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41.
目前越来越多的留学生来到中国学习,其中韩国留学生是其中最大的一个群体。此研究以定量研究方法为主,辅之以定性研究方法,专门实证分析了这一群体在华学习的情况以及该情况对就业的影响。实证结果发现韩国留学生在成绩表现方面差异很大,而他们在大学期间通过学习积累的人力资本对自身求职的促进作用是多方面的。因此,建议韩国留学生要有意识地刻苦学习,过一种充实而丰富的大学生活。  相似文献   
42.
作为一种人力资本投资行为的研究生教育,除了能带来收益,风险也是其基本属性。基于2017年北京市科技工作者的数据,以明瑟收入方程为分析模型,使用分位数回归法实证分析研究生教育投资风险的学历层次、性别和部门的差异,结果显示:(1)总体而言,博士生教育的收益风险略高于硕士生教育。(2)在硕士生学历层次,女性的教育投资风险高于男性;而在博士生学历层次,男性的教育投资风险更高。(3)无论是硕士生学历层次还是博士生学历层次,毕业生的就职单位为公共部门的教育投资风险均更低。  相似文献   
43.
2021年10月29日,第五届全国研究生教育学学科建设高端论坛在盐城召开。会议以“面向新时代的教育”为主题,围绕新发展格局下研究生教育高质量发展、研究生培养规律探索与模式改革、“破五唯”背景下研究生教育质量评价改革与保障体系建设、研究生教育治理体系与治理能力现代化、研究生教育与就业等主题展开了讨论。与会专家认为,在新时代新发展阶段、新发展理念、新发展格局的背景下,应推动研究生教育培养模式改革创新,建设研究生教育质量评价和保障机制,完善研究生教育治理体系,以达到促进研究生教育适应新时代高质量发展、加快培养国家急需的高层次人才的要求,为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。  相似文献   
44.
我国要走新型工业化发展道路、建设创新型国家和实现人才强国战略,必须进一步培养大量高素质的工程师,为此我国制定并开始实施卓越工程师教育培养计划。但是,如何避免在大规模培养工程师的同时却出现大面积的工程师过度教育(over-education)问题?本文从实证的角度分析了在高等教育阶段专业知识的学习与工程师入职后过度教育这两者之间的关系,发现在高等教育阶段如果专业知识准备充分的话,将大大降低工程师发生过度教育的概率。基于这个实证结果,本文认为高等工程教育应该坚持专业知识的导向,以培养专业化程度高的工程师为目标。  相似文献   
45.
发达国家的许多研究都证实了人力资本的非货币化收益和溢出效益,但是中国相关的实证研究非常少。本文将丰富该领域中国实证研究的匮乏,通过对那些随自己子女迁移到北京居住生活的老年人调查获得数据。实证结果发现,教育能够带来显著的非货币化收益与家庭成员的溢出效益。  相似文献   
46.
随着我国经济社会的转型,专业学位在我国整个高等教育系统的地位越来越重要.其中MBA是我国专业学位历史最长的教育项目之一.鉴于欧美的MBA教育有着更长的发展历史,考虑到其MBA培养模式发展的过程与现状能为我国MBA教育的发展提供国际经验的借鉴与启示,本文重点考察了欧美几所知名商学院MBA项目的最新发展动态,梳理了他们在跨学科联合学位培养、培养全球化意识的学习体验,以及多样化、个性化的培养过程三个方面的现况.在此基础上,本文结合对国内外MBA办学实践者的访谈资料,提出了对我国MBA教育发展的一系列政策建议.  相似文献   
47.
最近几十年高校业务外包在全球范围内得到广泛的应用,国内对高校业务外包的讨论与实践也越来越多。"慕课"也是近几年发展起来的一个新鲜事物,引起了各方的热议。而且,高校业务外包在"慕课"快速发展过程中很有可能会得到广泛运用。然而,目前无论是国际还是国内学术界,对"慕课"和高校业务外包两者之间的关系却几乎没有研究。该文从高校业务外包的动机、可行性以及风险控制等角度对慕课进行了分析,认为"慕课"将促进高校业务外包在教育领域的应用,进而促进更多形式的教育机构的诞生。  相似文献   
48.
本文首先阐述了范围经济可能会成为未来远程高等教育经济学研究的一个热点;基于这个判断,本文认为远程高等教育起码可以在教学、科研以及礼会服务这三种产出上形成范围经济;最后本文对地域、质量、技术手段.组织方式等可能会影响远程高等教育的范围经济的因素进行了进一步讨论.  相似文献   
49.
中国远程教育经济学的研究展望   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着远程教育在我国的蓬勃发展,对于远程教育的经济学研究也开始进入到国内研究者的视野.我们从教育经济学这个学科的核心研究领域谈起,借鉴国际上教育经济学一些成型的研究结合远程教育所特有的一些规律,展望未来十年内我国远程教育经济学的一些研究方向.我们认为未来10年内我国远程教育应该加强以下三个方面的研究:(1)远程教育的外部效率,比如远程教育对于经济增长的贡献、远程教育的社会收益与私人收益以及收益率的度量等.(2)远程教育的内部效率,比如远程教育的教育生产函数、规模经济、范围经济、师资供给与培训等.(3)如何公平、有效地为教育生产提供充足的资源,也即关于教育财政的研究.@@为了更好对上述远程教育经济学的问题进行研究,我们建议必须加强远程教育相关研究的数据基础,比如加强对远程教育学习者的数据调查,增加普查数据中有关远程教育的信息与变量,增加办学点的成本调查等,只有有了可信的数据作为依据,才能得到可信的研究成果.  相似文献   
50.
本文利用2007年一项对于全国4个城市14所高校的博士毕业生就业调查数据分析了女性博士毕业生的婚姻与生育对她们就业的影响。从就业结果来看,女性博士毕业生并不存在明显的性别劣势,"女博士成了求职困难户"的论断有夸大渲染的嫌疑,而且也没有充足的数据说明是因为需要结婚、生育从而造成了女博士的就业难;但是实证结果支持了社会上关于女博士"嫁得好"有助于职业发展的论断。  相似文献   
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