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从英美国家公共图书馆的起源与发展来看,公共图书馆的基本功能包括教育、信息、文化与休闲4个方面。就教育功能而言,公共图书馆扮演着学习中心、教育支持中心和研究中心的角色;就信息功能而言,公共图书馆是社区信息中心、全球信息资源中心和公民信息素养培训中心;就文化功能而言,公共图书馆扮演着地方文献资源保存中心和文化交流与活动中心的角色;就休闲功能而言,公共图书馆应是社区活动中心和社区居民的休闲中心。 相似文献
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提高公众安全信息素养是信息时代的必然要求,文章基于用户视角分析了公共图书馆安全信息服务的内容,剖析了公共图书馆安全信息服务的关键要素,构建了公共图书馆安全信息服务模型,得出公共图书馆安全信息服务应以用户安全信息需求为中心,通过对安全信息资源的分析、提炼和整合为用户提供服务,用户通过对安全信息资源的反思、评价与反馈指导图书馆改善服务。 相似文献
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社会信息化程度的加深使信息贫富分化问题日益受到重视。公共图书馆作为公益性信息服务机构,有必要站在信息减贫立场上准确把握自身在促进信息公平过程中的职能与定位。本研究基于用户中心视角,以《个人信息世界量表》为测量工具,对754名城市居民和990名农村居民的信息贫富状况进行调查。研究发现:作为公共图书馆潜在或现实的用户,城乡两个人群中均普遍存在信息贫富分化现象;在信息资产的丰富程度方面,城市人群并不一定比农村人群更有优势;公共图书馆的物理存在和实际使用对于城乡两个人群信息资产的丰富化都具有正向效应。依据以上发现,本研究解析了信息社会背景下公共图书馆的职能与定位。表11。参考文献24。 相似文献
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公共图书馆是民众获取信息的主要途径,担负着80%以上民众获取信息和知识的重要职能,服务用户是公共图书馆的根本职责。在新的时代背景之下,民众对图书馆阅读服务的需求呈现出多样化和个性化的趋势,这对公共图书馆的管理创新提出了更高的要求。文章在分析目前公共图书馆用户需求现状的基础上,倡导以用户需求导向为服务出发点,积极促进公共图书馆的服务创新,强化部门协同,构建以用户为中心的图书馆公共服务体系,促进公共图书馆的创新和发展。 相似文献
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MOOC的发展不但对高校图书馆也对公共图书馆产生了重要的影响,使公共图书馆增加了信息资源、拓展了教育职能,同时对用户信息素养提出了更高要求。MOOC浪潮下,为了更好地服务用户,公共图书馆应嵌入MOOC课程之中,成为课程内容以及辅导资料的提供者、版权顾问、信息素养培训师以及学习空间的提供者。 相似文献
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学习化社会中的公共图书馆:角色定位及变革 总被引：2，自引：2，他引：0
随着学习化社会的到来,公共图书馆所承担的社会职能以及自身特有的优势决定了它责无旁贷地成为学习化社会的中心基地。因此,在学习化社会中,公共图书馆应该是市民的知识信息库、市民的终身学校和“市民的第二起居室”。为实现全新的角色定位,图书馆必须从服务、职能以及结构三方面进行相应的变革。 相似文献
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由传统的文献信息中心向新型的学习服务中心转变,是当前网络数字阅读背景下公共图书馆的必然选择,更是发挥图书馆教育职能的一种创新服务模式。通过对辽宁省全民学习中心进行实证研究,结合慕课时代公共图书馆的发展方向,在对学习中心特征及功能进行阐述的基础上,展望了公共图书馆学习中心的发展前景。 相似文献
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学习中心是图书馆在学习型社会和数字时代,为进一步强化社会教育职能,适应用户学习方式的变化,以学习为中心所组织的整体业务空间与服务形态。文章概述了美国公共图书馆学习中心的建设形态、服务功能,并总结了美国公共图书馆学习中心建设的经验启示。 相似文献