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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
网络环境下区域性高校图书馆信息资源共建共享体系的构想   总被引:19,自引:0,他引:19  
文章讨论了网络环境下建立区域性高校图书馆信息资源共建共享体系的必要性及如何构建网络环境下区域性高校图书馆信息资源共建共享体系和实施信息资源共建共享等问题。  相似文献   

2.
文章在分析高校图书馆文献信息资源建设的基础上,提出从两个方面重视信息资源建设,加快资源共享的进程,一是参与区域性文献信息资源共建共享;二是完善高校图书馆共建共享体系.最后对共享效果进行了分析.  相似文献   

3.
区域性信息资源共建共享保障体系建设研究   总被引:38,自引:1,他引:38  
论述了在区域信息化发展的环境下,区域性信息资源共建共享中的制约因素.指出了区域性图书馆联盟在区域性信息资源建设中的作用。分析了中美区域性图书馆联盟的发展差异,提出了以区域性图书馆联盟为基础构建区域性信息资源共建共享保障体系的构想。  相似文献   

4.
我国高校图书馆信息资源共建共享综述   总被引:1,自引:0,他引:1  
以我国公开发表的相关论文和资料为基础,选取其中有代表性的研究成果,从信息资源共建共享的立法、高校图书馆共建共享模式、高校图书馆与其他系统图书馆的互融、图书馆信息资源共建共享的支撑技术发展四个研究方面,对我国高校图书馆信息资源共建共享的进展情况进行了总结性回顾。  相似文献   

5.
试论区域性图书信息资源共建共享   总被引:4,自引:0,他引:4  
袁玲 《晋图学刊》2005,(3):10-11,79
图书信息资源共建共享是图书馆现代化建设的重要内容和方向,但由于种种原因,信息资源共建共享运行还存在许多障碍。本文就如何克服障碍、实现区域性图书信息资源共建共享提出一些见解,指出必须推进图书馆立法、建立强有力的协调领导机构、推行中国特色的图书馆分馆制体系,才能借助计算机网络实现区域性资源共享。  相似文献   

6.
文章简述了“双一流”建设背景下高校图书馆信息资源共建共享的内涵及必要性,分析了高校图书馆信息资源共建共享现状,提出了高校图书馆信息资源共建共享存在的问题,并就“双一流”建设背景下高校图书馆的信息资源共建共享运行机制进行了探讨,以期为高校图书馆信息资源共建共享的可持续发展提供参考。  相似文献   

7.
文献信息资源共享是社会进步的标志,是高校图书馆事业发展的必然结果。文章阐述了高校图书馆实现文献信息资源共建共享的意义,分析了高校图书馆文献信息资源共建共享现状及存在问题,并提出了高校图书馆文献信息资源共建共享的途径和方法。  相似文献   

8.
试论青海省高校图书馆合作机制与模式   总被引:1,自引:0,他引:1  
在对青海省高校图书馆文献信息资源共建共享现状进行分析的基础上,从青海省高校图书馆文献信息资源共建共享的必要性出发,结合青海省高校图书馆的实际情况,提出了建立青海省高校图书馆文献信息资源共建共享管理机制与模式的设想。  相似文献   

9.
调查江西省高校图书馆信息资源建设现状,分析高校图书馆信息资源共建共享的优势和劣势,提出云计算环境下高校图书馆信息资源共建共享的策略。  相似文献   

10.
网络信息资源共建共享建设,是河北省高等学校图书馆事业可持续发展的必由之路。分析了河北省高校图书馆网络信息资源共建共享的现状,提出了建设河北省高校图书馆网络信息资源共建共享体系的构想。  相似文献   

11.
杨华 《图书馆论坛》2004,24(4):127-129
论述了广州石牌地区高校图书馆文献信息资源共知,共建,共享的探索与实践,并提出了区域性文献资源共享存在的问题及建议。  相似文献   

12.
高校图书馆信息资源共建共享与优化配置   总被引:1,自引:0,他引:1  
图书馆信息资源的共建共享是提高信息资源社会价值最有效的方法之一。就高校图书馆之间、高校图书馆与公共图书馆之间的信息资源共建共享和优化配置问题进行了探讨。  相似文献   

13.
通过对湖北省高职高专图书馆资源现状调查及统计分析,指出了湖北高职高专图书馆参与湖北省高校图书馆资源共建共享工作的必要性和存在的问题。并提出了相应的对策。  相似文献   

14.
长三角地区高校图书馆信息资源共建共享的构架   总被引:1,自引:0,他引:1  
长三角地区高校图书馆的信息资源建设具有丰富性、层次性、互补性等特点,加强本地区高校之间文献信息资源的共建共享建设具有重要意义.从政策、资金、技术、人才、服务体系建设等方面提出了促进长三角地区高校图书馆信息资源共建共享的具体途径和方法.  相似文献   

15.
杭州下沙高教园文献信息资源共建共享体系的构建   总被引:2,自引:3,他引:2  
分析了下沙高教园文献信息资源共建共享的必要性和可行性,探讨了国内图书馆资源共建共享的模式,提出了构建下沙高教园文献信息资源共建共享体系的最佳模式以及在实践中应采取的措施。  相似文献   

16.
[目的/意义]针对辽宁省高校信息素养教育发展缓慢的现状,提出整合信息素养教育资源,构建辽宁高校学生信息素养教育资源共享平台,引领和推动辽宁地区高校信息素养教育工作快速发展。[方法/过程]通过对辽宁省各高校图书馆发放调查问卷,并对反馈结果进行统计分析,梳理辽宁省高校信息素养教育整体状况。根据调研分析并借鉴国内外高校先进的信息素养教育模式和方法,制定出辽宁高校学生信息素养教育资源共享平台的构建策略。[结果/结论]辽宁高校学生信息素养教育资源共享平台的构建,将实现辽宁地区各高校在信息素养教育教师资源、技术资源、数字与实体资源、教学案例、教学视频、教材建设等各个方面资源的共建共享,迅速缩小各个高校之间信息素养教育的差距,提升辽宁省信息素养教育整体水平。  相似文献   

17.
智慧教育背景下,运用信息共享理念,构建研究生信息素养教育共建共享体系,实现教育大平台建设十分有必要。文章通过文献收集、模型构建、模型分析等方法,探究信息素养教育共建共享创新体系,认为信息共享思维下的信息素养教育能够整合各大高校的各种教学资源,实现共建共享目标,更精准高效地满足研究生信息素养教育需求。  相似文献   

18.
高校图书馆学科特色馆藏资源建设应考虑高校学科建设、信息资源管理学科定位、文献资源地域分布、经费分配与管理机制等因素的影响。通过对江西省部分高校图书馆馆藏资源共建共享情况的调查可知,目前尚未形成专门的学科特色馆藏体系,学科特色馆藏资源的共建共享较为滞后,资源重复建设比较严重。为此,高校图书馆学科特色馆藏资源建设可以采用省内联盟与地区协作模式、区域性跨系统共建共享模式、突出馆藏主题的分工协作模式等,实现资源的共建共享。  相似文献   

19.
在阐述我国公共图书馆数字资源共建共享现状的基础上,分析了目前我国公共图书馆数字资源共建共享中存在的主要问题,提出了促进数字资源共建共享的对策。  相似文献   

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