅读鸿沟等方面的研究值得我国借鉴。 相似文献
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[目的/意义] 分析Wilson信息行为模型的扩散和影响力，即模型的每个组成元素是如何被其他文献引用，旨在探索用户信息行为研究的跨学科特性。[方法/过程] 采用引文分析和内容分析方法，揭示该模型在时间维度、文献类型、学科维度等的被引情况以及模型概念的共现关系，并利用Gephi进行可视化展示。[结果/结论] 研究发现Wilson信息行为模型的影响力随时间的推移不断增加，并且更倾向于被实证型论文引用。其次，由于该模型采用跨学科视角，其在社会科学、计算机科学和医学等非图书情报领域的影响力非常明显。最后，引用该模型的文献注重对模型内容的探讨，模型的各个方面都进行不同程度的扩散，但缺乏较为深入的分析。 相似文献
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[目的/意义]分析《欧盟数字化单一市场指令提案》中著作权例外条款,以期为我国图书馆相关实践工作提供学术建议及启示。[方法/过程]采用文献综述、案例分析、法理剖析及比较论证等研究方法,解读《欧盟数字化单一市场指令提案》中著作权例外条款,评析该类条款对我国图书馆界实践工作的影响及借鉴。[结果/结论]我国图书馆界应当在立法、政策以及实践层面有理有节地推动图书馆永久馆藏的数字保存、争取文献传递基于非商业性目的的合理使用以及引领文本与数据挖掘在参考咨询以及检索查新等实践工作中的广泛开展。 相似文献
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[目的/意义] 学术谱系是科学家成长的摇篮,可以反映学科的形成与发展过程。研究以科学家学术谱系为研究对象,运用计量学方法,建立评价学术谱系的计量指标,并建构学术谱系树模型。[方法/过程] 提出评价科学家学术谱系的计量指标,包括学术谱系的繁衍能力、学术谱系的影响力和学缘关系;在实证方面,以武汉大学马费成教授的学术谱系为例,从3个维度对其学术谱系进行评价。[结果/结论] 研究结果表明,利用研究构建的学术谱系评价指标,可以对科学家的学术谱系进行量化分析,从而揭示学科的繁衍与发展。学术谱系树模型的建立能够更好地对学术谱系的计量指标进行解释与可视化呈现。 相似文献
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美国部分大学图书馆的数字学术支持考察与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义] 研究美国部分大学图书馆的数字学术支持现状,为国内大学图书馆开展数字学术支持提供参考和借鉴。[方法/过程] 采用典型案例分析法,对美国14所大学图书馆的数字学术支持情况进行考察,分析数字学术的概念、数字学术支持机构设置、数字学术支持的内容与形式等。[结果/结论] 美国大学图书馆在明确数字学术概念基础上,设立数字学术支持机构,以数字资源建设、数字项目建设及研究、数据策展、数字出版、数字人文项目研究等为数字学术支持核心内容,提供形式多样的数字学术支持。我国大学图书馆应设立数字学术支持机构,重视数字学术支持团队建设,重视图书馆数字学术空间建设,创新以数字学术为核心的图书馆服务。 相似文献
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高校图书馆数字资源集团采购的问题及优化策略 总被引：1，自引：0，他引：1
［目的/意义］分析目前高校图书馆数字资源集团采购工作中存在的问题和风险,提出相应的优化策略。［方法/过程］采用文献研究、案例分析、统计等方法,结合工作实践经验,对集团采购的组织管理、资源引进、利益平衡、资源存档等方面存在的问题进行分析。［结果/结论］针对集团采购存在的问题,提出加强集团采购联盟组织管理、强化资源评估、采用更为合理的价格分级模式、建立集团引进资源的长效保存机制等优化策略。 相似文献
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[目的/意义]随着信息技术的发展和普及,数字素养日趋成为世界各国国民素质教育的重要内容。它与媒介素养、信息素养有着密切的关联,正被越来越多的国家纳入其国民教育课程的体系之中,但我国的发展仍很不完善。针对这一现状对发达国家和我国的数字素养培养模式发展进行述评,并对我国数字素养的培养提出建议。[方法/过程]在对相关文献进行充分调研的基础上,分别对美国、欧洲、日本和中国的四种具有典型性的数字素养的培养模式加以分析,并据此提出本文的结论。[结果/结论]美国、欧洲和日本的先发优势与经验为我国数字素养培养的建设和发展提供了良好的借鉴。我国应该构建一个多主体共同参与的体系,形成由各级公共图书馆、专业图书馆、学术图书馆、大中小学、政府管理机构等全社会共同推动实现的机制,建设一个能充分接触数字资源和社群信息的交互式数字媒介空间。 相似文献
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[目的/意义] 开放获取模式有多种途径,其中"钻石开放获取(DOA)"是一种新兴模式,在保持科学共同体学术独立性方面逐渐受到非营利出版商的重视。[方法/过程] 采用文献调查法、网络调查法以及内容分析法,解读DOA模式的特点、追踪其实践探索,调研DOA平台的发展情况,分析DOA学术交流生态系统的核心要素。[结果/结论] 挖掘DOA模式的潜在问题,包括资金的可持续性不足、多语言科研成果的国际传播障碍、数字存档的永久保存不足等;聚焦解决措施包括经费补充机制、鼓励多语种的科学知识流通、加强DOA资源的永久保存等。提出构建我国开放获取能力中心以及为非营利出版商提供开放获取的新路径,为我国开放获取的理论与实践提供启示。 相似文献
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国外高校数字素养教育实践及其启示 总被引：2，自引：0，他引：2
［目的/意义］通过对国外高校数字素养教育实践的分析梳理,总结其对我国高校数字素养教育的启示和建议,以期能够为我国高校数字素养教育提供一定的参考。［方法/过程］通过文献调研和网络调查的方法,对国外高校数字素养教育情况进行调查。［结果/结论］国外高校数字素养教育受到各国政府和行业组织的高度重视和大力支持,已形成体系并获得一定的成果。借鉴国外的经验,我国政府部门应当高度重视并支持数字素养教育的开展;我国高校在数字素养教育中应当构建数字素养标准框架以指导数字素养教育的开展;以高校图书馆为主要教育阵地,形成多部门协作的教育模式;丰富教育模式,促进学生在实践中提升数字素养。 相似文献