PBL教学法在本科旅游管理专业教学中的实施研究     

陈浩  郑嬗婷 《成都教育学院学报》2010,(12):100-103

与传统教学法相比,PBL教学法是以问题为导向,让学生在解决问题的过程中,通过资料收集和查阅、交流与讨论获取相关的专业知识,这种教学方法更能调动学生的积极性和锻炼思维能力。文章在充分分析旅游管理专业教学目前存在问题的基础上,结合旅游管理专业培养目标和学科特点,提出PBL教学法与旅游管理专业教学的结合是完全可行的。详细梳理了PBL教学的过程,从问题设置、团队组建、学生学习到教师点评总结。文章最后就PBL教学法在旅游管理专业实施中存在的问题进行了分析,提出旅游管理专业教学应坚持PBL教学与传统教学法相结合的理念。  相似文献   

提高思政课教师素质推进课程体系向教学体系的转化     

郑文瑜 《阿坝师范高等专科学校学报》2010,27(4):102-105

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地。高校思想政治理论课教师承担着为中国特色社会主义建设事业培养可靠接班人和合格建设者的特殊使命。增强思想政治理论课教师素质,努力推进课程体系向教学体系的转化进程,积极探索思想政治理论课课程建设的规律性,是新时期高校思想政治理论课教师面临的一项长期而艰巨的任务。  相似文献   

清热解毒法治疗玫瑰糠疹的临床观察     

郑方容 《荆门职业技术学院学报》2010,(11):37-38,45

目的：探讨自拟中药清热解毒法治疗50例玫瑰糠疹的临床疗效。方法：将100例玫瑰糠疹患者随机分为中药治疗组50例和西药对照组50例。治疗组采用中药方剂清热解毒汤温热口服;对照组以西药治疗,用开瑞坦片10 mg/次,1次/d,口服;维生素C片100 mg/次,3次/d,口服。结果：治疗组有效率为94%,对照组为70%,二者差异有显著性（P〈0.05）。结论：清热解毒法治疗玫瑰糠疹有显著疗效。  相似文献   

高校图书馆人本管理与发展优势问题研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

郑晓兰 《甘肃广播电视大学学报》2010,20(3):33-35

高校图书馆是社会重要的信息资源基地,实施人本管理是图书馆发挥人才作用和使图书馆其他资源得到合理利用的保障。本文从图书馆的人本管理研究现状的角度,对一些重要的研究观点进行综述,指出了高校图书馆人本管理研究的主要内容,进而对高校图书馆实施人本管理和发展的优势加以充分认识。  相似文献   

基于稳健直线拟合的经验调和法对牛顿环实验数据的处理     

郑曙东  姜华  查保媛 《甘肃广播电视大学学报》2010,20(3):48-50

通过稳健直线拟合的经验调和法,给牛顿环实验数据提供一个新的简单可靠的处理方法。  相似文献   

对沧州武术文化传播与发展的研究     

孙宏茹  袁源  刘桂永  刘汝丰  郭浩勇  郑寿存  徐桂湘 《沧州师专学报》2010,26(2):13-15

通过查阅大量的文献资料,专家访谈,问卷调查等研究方法,结合地理学知识,对沧州武术文化的传播与发展进行了研究。针对调查结果,通过数据分析,客观地反映了沧州武术文化传播与发展的现状,得出了较为科学的发展对策和建议,为沧州传统武术的发展提供相关的理论依据。  相似文献   

学校治理现代化:意义探寻与实践推进     

郑金洲 《河北师范大学学报(教育科学版)》2021,23(1)

学校治理现代化是学校改革发展的一次深刻变革,要准确理解学校现代化的涵义,认识“治理”与“管理”的联系和区别尤为必要。与其他领域的治理相比,学校治理现代化有着综合性系统性强、公平公正要求高、治理成效显现慢、治理环节转化多等特点。学校治理现代化从不同角度分类,可以呈现出多种不同形态。新时代之所以大力推进学校治理现代化,是建设现代化强国的需要,是办人民满意教育的需要,是实现立德树人办学目标的需要,是探索形成学校治理“中国经验”的需要。要把学校治理现代化落到实处,需要把握治理领导权、治理体系现代化、治理能力现代化三个基本问题。  相似文献   

开放重点实验室,培养学生实践能力和创新能力   总被引：15，自引：7，他引：8  

邹永东  郑易之 《实验技术与管理》2006,23(3):109-111

以组织本科学生参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛为契机,改革重点实验室管理模式,面向本科学生开放,开展科研创新实验,培养学生实践能力、创新能力和科研素质,促进实践教学改革的情况和基本经验。  相似文献   

长诗《孔雀东南飞》与潜山之缘     

郑炎贵 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2006,25(3):92-94

汉乐府长诗《孔雀东南飞》与安徽潜山之缘最深:诗序中的汉末庐江郡治即今潜山县;明代以后又出现了以“小吏”港为代表与此诗内容相关的地名和故事传说。  相似文献   

论英国大学副校长的角色、特征及权力     

郑文 《比较教育研究》2006,27(7):67-70

英国大学存在着世界上非常独特的"副校长权力现象".从古到今,英国大学的副校长经历了从学术官员、行政官员到管理专家的角色演变.从最新资料来看,英国大学副校长在选拔方式、年龄、学校背景、职业背景、学科背景和任职年限等方面具有新的特征.副校长拥有大量实质性的管理权力,主要有任免权力、学术权力和财务权力,这些权力来源于副校长的职位.  相似文献