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"阅读疗法"--大学生心理健康教育的良方 总被引：26，自引：0，他引：26
由于种种原因，当代大学生面临着严重的心理危机，存在诸多心理问题。而以书籍为治疗工具的阅读疗法通过漫长历史时期的实践证明和研究论证，在治疗心理疾患、进行心理健康教育方面是行之有效的良方。文章论述了高校图书馆开展阅读疗法的必要性和可行性，并对建立阅读疗法服务体系进行了探讨。 相似文献
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高校图书馆开展"阅读治疗"服务的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
阅读疗法是集预防、治疗和发展健康心理于一体的心理治疗方法,对解决日益增多的大学生心理问题是很有效的,高校图书馆开展阅读治疗服务具有重要的现实意义.论述了高校图书馆开展阅读治疗服务的举措和当前开展阅读治疗服务应注意的问题. 相似文献
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阐述了高校图书馆与心理辅导中心合作开展阅读疗法的意义和紧迫性,提出了开辟“阅读疗法”新书架,由心理辅导中心对馆员进行专业培训,成立阅读治疗研究小组,强化阅读疗法的宣传教育等措施。 相似文献
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周凌云 《大学图书情报学刊》2021,39(2):16-20
为了更好地展开阅读推广工作,提高阅读推广的实际影响力,高校图书馆应走出一条不同于传统阅读推广的道路来。文章以湘潭大学较为成功的三个“阅读+”创新实践为例,简述了湘潭大学图书馆在开展阅读推广工作中总结出来的“阅读+”模式,从而为高校图书馆开展阅读推广实践创新提供借鉴和参考。 相似文献
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详细介绍了南京理工大学图书馆基于大学生读者心理需求调查,联合其他机构,运用“阅读疗法”的理念,多次举办“心灵氧吧”读书沙龙,以帮助大学生走出心理困惑,为图书馆开展基于“阅读疗法”的多媒体立体导读工作开辟了新思路. 相似文献
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高校图书馆开展阅读疗法真的可行吗? 总被引：3，自引：0，他引：3
许多同行提出在高校图书馆开展阅读治疗的设想,但作者认为,阅读疗法的适用性、患者个体的差异性、疾病治疗的技术性等等决定了阅读治疗的复杂性。所谓“善读者能治病”,一个“善”字概括了读书治病的要领。如果读之不当,则极有可能造成意想不到的后果,所以高校图书馆开展阅读疗法还需慎重。 相似文献
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开展阅读治疗服务,强化高校图书馆育人意识 总被引：2，自引：0，他引：2
刘双四 《大学图书情报学刊》2005,23(4):82-84
文章从分析高校图书馆的职能和当前高校大学生心理健康状况入手,阐述了阅读治疗的概念、原理及其在排除大学生心理困扰中的作用,并进一步探讨了高校图书馆开展阅读治疗服务的可行性及其意义,对如何设计阅读治疗服务提出了一些具体的做法。 相似文献
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文章以42所“双一流”高校图书馆为对象,调查其毕业季“阅读记忆”活动开展情况,从开展活动的图书馆数量和活动的连贯性、特色化、品牌度四个方面进行对比分析,提出建立稳定的品牌运营团队和服务体系、长期坚持大学生阅读推广、创新品牌活动的内容和形式、加强品牌活动的宣传和营销、注重成果保存和延伸校友服务等建议,以期为开展此类活动提供参考。 相似文献
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"阅读治疗"与大学生的挫折教育——"蚁族"现象背后的思考 总被引：1，自引：1，他引：0
简介了"蚁族"和"阅读治疗"各自的概念及其特点,阐述了高校图书馆应利用自身独特的馆藏资源优势,营造良好的环境氛围,通过开展相关心理讲座及咨询等"阅读治疗"的方式,实施对大学生的挫折教育,培养大学生的坚强品质,为他们以后更快、更好地融入社会生活打好基础. 相似文献
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王景文 《图书馆工作与研究》2021,(2):5-14
以湖北省高校图书馆作为研究样本,从缘起与主题、书目编制与推荐、活动内容三方面对其在"世界读书日"期间开展的"阅读战疫"活动进行调查,考察"疫情大考"中阅读疗法服务情况,分析存在的问题与不足,提出突发事件下高校图书馆阅读疗法应急服务对策,以期为高校图书馆应急服务体系建设提供参考。 相似文献
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高校图书馆“影像读书·沙龙”阅读指导模式探究 总被引：1，自引：0，他引：1
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随着科技助力教育的不断推进,高等教育发生深刻变革,学习方式也在悄然改变,高校图书馆学习支持服务的内容、方式仍有改善和优化的空间。本文以42所"双一流"高校图书馆为样本,从资源支持服务、在线信息素养与学习能力培养、技术和平台支持服务、互动与交流支持等方面,调研"双一流"高校图书馆在线学习支持服务的现状,探讨当下在线学习支持服务的困境,提出高校图书馆在线学习支持服务的改进路径:构建高效的学习支持服务体系,提升学习支持服务的资源保障,拓展和深化在线信息素养教育内容,加强信息技术在线上学习支持服务中的应用,协同推进在线学习支持服务向纵深发展等。 相似文献
14.
"全民阅读"存在的问题与对策 总被引：14，自引：0，他引：14
文章指出建设学习型社会面临的一些社会现实问题,对发达国家的“全民阅读”成功经验进行探讨．提出图书馆应为“全民阅读”做更多的实事,其中流动图书馆的建立、深入社区的读书活动、少年儿童的阅读推广和关注弱势群体等方面的成功经验是解决问题的对策。 相似文献
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高校图书馆阅读推广模式探究 总被引：1，自引：0，他引：1
当代大学生阅读呈现出功利性阅读、多样性阅读、休闲式阅读的特点,高校图书馆开展阅读推广活动对于提高大学生的阅读能力,激发大学生的阅读兴趣,提升大学生阅读效率,引导大学生科学阅读,起着非常关键的作用。在分析阅读推广含义及大学生阅读现状的基础上,探讨了高校图书馆可实行的阅读推广模式。 相似文献
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分析了高校图书馆文献信息资源利用率很低的现象及其成因,提出可以将现代企业4Ps、4Cs营销理念引入图书馆业务工作,以提高读者工作服务质量,扩大读者工作服务范围,在充分满足校内师生阅读需求的前提下．努力为社区居民和社会公众读者提供优质服务,为创建和形成全民学习、终身学习的学习型社会贡献力量。 相似文献
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��[Purpose/significance] Study the service status of digital badge certification learning in American university libraries, and provide inspiration and reference for the related services of domestic university libraries.[Method/process] Through the search engine, the digital badge column of the official Website of the American university library was investigated, and the foreign language literature review and research was conducted through the professional foreign language database to investigate the basic status of the service of digital badge certification learning, and analyzed the American library. The digital badge identified the way and content of the learning service.[Result/conclusion] American university libraries pay attention to the design of "game-style" hierarchical digital badge mechanism, motivate students to learn, select and perfect the platform that matches the digital badge, find the cooperation institution to give digital badges more value. It is used for librarian business training to improve the professional quality and service level of librarians. Digital badges can promote the improvement of information literacy education in university libraries, and the application and promotion of digital badges is an opportunity for university libraries to enhance their status. 相似文献
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[目的/意义]研究美国高校图书馆数字徽章认证学习的服务状况,为国内高校图书馆的相关服务提供启示、参考和借鉴。[方法/过程]通过搜索引擎调研美国高校图书馆的官方网站中数字徽章栏目,同时通过专业外文数据库对外文相关文献进行检索调研,对数字徽章认证学习的服务的基本状况进行考察,分析美国图书馆的数字徽章认证学习服务的方式及内容。[结果/结论]美国高校图书馆注重设计"游戏式"的分级数字徽章机制,激励学生学习,选择并完善与数字徽章相匹配的平台,寻找合作机构赋予数字徽章更多价值,并将数字徽章用于图书馆员业务培训,提高图书馆员的业务素质和服务水平。数字徽章能够促进高校图书馆信息素养教育效果的提升,其应用和推广是高校图书馆提升自身地位的机会。 相似文献
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试论乡村图书馆的“1 X”建设模式 总被引：8，自引：0，他引：8
所谓乡村图书馆的“1 X”建设模式 ,就是一所省、市或高校图书馆支持、带动多所乡村图书馆共同发展的模式。实施“1 X”模式是十分必要的 ,也是完全可行的。实施“1 X”模式要有政府的支持 ,要坚持定点扶贫、藏书优质实用、服务网络化、信息资源共享、馆员本土化等原则。参考文献 4 相似文献
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从服务理念、服务方式等方面分析了新媒介对高校图书馆空间服务的影响,提出应对新媒介发展、创新高校图书馆空间服务应采取的举措;认为空间再造、空间拓展等多元化服务,是图书馆为用户提供学习和生活新体验的转型之路. 相似文献