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131.
在GIS空间分析等技术和方法支持下,研究了半干旱低山丘陵区某一小流域内各级道路的分布规律。把研究区内的道路分为四级,二级和三级道路是研究区小流域的代表道路。流域内各级坡度上各级道路的分布长度随着坡度的增大有减少的趋势。地形是影响研究区流域内道路分布的主导因素,研究区流域的北部较之南部平坦,因此道路分布较多,且有高级别(一级路)道路分布,而南部因受地形的影响,道路只能沿着山谷或河谷延伸分布,且道路数量较少。 相似文献
132.
陈秀梅 《番禺职业技术学院学报》2008,7(2):30-32
随着经济的发展,我国二氧化碳(CO2)的排放量不断增加,减排的压力不断增大。而在众多的减排CO2的方法中,较为常用的是征收碳税(Carbon taxes)和许可证交易(tradabl epermits)。虽然两者都具有市场效率的经济措施,但在有效性、不确定性和公平性方面的表现却各有优劣。综合来看,我国应当将完善碳税作为一个重要选择。 相似文献
133.
1999年高校扩大招生后,学校的教学质量面临着较为严重的形势,成为社会关注的热点问题之一。为确保教学质量,北京航空航天大学等不少高校不断强化质量意识,建立了比较健全的教学质量监控体系并初见成效。为加大对这一问题的宣传报道力度,本刊特辟“教学质量监控”栏目,及时报道高校在这方面的鲜活经验。希望各高校能把有关稿件寄给我们。来稿一般以3000字为宜,最长不要超过4000字。 相似文献
134.
135.
陈秀梅 《中小学实验与装备》2003,(6)
实验教学让学生活起来、动起来 ,手脑并用。这不仅能增进学生的直接经验和知识的获得 ,更是能力的发展 ,创造力的激发。在实验教学中应注意“二忌”、“三尽量”。1 忌教师做学生看教师做学生看 ,不仅不能培养学生的操作能力 ,观察能力也得不到培养。教师做实验时 ,大部分学生观察是否真切、认真、仔细 ,能否形成鲜明、生动、真实的表象。因此 ,教师应尽可能提供充足的实验器材 ,一方面能激发学生的实验兴趣 ,可以使学生积极动手操作 ,另一方面能活跃学生的观察思维 ,使他们获取丰富的感性知识。2 忌滥用器材及其片面性例如 ,《弹性》一课… 相似文献
136.
以班级为单位共选取18个初中班级中54名教师和864名初中生作为研究被试,采用教师专业素养量表、学习投入量表和学业成就问卷进行数据收集,运用多层线性模型(HLM)进行多层中介效应检验。结果发现:教师专业素养对初中学生学业成就具有显著的正向预测作用,即教师专业素养水平越高,初中生学业成就越高;学习投入在教师专业素养与学生学业成就之间起到部分的中介作用,即教师专业素养水平通过影响初中生的学业投入程度进而影响了学生的学业成就。 相似文献