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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 343 毫秒
1.
集美大学文献信息需求情况调查分析及服务对策研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
对集美大学师生的文献信息资源需求进行了问卷调查,并对调查结果进行了定量统计和定性分析,同时针对读者文献信息资源需求特点、需求规律及其影响因素等提出一些改进意见。  相似文献   

2.
本文对福建医科大学读者利用文献信息资源问卷调查的部分数据进行分析,得出医大师生在阅读需求获取文献信息,信息的满足情况等方面与图书馆馆藏各种文献信息资源(印刷型文献、数字型文献、网络信息文献)存在的矛盾,探索在有限的资金投入情况下,合理配置文献信息资源,变革服务管理模式,提高读者利用文献信息资源满足率的“双赢”方法。  相似文献   

3.
通过对高职院校实习师生用户文献信息需求的调查,图书馆为实习用户服务的现状分析,提出利用SSL-VPN、反向代理、3G手机图书馆等技术实现图书馆数字资源远程访问,以满足实习用户的文献信息需求。  相似文献   

4.
李正  温新莲 《图书馆论坛》2007,27(1):135-137
信息咨询服务是现代高校图书馆工作的核心,是联系文献与信息工作者的桥梁与纽带。高校图书馆信息咨询服务是为了开发和利用文献,满足师生对知识信息的需求而进行的一项工作。在网络环境下,要搞好信息咨询服务,必须以电子阅览室为平台,投入大量人力来从事这项工作。  相似文献   

5.
在数字化图书馆建设过程中,各高校图书馆都在为本馆的资源建设挖掘、揭示文献信息源,自建具有本馆特色的文献信息数据库。本文结合我院办学特色和师生需求,以及根据各大文献信息数据库的优劣情况,设计并制作了职业教育期刊论文数据库,以便实现资源共享。  相似文献   

6.
文献信息资源是高校图书馆保障师生教学科研需求的基础。经费紧缩背景下,如何进行文献信息资源的精准优化建设一直是高校图书馆研究的课题。华东理工大学图书馆自2020年经费大幅消减后,通过“减”“砍”“缓”等具体措施优化文献信息资源配置,支持学校教学科研发展。文章据此分析高校图书馆文献信息资源建设的痛点及内外兼修的化解策略,并由此构建文献资源建设“全流程”路径设计框架;提出高校图书馆文献信息资源建设应沿着“统筹—优化—协作”的三层次演进路径,最大限度实现读者的需求保障,为同类高校图书馆应对经费紧缩提供借鉴参考。  相似文献   

7.
建设具有工科特色的电子文献资源保障体系   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文针对工科院校师生对图书馆文献信息的需求特点,提出了工科院校图书馆文献资源建设重点应当是建设具有本馆特色的电子信息资源体系。论述了建设具有工科院校特色电子文献资源保障体系的框架、途径和方法。  相似文献   

8.
我校图书馆读者文献需求现状分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文以本校师生为调查对象,就我校读者的文献需求现状作了调查,并对调查结果进行了分析,总结了影响我校图书馆读者文献需求的主要因素。  相似文献   

9.
高校图书馆文献信息资源的保障情况与服务水平直接影响学校的教学科研工作。做好这些工作,不但要依据学校的教学科研情况制定各项原则,而且要进行读者调研,使图书馆工作建立在科学分析的基础之上。笔者对我院师生进行了一次网上调查,以了解其对学院图书馆的信息资源利用及需求等情况。  相似文献   

10.
对川北医学院读者的文献信息需求进行了问卷调查,对调查结果进行了定量统计和定性分析,同时基于读者文献信息需求特点、需求规律及其影响因素等对该院图书馆文献资源建设提出了一些建议。  相似文献   

11.
研究大学生健康信息跨屏行为有助于探索大学生健康信息跨屏行为产生原因,帮助大学生有效地搜索健康信息、了解跨屏现象,为刻画用户跨屏图景提供理论依据。论文运用扎根理论研究方法对38名大学生健康信息跨屏行为的访谈内容进行编码与分析。研究发现个人特征、信息特性、设备特点以及情境因素会对大学生健康信息跨屏行为产生影响,并以此建构大学生健康信息跨屏行为分析框架。  相似文献   

12.
[目的/意义]在分析大学生信息行为的基础上,提出以知识组织和个性化定制相结合的信息服务对策,提高大学生信息收集及综合利用的能力。[方法/过程]结合大学生信息获取能力问卷调查,分析大学生的信息服务需求,提出嵌入科研过程的信息发现、组织、跟踪与利用的服务模式,为提升大学生的信息敏感性及判断与利用能力提供帮助。[结果/结论]提出引导大学生早期步入专业领域知识学习的信息服务模式与对策,旨在解决大学生信息获取的盲目性和对互联网模式的依赖性问题,为高校开展信息素质教育提供帮助。  相似文献   

13.
[目的/意义]探索大学生健康信息回避行为的驱动因素,构建相关理论模型,既能为社会深入理解大学生健康信息回避行为提供一定的理论支持,也能为优化大学生健康信息回避行为提供一定的参考。[方法/过程]采用半结构化访谈法收集28位在校大学生健康信息回避行为的相关数据,遵循扎根理论研究方法的步骤,借助质性分析软件NVivo 11对数据进行编码和分析,归纳出大学生健康信息回避行为的3个主要驱动因素,即心理因素、情境因素和信息因素,包括9个子驱动因素,分别为负面情绪、维持乐观、认知冲突、行为改变、社会规范、任务驱动、信息负效用、信息隐私和信息疲劳,并构建健康信息回避行为驱动因素理论模型。[结果/结论]对模型进行深入分析发现,心理因素是大学生健康信息回避行为的内部驱动因素,情境因素和信息因素是外部驱动因素。其中,心理因素是大学生健康信息回避行为最重要的驱动因素,情境因素是重要的驱动因素,信息因素是最为关键的驱动因素。  相似文献   

14.
社会化媒体日益成为大学生信息获取的主要来源。文章通过文献分析法、问卷调查法,分析了高职院校学生社会化媒体信息甄别能力现状,提出了从强化信息质疑意识、培养信息求证精神、修练信息甄别技能和形成信息甄别氛围四个方面提升高职院校学生社会化媒体信息甄别能力,为高职院校阅读推广活动的开展与研究提供了广域的视野。  相似文献   

15.
[目的/意义] 探讨在突发公共卫生事件情境下,大学生的信息需求有何变化、不同信息需求类型的重要程度及其被满足的程度(以下简称"满足度"),揭示满足度高和低的信息特征。[方法/过程] 首先通过初步调查,识别在突发公共卫生事件情境下大学生的信息需求类型,包括与疾病相关、自身相关、社会相关和学校相关的信息。基于此开展问卷调查,收集556份有效问卷,厘清各层面信息需求所包含的类别。[结果/结论] 研究发现,面对突发公共卫生事件,大学生优先需要的信息主要涉及疾病的预防治疗和发展、政府应对措施、事件对学习生活的影响;满足度高的信息类型具有数据量化、流程清晰、表述明确、信息源权威、采用声像信息源等特征;满足度低的信息类型多具有不确定性、影响因素复杂、信息笼统、缺乏权威信息源等特征。研究结果一方面有助于在突发公共卫生事件情境下更好地为大学生提供更为精准的信息服务;另一方面,也可为政府在疫情信息管理和发布上提供参考,更好地满足大学生的信息需求。  相似文献   

16.
[目的/意义] 探讨在突发公共卫生事件情境下,大学生的信息需求有何变化、不同信息需求类型的重要程度及其被满足的程度(以下简称"满足度"),揭示满足度高和低的信息特征。[方法/过程] 首先通过初步调查,识别在突发公共卫生事件情境下大学生的信息需求类型,包括与疾病相关、自身相关、社会相关和学校相关的信息。基于此开展问卷调查,收集556份有效问卷,厘清各层面信息需求所包含的类别。[结果/结论] 研究发现,面对突发公共卫生事件,大学生优先需要的信息主要涉及疾病的预防治疗和发展、政府应对措施、事件对学习生活的影响;满足度高的信息类型具有数据量化、流程清晰、表述明确、信息源权威、采用声像信息源等特征;满足度低的信息类型多具有不确定性、影响因素复杂、信息笼统、缺乏权威信息源等特征。研究结果一方面有助于在突发公共卫生事件情境下更好地为大学生提供更为精准的信息服务;另一方面,也可为政府在疫情信息管理和发布上提供参考,更好地满足大学生的信息需求。  相似文献   

17.
大学生要有效地获取和利用知识和信息,必须具备一定的信息素养。文章分析了当代大学生信息素养的特点以及当前高校信息素养教育存在的问题,指出信息素养教育是一项系统工程,涉及到高校许多部门,提出信息素养教育应由多个部门协同进行,通过完善信息素质教育体系、改变信息素质教育模式以及加强信息资源建设与管理等手段,使大学生具备信息选择分析、评判、获取和创新的能力,成为信息社会的栋梁之材。  相似文献   

18.
高校图书馆作为学校的文献信息资源中心,在教学科研方面为广大师生提供重要的信息服务。被称为没有围墙的大学。目前,信息资源的共建共享已成为高校图书馆面临的重大任务。于是以"共同参与,共建共享,利益互惠"为目标的高校图书馆联盟随之发展起来。图书馆联盟是各类图书馆联合共建的最新形式,也是图书馆未来发展的必然趋势。本文认真研究了国内典型高校图书馆联盟发展现状及经验,分析了高校图书馆联盟建设中存在的问题。最后,对高校图书馆联盟的建设提出了一些可行性建议。  相似文献   

19.
采用问卷和访谈相结合的调研方法,了解社区居民的阅读兴趣、方式和内容,信息获取途径及对医学院校图书馆信息服务需求,分析社区居民的年龄、学历和行业与信息需求之间的关系;并结合医学院校图书馆特色馆藏、人才优势与服务优势,提出医学院校图书馆社会化信息服务措施与路径。  相似文献   

20.
高校图书馆教育职能研究   总被引:7,自引:0,他引:7  
田磊 《图书情报工作》2010,54(13):95-134
认为高校图书馆具有“信息服务职能”与“教育职能” 双重职能,其中教育职能是高校图书馆与生俱来的功能属性。论述高校图书馆教育职能的内涵,提出高校图书馆向教育职能转变的措施,为在新形势下当代高校图书馆凸显教育职能提供借鉴。
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