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101.
102.
为了方便计算曲线积分和曲面积分,利用向量函数表示空间曲线和空间曲面,给出计算第一类曲线积分和第一类曲面积分的两个定理,并给予详细证明;最后,通过实例分析,说明其应用方法。 相似文献
103.
关于《楚辞·招魂》的作者,自汉至明清,学界多围绕屈原或宋玉为中心展开论述,民国开始,又生发出诸如宋玉屈原合作、作者不详等论说。而在当今没有更为直观和权威的文献资料情况下,结合历代学者的研究角度及其论证过程来看,还是《招魂》乃宋玉拟屈原作这一观点更为可信。 相似文献
104.
宫宝田是清末著名武术家,尹派八卦掌高手,师从董海川高足尹福.宫宝田一生历经坎坷、大起大落,两次在家乡开师授徒,所传弟子遍布海内,他对八卦掌的传播和普及,对武德、武魂的发扬,使他成为中国近代武林界重要的人物之一. 相似文献
105.
106.
107.
普通高校武术散打课程教学的心理学因素分析 总被引：5，自引：0，他引：5
结合当前高等教育课程改革研究热点，从心理学角度对我国普通高校武术散打课程教学进行了分析。指出了该课程教学的主要特征，论述了其本体感知觉、心理适应和运动表象等教学训练心理特点，对其教学中的心理指导和信息反馈问题进行了研究和探讨。 相似文献
108.
儿童、少年时期是运动员发展柔韧素质的最好时期,此时的骨骼、肌肉、韧带、关节内骨骺及其他软组织都处于生长发育阶段,可塑性极强,而且这时期内练就的柔韧素质能得到保持和巩固,不易消退。因此,对于健美操这一特殊的运动项目来说,柔韧素质是素质中不可缺少的。对于其它具有相同特点的运动项目打好身体素质基础,也有良好的作用。 相似文献
109.
对高校健美操专项课"男女生合班"教学的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
王晓 《北京体育大学学报》2003,26(4):529-530
在现行体育教学模式中,部分高校还在实行男女生分班教学模式.这种体制已经无法实现发展体育兴趣,培养终身体育观、提高体育文化素养的高层目标,也阻碍了体育教学改革的进程.结合本校体育教学改革情况,针对性的对健美操专项课男女生分班、合班的教学模式进行研究对比,通过了解他们生理、心理情况以及对他们身体素质测试和考试成绩进行分析,认为健美操专项课实行男女生合班教学模式是可行的. 相似文献
110.
1．合作学习与科学探究 20世纪70年代初兴起于美国的合作学习，是一种以异质小组为教学的基本组织形式，通过师生间、生生间的协调和互助合作活动，达到共同的学习目标，并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略。由于其运用的广泛性和教育成效的显著性,被人们誉为“近几年来最成功和最重要的教学改革”，也成为我国新一轮课程改革中倡导的一种重要的学习方式，这主要是因为合作学习在改善课堂的社会心理气氛、大面积提高学生学业成绩、促进学生形成良好的非智力因素方面效果显著。 相似文献