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师范生作为未来师资的主要力量,担当着社会与国家所赋予的教书育人的伟大使命,只有高逆商的师范生才能更好完成这一历史使命。调查研究发现,当代师范生的逆商处于中等水平,控制力、影响力和持续力较好,但是起因和责任归属不理想;生源地对师范生的逆商有影响,民族、专业、性别、年级、年龄及独生子女对逆商影响不大。作为培养教师的主要场所,师范大学不仅有责任和义务全面了解师范生的逆商现状,而且要在深层次上反思师范教育。 相似文献
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建构符合时代需要的教师教育类课程体系是基础教育课程改革的迫切需要,"中学数学课标与教材解析"正是基于此而建构的一门新课程.在课程建构中,秉持了建设与研究相促进、课标与教材相溶合、理论与实践相渗透的理念以保证建构具有针对性、实效性;选取了基十课标与教材融于一体的内容体系以确保学生进入教育场域后能够应对课改的新挑战;采用灵活多样的教学方法、教学手段以激活学生的思维火花、助其掌握内容精髓;运用多种评价方式以改善学生的表现,促其养成优良教学品质. 相似文献
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从确立高等数学在教育技术专业课程体系中的核心地位入手 ,重新审视了高等数学的教育价值 ,进而从观念的转变、内容的选取、教法和学法的革新等方面探讨了高等数学教育教学改革的基本思路 相似文献
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对藏族数学教育有关问题的评估分析及思考 总被引：1，自引：0，他引：1
对藏族数学教育有关问题的评估分析及思考张定强，宋文钰藏族是我国历史悠久、勤劳勇敢、富有智慧的民族之一，人口为３８７万多人，主要分布在西藏、四川、青海、甘肃、云南等省区。藏族有灿烂的文化，藏族教育在长期的发展过程中，形成了鲜明的民族特点和优秀的传统，积... 相似文献
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高师数学专业学生毕业论文写作情况的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
全面深入地分析高师数学教育专业学生论文写作的基本情况是透视高师数学教育质量高低的一个重要方面.可是现实的情况是学生在选题、行文、修改等方面或多或少地存在一些问题,分析出现这些问题的原由,探寻解决问题的策略就成为高师数学教育工作者的一项重要职能. 相似文献
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中学数学教师继续教育课程体系建设是中学数学教师继续教育改革的核心。本文基于我国中学数学教师的素质实际及其对继续教育课程需求的状况,着重从目标体系、建构原则、内容设置、体系编排、实施与评价几个方面对中学数学教师继续教育课程体系建设提出了几点构想。 相似文献
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基于数学考试成绩和数学考试焦虑的维度探讨影响数学逆商的因素有利于揭示初中生数学学习过程中的真实状态,探寻大面积提高学生数学学习水平的方略.采用自编的数学逆商调查量表、数学考试焦虑量表以及学生期中数学考试成绩等对初中生进行调查.发现:初中生的数学逆商和数学考试成绩呈显著正相关(P<0.01),数学考试成绩对数学逆商具有显著影响作用.初中生的数学逆商和数学考试焦虑呈显著负相关(P<0.01),数学考试焦虑的缓解有利于数学逆商的提升. 相似文献