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一、高校建设学生心理档案的必要性
1．高校建立学生心理档案可以使学校和教师更了解学生的基本情况,进而为行政管理、德育工作、教育教学、教育科研等提供参考,通过为学生建立心理档案,也能及时准确地掌握和了解伞校学生的心理发展规律、特点及现状,从而为学校的科学管理提供心理学依据。 相似文献
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高校学生心理档案是高校心理健康教育工作的一个重要环节．其一般在新生入学初期学校开展健康普查时建立．包括学生心理健康状况测评报告、会谈心理咨询记录材料、各种心理测试结果分析材料及其与心理健康有密切关系的其他数据和材料。高校学生心理档案全面、系统地记录了学生过去及现实的心理状态、人际关系等情况,有助于高校心理健康教育中心了解学生心理动向．及时发现学生存在的潜在心理问题．从而促进高校心理健康教育工作的开展。 相似文献
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随着社会的飞速发展和网络技术的不断更新,现代高校学生心理档案管理也需要与时俱进,不断更新、不断创新,才能赋予心理档案以活力和生命.高校学生的心理和专业学习一样举足轻重,需要备受关注.尤其现代教育提倡因材施教,重视充分发挥每个学生的个性特长.建立学生心理档案,为掌握学生的人格特征、气质类型和智力等级、职业兴趣等方面的分布特点提供了真实的材料.学生心理档案具有客观性、科学性,对学校开展学生心理健康工作以及学校的其他工作有重要的参考价值. 相似文献
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为每一位学生建立心理档案是全面实现中学教育管理体制现代化的重要方面。通过心理档案工作不断加强对学生心理的教育、引导工作,能够更好地推动素质化教育模式的发展。因为中学生心理档案,可以为学生的宏观管理提供良好的决策依据,还能为中学教师提供一个动态的监测工具,使教师全面地了解学生的喜好,牢牢把握学生的学习心理,为全面提高中学教学的质量提供切实有效的借鉴。 相似文献
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高中生正处于"心理断乳期",加强高中生的心理健康教育显得尤为重要.而心理健康档案建设是开展学生心理健康教育的一个重要环节,它可以帮助我们及时发现学生的心理问题,及早干预和有效控制.高中生心理健康档案的建设可以为学校学生工作的宏观管理提供依据,为学校心理辅导、咨询和治疗工作提供操作指南,为学生的身心健康发展提供动态的监测手段,从而更好地贯彻心理教育预防为主的方针.提高心理健康工作的实效性. 相似文献
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高校学生档案综合说明了学生在校期间的基本面貌和活动,是学生学习过程的缩影,它从侧面反映了学校校风、形象、价值观念、人文精神形成的过程.提高高校学生档案管理水平,一方面为高校教育教学管理人员及时了解学校管理水平和情况,适时调整教育教学发展方向提供准确依据;另一方面有利于各方准确认定学校管理水平,为校企合作奠定坚实的基础. 相似文献
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心理健康档案是学生在躯体、心理、行为方面的健康状况的动态记录,是对大学生进行预防性心理教育的重要环节.我国高校心理健康档案工作尚不完善和规范,科学地建立心理档案管理机制对大学生的心理健康教育是非常必要的. 相似文献
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心理档案是高校心理健康教育工作的重要介体,健全与完善心理档案的管理是高校心理健康教育工作的核心。本文分析了心理预警视阈下探讨学生心理档案管理的必要性,详细介绍了档案建立的具体内容,并提出管理高校心理档案的建议。 相似文献
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学生心理档案的建立与作用 总被引：3，自引：0，他引：3
一加强学生思想品德教育,培养学生良好的道德品质,是学校教育的基本任务。青少年阶段是一个人品德形成及人生观、世界观形成的关键时期,同时也是心理上充满矛盾和冲突的时期,心理复杂而多变。不掌握他们的心理,就难以真正了解其思想,也无法进行有效的思想政治工作。开展学生心理教育,旨在通过对青少年心理的调节和指导,完善其品德的发展。建立学生心理档案是开展心理教育的一项基础工作。心理档案是运用心理学的方法对学生的认知过程、智能状况、个性特征和心理健康状况做出鉴定和评价的记录,建立心理档案是系统地收集资料与证据的过程,是对… 相似文献
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学生心理档案的建立及意义 总被引：1，自引：0，他引：1
建立学生心理档案是开展心理教育的一项基础工作。心理档案是运用心理学的方法对学生的认知过程、智能状况、个性特征和心理健康状况做出鉴定和评价的记录,建立心理档案是系统地收集资料与证据的过程,是对学生的心理进行描述、分类的过程。心理档案像“学籍档案”和“身体健康检查档案”一样,打破了以往老师、家长仅凭主观意识来评价学生的做法。心理档案不仅为开发学生潜能提供了帮助,为学生心理素质的提高与培养提供了条件,同时也为教师进行心理辅导提供了保证。一、建立学生心理档案必须遵循的基本原则一是平等性原则。即教育者与学生之… 相似文献
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建立心理健康档案是评估学生心理健康状况的重要手段,其建立的程序包括确定心理健康档案的内容、进行心理测试、测试结果分析和反馈。建立职业院校大学生心理健康档案,有助于动态掌握学生心理发展,为职业院校进行科学管理和开展学生心理健康教育提供心理学依据。 相似文献
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应加强大学生心理档案的建立 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生心理档案是高校心理教育机构对学生进行心理测量诊断后,对其测量结果进行记录、整理、分析,并分类保存。通过一大学生心理档案,一方面能得知每一位大学生的个性心理特征及心理健康状况,以及他们在人格特征、气质类型、智力等级、需要层次等方面的分布特点,帮助大学生全面、正确地认识自我;另一方面,大学生心理档案为高校心理健康和教育工作研究提供了大量客观的第一手材料,对于提高高校各项教育工作的针对性、实效性和主动性,具有重要作用。 相似文献
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高校学生创新创业档案是记录学生创新创业情况和能力特长及个人经历的重要凭证,是高校档案的新内容.高校为学生建立的创新创业档案和成绩单,可以为学生将来进行学分转换、抵学分时提供依据.同时,创新创业档案还有利于学生将来找工作,帮助创业学生申请小额担保贷款时提高学生信誉,且对国家创业政策制定、高校创业教育的开展也有重要的参考价值. 相似文献
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浅析高校档案与高校评估 总被引：3，自引：0，他引：3
高校评估是根据一定的教育目标和标准,通过系统地收集学校教育的主要信息,准确地了解学校实际情况,进行科学分析,对学校办学水平和教育质量作出估价,为学校改进工作、开展教育改革和教育管理部门改善宏观管理提供依据。从我院参加河北省教委组织的高职高专水平评估过程看,评估专家除了实地考察了解高校的实际情况之外,一项重要的工作就是系统地审阅学校各项工作形成的档案资料,通过审阅原始档案资料,了解学校各项工作的发展过程,从而作出客观的估价。由此可见,高校评估必须依靠学校档案,而高校评估又促进了学校档案的建设与发展。 相似文献
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高校建立大学生心理档案,是有效解决目前大学生心理健康问题的实际需要,是"以人为本,育人为先",以科学发展观指导大学生工作实践的具体体现。本文对大学生心理档案的针对性问题进行归纳和概括,为便于广大学生工作者在建立、管理和使用大学生心理档案时提供借鉴和帮助。 相似文献
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高校档案开发利用研究 总被引：1，自引：1，他引：0
一、评估为高校档案工作提供了契机 高校教学水平评估在促进高校改善办学条件,加快教学基础建设,深化教育教学改革,推动高校发展的同时也促进了高校档案事业的发展.首先,提高了高校对档案工作的重视程度,大部分院校都根据本校实际规模建立起与学校整体发展相适应的档案馆(室),成立了由一名校级领导分管的档案工作领导小组. 相似文献
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论高校教学评估与高校档案 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教学评估是国家教育主管部门根据一定的教育目标和标准,通过系统地搜集学校教育的主要信息,准确地了解实际情况,进行科学分析对学校办学水平和教育质量作出评价,为学校改进工作、开展教育改革和教育管理部门改善宏观管理提供依据的重要工作。高校档案作为高校办学过程中各种有价值信息的最客观真实、最系统全面的载体成为高校教学评估重要内容和对象同时,对于如何充分发挥教学评估对高校各项工作的促进作用,以评促改、以评促建,提高高校档案管理水平和服务意识,全面推动高校档案工作的发展提供了难得的机遇。一、通过评估转变档案的管理… 相似文献