全文获取类型
| 收费全文 | 3536篇 |
| 免费 | 15篇 |
| 国内免费 | 35篇 |
专业分类
| 教育 | 2553篇 |
| 科学研究 | 359篇 |
| 各国文化 | 15篇 |
| 体育 | 140篇 |
| 综合类 | 78篇 |
| 文化理论 | 15篇 |
| 信息传播 | 426篇 |
出版年
| 2024年 | 8篇 |
| 2023年 | 33篇 |
| 2022年 | 25篇 |
| 2021年 | 31篇 |
| 2020年 | 22篇 |
| 2019年 | 22篇 |
| 2018年 | 16篇 |
| 2017年 | 7篇 |
| 2016年 | 26篇 |
| 2015年 | 61篇 |
| 2014年 | 276篇 |
| 2013年 | 158篇 |
| 2012年 | 156篇 |
| 2011年 | 241篇 |
| 2010年 | 237篇 |
| 2009年 | 254篇 |
| 2008年 | 206篇 |
| 2007年 | 210篇 |
| 2006年 | 172篇 |
| 2005年 | 158篇 |
| 2004年 | 179篇 |
| 2003年 | 144篇 |
| 2002年 | 133篇 |
| 2001年 | 111篇 |
| 2000年 | 102篇 |
| 1999年 | 72篇 |
| 1998年 | 67篇 |
| 1997年 | 42篇 |
| 1996年 | 39篇 |
| 1995年 | 46篇 |
| 1994年 | 52篇 |
| 1993年 | 22篇 |
| 1992年 | 22篇 |
| 1991年 | 25篇 |
| 1990年 | 16篇 |
| 1989年 | 27篇 |
| 1988年 | 18篇 |
| 1987年 | 20篇 |
| 1986年 | 10篇 |
| 1985年 | 16篇 |
| 1984年 | 17篇 |
| 1983年 | 12篇 |
| 1982年 | 11篇 |
| 1981年 | 5篇 |
| 1980年 | 6篇 |
| 1959年 | 5篇 |
| 1958年 | 7篇 |
| 1956年 | 5篇 |
| 1954年 | 6篇 |
| 1951年 | 5篇 |
排序方式： 共有3586条查询结果，搜索用时 265 毫秒
111.
以乔伊斯的《一片浮云》和伍尔夫的《墙上的斑点》为例,分析了“精神顿悟”和“重要瞬间”写作技巧上的相似处和不同点。指出两者皆由外界事物引发,反映人物的心理瞬间,促成人物的顿悟和意识的流动。其不同点在于“精神顿悟”是故事循序渐进过程的必然产物,重在揭示社会背景,而“重要瞬间”与故事情节和人物刻画无关,重在抒发个人的人生瞬间感悟。 相似文献
112.
金建锋 《湖州师范学院学报》2011,33(3):32-34,39
释赞宁<宋高僧传>是承继释慧皎<高僧传>、释道宣<续高僧传>编撰而成.从身份上来看,因释赞宁与最高统治者关系密切,故<宋高僧传>具有官修性质,而其他二部僧传却带有私修性质. 相似文献
113.
针对学生的心理、道德、审美等人格特点,以人为本,实施文化养成教育,帮助他们逐步养成健康的消费理性、文明的恋爱观、科学的性道德观及相应的实践能力,养成文明上网、自觉抵制消极网络文化信息影响的好习惯等,在循序提升他们公民道德品质的基础上,引导他们确立马克思主义的价值观和人生观,是提高学校德育实效性、塑造学生健康的主体人格、培养优良公民群体、促进人与人和人与社会关系和谐的有效途径。 相似文献
114.
体育课程思政建设是体育课程与教学领域将思想政治教育贯穿于学校人才培养体系的理念、任务、方法和过程的总和,是体育学科落实“立德树人”教育要求的重要路径。研究运用文献资料法、比较分析法、逻辑演绎法等,对体育课程思政建设的学理内涵进行了阐释和解析,并提出了相应的践行诉求。体育课程对于学生身体的教育价值贯穿于整个学校的教育场域,体育课程中蕴含的思想政治教育意蕴广泛存在于学校体育的育人全程,使体育课程的“育体”价值和“立德”功能完整的展现在学校体育的顶层设计和实践路径之中。通过构建保障体育课程思政建设的制度群,划分体育课程思政践行主体担负的课程责任与要求,提升体育课程思政教育内容设计的系统性和有序性,筛选和重组体育课程资源,形成体育课程思政建设质量的有效检视制度和督导方式,可为体育课程思政建设的实践探讨提供学理导向和理论支持。 相似文献
115.
本文基于修正的区域旅行费用法对巴马盘阳河沿岸长寿资源的游憩价值进行了评价。论文的主要贡献在于：一方面,一是采用调查样本中询问获知的直接花费和旅游天数作为划分费用区间的基础,可以消除按地理区域划分游客圈所带来的平均价格偏差;二是对于长期滞留者即30天以上游客,改变计算机会成本为计算他们在当地的平均食宿费用,可消除长期滞留游客机会成本计算的偏差;三是在汇总游憩价值时,只统计专程到巴马游览或休闲的游客,可以解决由于计入多目的地游客所带来高估评估价值的问题。另一方面,依据所建立对数函数模型评价结果为：2009年巴马长寿资源的游憩价值至少是18．54亿元人民币;同时,根据消费者剩余估算模型以及旅行费用与滞留天数和年龄的相关性分析,可以推断本文中所建立的函数模型符合现阶段巴马游客构成的客观实际,并可表明巴马长寿资源的经济价值更符合于休闲疗养旅游业的发展。 相似文献
116.
东北玉米带热量资源的变化规律研究 总被引：26，自引：1，他引：26
应用线性回归、非整数波谱和小波分析等方法,分析了东北玉米主产区热量资源的长期演变趋势和变化周期,并对未来10a的情况进行初步预测。要素包括：日平均气温稳定≥7℃、≥10℃的初、终日期,≥10℃积温和5月∽9月平均气温之和。结果表明,近半个世纪内,≥7℃、≥10℃初日有逐渐提前的趋势,农业生产季内热量资源有增加趋势,但近些年这些要素不稳定。界线温度初、终日存在的23a、15a、和9a左右的变化周期,≥10℃积温和5月∽9月气温之和存在60a、35a∽41a、15a∽16a、9a和3a∽4a变化周期。目前所处的长周期内的暖期很可能在2010年前后结束,积温增加的趋势和农作物播期提前的趋势也将缓解,而且在中短周期内,近几年积温可能将减少,冷害和霜冻可能发生,农作物品种和播期都应有相应调整。 相似文献
117.
118.
<正>在新课改的今天,语文课堂的教学资源变得丰富多彩,它为实施探究性阅读教学创造了条件。开发和利用语文教学中探究性阅读资源是指导学生学习、体现教师主导性和学生主体性的中心环节。本文从课内和课外的学习资源两方面阐述教学中探究性阅读资源的开发和利用,为学生提供丰富的探究性学习内容。 相似文献
119.
有效教学是新课改所提出的重要教学理念。有效教学建立在学生主体参与、主动思考的基础之上。问题教学法以问题为主线来展开教学,可以激起学生强烈的好奇心,引起学生主体参与,使学生在积极的思考与思维下来不断提出问题与分析问题,这正是提高教学有效性的重要手段之一。在语文教学中,我尝试置疑---思疑---质疑---释疑四步问题教学法,在此作一概述。 相似文献
120.