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31.
不宜盲目扩大我国高等教育发展规模 总被引：7，自引：0，他引：7
高等教育发展规模不是一个单纯的高等教育问题,它与整个社会的发展状况密切相关。因此,在考虑中国目前高等教育的发展规模时,不能不立足于现实的社会状况。首先,从本世纪末我国对不同层次的人才需求状况看,教育发展的重点应当主要放在发展初等教育上;其次,从教育经费的再分配来看,我国高等教育的成本过高从某种程度上可以说是挤占了本来就很不充足的初、中等教育经费;最后,走内涵式扩大高等教育规模的说法,在当前条件下说服力不足。因此,在穷国办大教育的状况下,不根据实际情况,一味与发达国家比较高等教育的发展规模,是极不明智的。 相似文献
32.
以规划引领学校发展--上海交通大学2005-2010年发展规划剖析 总被引：5，自引：0，他引：5
规划工作是一项先导性的工作,在高校的发展建设中具有引领标识的重要作用。为了加快创建世界一流大学的进程,根据学校新一轮发展的需要,上海交通大学用了近一年的时间,着重组织《2005-2010年发展规划》的制定。其实践和思考可能对于其他高校也有所裨益。一、明确把2004年确定为“规划年”2004年年初,学校党委在认真学习贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观的基础上,以贯彻教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》为抓手,提出把2004年确定为制定上海交通大学2005-2010年发展战略的“规划年”。这次规划的主要目标是要进一步摸清学校“家底”… 相似文献
33.
综合课程:现代大学通识教育之路 总被引：24，自引：0，他引：24
通识教育的内涵已从前科技时代对古典人文修养和百科全书式学者的追求 ,转化为塑造科技发达时代的合格公民 ,从而使现代大学通识教育的实施途径发生了相应变化。新兴起的跨学科综合研究型课程模式在一定程度上避免了科学主义与人文主义两种文化的对立倾向 ,成为当今大学实施通识教育的有力途径。 相似文献
34.
从比较的角度,对不同国家博士人才的情况进行了一些初步考察,提出:为了提高国际竞争力,我国有必要继续扩大博士研究生教育规模;扩大博士研究生教育规模的基本前提是增加研究与开发(R&D)资源和研究性岗位;为了充分利用发展中国家的各类有限资源,可以探索更符合工商企业需要的非学术性高级人才的培养模式和类型。 相似文献
35.
对目前我国私立高等教育发展的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
这些年私立高等教育发展很快，在学校数量上有1200多所；培养的各类人才有50O万人以上，在校学员至少有250万人以上，①在学校数量上已超过了公立的普通高校，每年的入学人数相对于普通高校来说，也是异军突起，颇有后来居上之势。但实际上，目前我国私立高等教育在发展过程中，仍然面临着严峻的生存危机。私立高等教育需要正视这一现实，然后从内部入手，提高办学的质量，协调好与社会的关系，为自身的发展求得更为宽松的环境，开辟出更为广阔的路子。为此，本文对我国目前的私立高等教育状况做如下分析：一、我国私立高等教育的发展概况… 相似文献
36.
美国研究型大学本科教育改革现状及其个案研究 总被引：2，自引：0，他引：2
自1998年<重构本科教育:美国研究型大学的蓝图>发表后,美国研究型大学纷纷对本科教育进行了思考和改革,并掀起了美国本科教育改革的浪潮.本文在介绍美国研究型大学本科教育改革的基础上,辅以个案支撑,以期为我国研究型大学的本科教育改革提供实践启示. 相似文献
37.
世界在得益干科技巨大进步的同时,也正面临不断增多的全球性问题的挑战,工程师在应对全球性挑战中将扮演重要角色.本研究通过对企业工程师以及学校工程硕士的问卷调查,对中国工程师职业和工程教育的状况以及对未来的改革设想进行了初步的了解分析,并据此对全球化背景下合格工程师的培养以及工程教育的改革提出建议,旨在帮助企业和大学提高应对国际化的能力. 相似文献
38.
39.
刘少雪 《中国高等教育评估》2002,(2):46-48
如何提高教育质量？这涉及先进的教育理念，科学的管理系统，教师队伍建设以及人才培养等诸方面。以往在论及评估时，鲜有具体而深入地从学科设置，课程建设，教学方法，教学环境等角度，研究怎样提高学生创新能力，动手能力，学习能力，促进大学生科学素养和人素养的全面提升章。为此，本刊新设“人才培养”栏目，选辑了去年底在上海师范大学召开的“第三届峡两岸暨香港大学通识教育研究会”部分相关章，期冀引起广大读关注，使教育质量研究向更深次层升华。 相似文献
40.
博士生培养规模与学术职位的供需失衡,导致各国博士的就业逐渐呈现多元化的趋势。文章以北京大学和南开大学2005年及以前培养的数学博士为样本,对其就业和职业迁移情况进行了专门分析,以期为我国以数学为代表的基础学科博士生教育的改革提供启示。 相似文献