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51.
土地整理作为一项具有正外部性的公共事业,要获得健康、快速和可持续发展,就必须得到广大农民的参与和支持。本文结合北京郊区区县土地整理前后农户土地利用状况的调研,探讨了当前城市化过程中,城郊农户面临的土地发展权让渡机会成本、经营方式选择机会成本和就业选择机会成本,以期为土地开发整理工作的推进和落实提供相关政策建议和参考。结论认为：①土地开发整理在发挥增加耕地面积、提高耕地等级等正效益的同时,所导致的土地利用方式单一和转用、经营限制正使农户承担着较多的机会成本;②土地发展权让渡机会成本和经营方式选择机会成本是农户选择权受到制度限制而造成的,其本质是土地开发整理这一公共产品社会成本的转嫁,而非农就业机会造成的耕地利用率低则是农户作为经济人的理性选择;③合理的发展权补偿、整理后土地利用经营方式的灵活选择和农产品公共物品补贴是提升都市郊区土地开发整理项目实施效益的关键。 相似文献
52.
新媒体技术的广泛应用和传播,日益改变着大学生的思维方式和行为方式,也给高校思想政治理论课教学带来前所未有的机遇和挑战。在这一时代背景下,思政课教学中引入新闻教学模式,是体现理论联系实际教学原则、丰富思政课教学内容、创新教学方法提高教学效果的一种有效尝试。 相似文献
53.
地方性高职受地方经济发展水平的制约,在生存与发展中存在诸多困难,工会工作属性面临着"传统型工会"与"创新型工会"的两种选择,工作目标也面临着"福利型工会"和"维权型工会"的两种选择。教师着眼于从实际出发研究确定工会工作的新思路,对工会面对的学院发展、参政协调、职工诉求、维权谋利、自身建设诸方面进行了新思考,并提出一些新思路。 相似文献
54.
管理的移动化、实时化和场景化已成为智慧城管系统的重点功能需求,要满足这一目标,实时现场信息采集和定位功能已成为标配,而现场信息采集和定位技术目前多采用手机OS自带的拍照和GPS定位能力,上述实现方法在实际使用中存在问题,如使用手机自带的拍照在低端手机上会出现因内容不足拍照失败,GPS定位在室内等场景存在定位不准或定位失败等问题,该文提出的高可靠拍照技术和多模融合定位技术可有效地解决该问题。 相似文献
55.
随着计算机技术的发展及应用,网络已经成为人们生活中的主要部分,特别是在高校,大学生成为网络消费的主体,而在这种形式下,学生的学习风气受到了一定的影响和冲击.笔者就新形式下高校学生的学风状况进行了调查,并对其存在的问题进行了分析,力求在网络风行的时代提高学生的学习风气. 相似文献
56.
课前思考
“有多少块糖”是北师大版教材二年级上册“数一数与乘法”单元的起始课.教材通过“数糖果”情境,在学生已有的“跳着数”的知识基础上,体验同数连加的现实情境,为后续学习乘法、理解乘法的意义奠定基础.
在分析教材的基础上,根据学生的学习基础,我确定了如下教学目标:1.结合数糖块的活动,使学生经历相同加数连加的抽象过程,为学习乘法积累活动经验.2.使学生会用两种不同的方法(一行一行和一列一列)数方阵排列的物体的个数,并写出相应的连加算式.3.使学生体会到生活中有许多需要把相同数连加的问题,激发学生进一步学习的欲望. 相似文献
57.
近两年来,社会上掀起了一股IP热,各种经典的、新锐的文学作品被陆续改变成影视作品,部分叫好又叫座的作品甚至开发了系列手游和周边产品。IP在市场上愈演愈热,对传统出版行业形成极大冲击,对其产业链中的价值链、供需链和空间链进行了全方位、多维度的解构。被解构的出版产业要积极寻求正确的重构之路。针对价值链的解构,出版产业应立足现有资源,打造立体出版;针对供需链的解构,出版产业应加强合作共赢,孵化IP产品;针对空间链的解构,出版产业需以社区聚合IP,发展社群经济。 相似文献
58.
在定量调查分析的基础上探讨农村居民参与基层选举的互动倾向及其差异状况,可以发现:村民互动的封闭性较强,看重血缘、地缘和友缘关系,强调信任因素.同时,制度权威倾向有所减弱.另外,村民在参与选举的互动中,在性别、年龄、受教育程度及任职情况上存在着较大差异. 相似文献
59.
伊莎多拉·邓肯(Isadora Duncan,1877-1927)和默斯·堪宁汉(1919-)都是国际现代舞舞坛的领军人物、著名的舞蹈家和教育家.他(她)们代表着不同的时代现代舞最前列的步伐,尽管二人在表述上对现代舞蹈的编排和表演理念可能有很大的区别,但他(她)们对舞蹈艺术的叛逆精神和对自由的向往却是一致的. 相似文献
60.
人类的进步与发展时时刻刻都离不开学习,而学生在学校学习的过程中,教师经常犯的一个错误就是想给孩子的学习画上条条框框,让他们用规定的方法,规定的模式去学习。这样往往效果适得其反,我认为让“自由”滋润孩子心田才是培养学生自主意识、丰富学生自我体验的一种行之有效的学习方法。所谓“自由”实际上就是让学生在教师的指导下,找寻适合自己的学习方法,自己学习,自我成长,从而达到“自育自学”的一种。下面,我将浅谈一下我语文教学过程中实施自育自学的点点滴滴。 相似文献