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香港地区书文化事业散记谭华军ＡＢＳＴＲＡＣＴＡｆｔｅｒｅｆｏｒｔｓｏｆｓｅｖｅｒａｌｄｅｃａｄｅｓ，ｂｏｏｋｃｕｌｔｕｒｅ，ｉｎｃｌｕｄ－ｉｎｇｌｉｂｒａｒｉａｎｓｈｉｐ，ｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇｉｎｄｕｓｔｒｙａｎｄｂｏｏｋｔｒａｄｅｉｎｄｕｓｔｒｙ，... 相似文献
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树立信息观念 开创文献情报工作新局面 总被引：4，自引：0，他引：4
树立信息观念开创文献情报工作新局面白国应Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｂａｓｉｃｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｏｆｔｈｅｓｅｎｓｅｏｆｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎａｒｅｐｒａｃｔｉｃａｌｎｅｓｓ，ｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｂｌｅｎｅｓｓ，ｔｒａｎｓｍｉｓｓｉｂｉｌｉｔ... 相似文献
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大学档案馆与大学图书馆的比较研究 总被引：4，自引：0，他引：4
大学档案馆与大学图书馆的比较研究吴建华胡国权ＡＢＳＴＲＡＣＴＴｈｅａｕｔｈｏｒｓｍａｋｅａｃｏｍｐａｒａｔｉｖｅｓｔｕｄｙｏｆｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙａｒｃｈｉｖｅｓａｎｄｌｉｂｒａｒｉｅｓ，ｃｏｖｅｒｉｎｇｓｕｃｈａｓｐｅｃｔｓａｓｈｉｓｔｏｒｙ，ｓｙ... 相似文献
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论文献的科学评价功能 总被引：6，自引：0，他引：6
论文献的科学评价功能娄策群ＡＢＳＴＲＡＣＴＳｉｎｃｅｐｕｂｌｉｃａｔｉｏｎｓａｒｅｒｅｓｕｌｔｓｏｆｒｅｓｅａｒｃｈａｎｄｔｈｅｉｒｍｅ－ｄｉａ，ｔｈｅｙｒｅｆｌｅｃｔｖａｒｉｏｕｓａｓｐｅｃｔｓｏｆｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｔｈｕｓｈａｖｅｔｈｅｆｕｎｃ... 相似文献
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教学必须为”四化”建设的需要服务,在使学生掌握必需的知识的基础上,开发他们的智力,培养他们的能力。什么是能力？什么是智力？高中物理都要培养什么能力？主要应培养什么能力？本文主要谈谈高中物理教学中要提高学生抽象逻辑思维能力。 相似文献
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高校图书馆开展"图书漂流"活动的意义和途径 总被引：1，自引：1，他引：1
在介绍了国内外“图书漂流”活动开展现状的基础上，总结了在高校中开展“图书漂流”活动的意义，并提出高校图书馆开展“图书漂流”活动的措施。 相似文献
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书香传递志愿情——浅谈高校图书馆开展志愿者服务的管理模式 总被引：3，自引：0，他引：3
从介绍高校图书馆开展志愿者服务的意义、内容、方式、管理体系和完善措施等角度出发,论述了在高校图书馆如何全面、深入、持久地开展志愿者服务活动,建立一套行之有效的志愿者服务的管理模式。 相似文献
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在探讨高校图书馆社会教育内涵的基础上,深刻剖析了高校图书馆开展社会教育的必然性并提出高校图书馆开展社会教育的几种方式。参考文献11。 相似文献
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信息技术的进步给图书馆的发展注入了新的活力．使图书馆发展成为传统图书馆与数字图书馆的并存形式——复合图书馆。阐述了复合图书馆的功能,探讨了发展复合图书馆的对策。 相似文献
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网络环境下图书馆信息资源的建设 总被引：47，自引：1，他引：46
概述了图书馆所处的网络环境,论述了在网络环境下建设信息资源应注重优化馆藏结构、加大电子文献的收藏力度,且需要开发网上资源、建立虚拟馆藏、并努力把印刷型馆藏文献转化为网络资源。文章中提出,要搞好信息资源建设,我们必须改变观念,合理调配经费,要讲求效率,不断发展新技术,尤其要注重培养人才,提高资料采集人员的素质。 相似文献
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《Research Strategies》2001,18(4):265-281
This article provides a case study of a class project in Multimedia/User Education in the Library and Information Science program at the University of Iowa. The goals of the class were to develop multimedia skills, develop conceptual models for implementing multimedia in libraries, and develop a culture of collaborative teaching and learning within the group of students who were enrolled. The course used service learning pedagogy to achieve these ends. Students developed web sites for public libraries in Iowa that, in many cases, are used in those libraries. In this article, the instructor of the course describes the design of the class, and the students contribute their observations about the service learning experience. 相似文献