轮回     

李婷 《英语辅导》2004,(1)

选这篇文章不是要和读者宣扬封建迷信思想,而是想向读者介绍西方文学的一个重要分支——Ghost Story。来自民间的鬼故事大大激发了人们的想象力,而也常常被赋予了宗教、道德、轮回、迷信,有时甚至是教化的色彩。鲁迅小时候听长妈妈讲美女蛇的故事,就明白:“倘有陌生的声音叫你的名字,你万不可答应他。”本着这个目的,编者挖了一些西方的鬼故事,可其中关于吸血鬼(Vampire)的居多,觉得和中国读者的接受程度有偏差,直到这篇《轮回》映入我们的眼帘。这篇文章很像我们的《聊斋》,而其中轮回报应的思想让我想起《朱子家训》的一句话——善欲人见并非真善,恶恐人知便是大恶。(Al Ho)  相似文献   

哈尔滨市香坊第二小学劳动课作品选     

李远生  李婷 《学生之友(小学版)》2003,(11)

巧饰玻璃瓶你能想像一个废弃玻璃瓶的妙用吗?你相信它能变成一件非常精美的花瓶吗?它装饰起来非常简单。首先,用一根麻  相似文献   

人文社科领域引进创新人才学术成长效能实证研究——以高校A为例     

董珏  陈天天  李婷  董文军  杨眉  郭晶 《图书情报工作》2017,61(5):35-40

[目的/意义] 对影响人文社科领域引进人才绩效的因素进行多方面的实证研究,有助于考察引进人才在聘期内的学术能力成长效能,建立合理的考核评价指标。[方法/过程] 通过相关性分析和回归分析等方法,以高校A引进人文社科领域创新人才为数据样本,从人才引进时人员的基本情况、学术产出、科研资金投入、学术影响力和合作关系等方面构建影响该类人员引进效能评估的指标体系。[结果/结论] 人文社科领域人才引进效能受到人员引进前基本情况的影响,其学术产出、科研投入、合作情况和影响力逐层对其成长效能产生有效影响,其中以关键作者身份发文数量、依托引进单位发文数量、专著数量、获得该单位资助科研金额、引进前合作学者数量和CSSCI被引次数等变量呈现较好的评价效果。人文社科引进人才的常用指标在回归分析时出现了相互影响,需要对同一数据类型中自相关较高或共线性较高的因素进行选择。多方面考察的同时,选择有代表性的指标方能有效地揭示引进人才的成长效能。  相似文献   

强化型输入教学和应用型输出教学在成人外语学习中的效果     

李婷 《宁波广播电视大学学报》2008,6(2):89-90

在外语学习中,所有的二语习得理论都承认在语言学习中需要语言输入和语言输出,但是两者在语言习得中的角色和效果仍然存在着争议。本文通过分析Rosemary Erlam的实证研究,探讨强化型输入教学和应用型输出教学在成人外语学习中的角色和教学效果。  相似文献   

论法学专业实践性教学体系的构建     

李婷 《考试周刊》2008,(39)

法学专业已经成为很多综合性大学的必设专业之一,而我国的法学教育存在着教学实践与理论研究环节严重脱节的弊端.文章从我国目前法学教育实践环节的主要缺陷分析入手,构建了较为完善的法学专业实践性教学体系.  相似文献   

张爱玲小说中七巧与霓喜形象分析     

李婷 《文学教育(上)》2008,(6)

张爱玲是著名的女性小说写家,在她一生的著作中,女性形象是主要的,也是塑造得最成功最亮眼的。众多的作品与人物形象中,张爱玲对《金锁记》与《连环套》是最偏爱的,文学界  相似文献   

英语电影用于大学英语听说教学     

李婷 《鄂州大学学报》2008,15(4):62-64

电影是语言教学特别是听说教学的一种十分有效的载体。该文从优越性、可行性、影片选择、实际运用、存在的问题及解决办法等几个方面对英语电影用于大学英语听说教学进行了分析。该文指出,英语电影用于大学英语听说教学前景广阔,但应从现在做起,逐步普及。  相似文献   

高粱紫叶性状的遗传分析及其控制基因PL1初步定位     

沈梦茹  刘丽琴  李婷  李杰勤  刘言龙  颜学慧  梁缘  詹秋文 《安徽科技学院学报》2021,35(1):35-40

目的:研究控制高粱叶片的紫色基因.方法:本研究利用非紫叶高粱T x430与紫叶高粱IS31557杂交获得F2群体,并根据F2代分离情况,对紫叶性状进行遗传分析和初步定位.结果:IS31557的花青素含量显著高于T x430;IS31557花青素含量在7000 lx光照强度处理下显著高于2400 lx光照强度处理,说明紫叶受花青素含量的影响,且光照参与了花青素的形成;F1植株叶片全部为紫色,F2紫绿分离比例符合3:1,说明紫色叶片受1对等位基因的控制,表现为显性遗传;利用已公布的高粱分子图谱中S241、GS3128、GS3152的标记对PL1基因进行了连锁分析,发现遗传距离分别为23.8、47.6、27.3 cM.结论:初步将该基因定位于第3连锁群.  相似文献   

例谈高考历史学科改革类材料分析题解答方法     

李婷 《林区教学》2021,(1)

改革类材料分析题在高考文综试卷中一般属于选做题,并且每年基本都不缺席。因为改革类材料分析题考查的知识点不在学生日常重点复习的改革知识范围之内,所以说很多考生拿到试卷时会有无所适从之感,不知道从哪个方向回答,也不知道如何与课本知识联系。这就需要历史教师充分分析改革类材料分析题开放性、多样性等特点,并且通过带领学生研究历年高考真题、培养组织答案能力等措施提高学生对此类问题的解答水平,以期取得改革类材料分析题的高分。  相似文献   

功能翻译理论与《浮生六记》中的女性形象     

李婷  张凤安 《鞍山师范学院学报》2008,10(3):44-46

20世纪70年代以来,在西方翻译理论界出现了一套系统的指导和评价翻译实践的理论——功能翻译理论,功能翻译理论强调翻译的目的、翻译者和接受者的角色以及翻译过程中的文化内涵。本文以该理论所涉及到的原则为出发点,试对林语堂先生翻译的《浮生六记》中沈复之妻“芸”的形象塑造做一评论。  相似文献