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系列主题班会是一种动态管理与全程管理并重的班会形式,是师生共同反思、提升的舞台及途径.通过反思,班委成员对上周情况进行总结,针对性诊断本周班级问题,确定下周班级工作要点.系列主题班会使我班的学风有了明显好转,同学们主动学习,互相帮助,遵守纪律,所有这些变化都是“系列主题班会”起的作用. 相似文献
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如何使学生的认知发展始终处于平衡——失衡——再次平衡的不断反复渐进的过程,这是引导学生进行数学思维探索的关键。在数学活动中,我尝试创设质疑辩驳的活动形式,旨在丰富学生的数学体验,不断促进学生数学思维的持续深入发展。下面,结合乘法交换律、结合律教学片断加以阐述这一活动的环节构成与操作流程。 相似文献
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34.
大学分层现象的出现是历史发展的产物。从文化资本理论的视角发现,大学分层现象的产生与固化是主体性文化资本、客体性文化资本和体制性文化资本共同作用的结果。文化资本是大学分层现象产生的驱动因素,而地位较高的大学又能集聚更多的文化资本存量,进而固化大学的分层。由此,大学分层经历了"文化资本的拥有——分层现象的产生——文化资本的叠加——分层的固化"的过程。在这个过程中,以教师和学生为代表的主体性文化资本应成为大学发展的根本因素。 相似文献
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36.
功利性哲学造成"选课走班"式课改的异化现象。"散步的教育哲学"摒弃了功利性,以审美的姿态直接把握教育真谛,引领课改。实践中,连云港师专一附小教育集团通过建构自主成长课程,科学实施"选课走班",促进生命和谐发展,以期达到散步哲学的境界。 相似文献
37.
38.
本文通过实验阐明了硅材料PN结构的温度-电压传感特性，并利用此特性进行了温度测量，为有关实验提供了一个精确，可靠的测温装置。 相似文献
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40.
三、构建新世纪的中小学校长职业道德体系 中小学校长的职业道德体系包括 :(一 )对待教育管理工作的准则1.热爱教育管理工作热爱教育管理工作是校长爱岗敬业的集中体现 ,也是校长必须具备的最基本的职业道德。校长对教育管理工作的热爱 ,是其工作的动力和源泉 ,也是校长做好管理工作的前提条件。校长作为教师的“统帅” ,国家大政方针的“传达者” ,肩负着重大的历史使命———使学校成为培养人才的基地 ,为国家输送各级各类的人才。这一使命的完成 ,关键取决于校长高效的管理行为 ,只有对工作全身心的投入 ,才能达到工作绩效的最大发挥… 相似文献