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991.
浅谈德国职业教育模式 总被引：2，自引：0，他引：2
德国"双元制"职业教育是企业与学校分工合作、共同完成培养人才全过程的一种职业教育办学模式。教学计划是针对认证培训职业的培训安排,是针对企业实践培训的培训框架方案,它有明确的培养目标,以过程和行动为导向的教学方法来组织职业培训,企业与学校相互协调配合,理论与实践紧密结合。 相似文献
992.
促进大学英语学科建设的必要途径——多媒体网络教学 总被引：1，自引：0，他引：1
YAN Jiao-lan 《教育理论与实践》2008,(36)
多媒体网络教学的实施,可从多方面促进大学英语学科建设,一是有助于改善英语教师队伍的知识结构,培养高素质的教师队伍;二是有助于优化教材体系建设;三是有助于促进和完善学校的语言实验室建设;四是有助于为配套的教学管理提供科学有效的依据。 相似文献
993.
脉冲微分动力系统的最新研究进展 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了脉冲微分动力系统的最新研究成果,包括脉冲时滞传染病模型,脉冲时滞种群模型以及脉冲自治种群模型. 相似文献
994.
文献 [1]对实数的连续性作了深入的讨论 ,给出了Ⅰ推证Ⅱ∽Ⅶ ;Ⅱ推证Ⅰ ,Ⅲ∽Ⅶ以及Ⅲ推证Ⅰ ,Ⅱ ,Ⅳ∽Ⅶ的几个等价刻划 ,文章继续讨论类似的问题 ,并对定理的适用范畴作了归纳总结。 相似文献
995.
逆推式高职教育实训体系中校内外实训基地建设探究 总被引：1，自引：0，他引：1
校内外实训基地建设是推行逆推式高职教育实训体系的一个重要前提和组成部分,实训基地建设必须把握好实用性、共享性、前瞻性、效益性等原则,并要切合专业培养目标,形成相应的职业岗位技能和职业素养训练的氛围,形成科学的、合理的管理运行机制,确保其良性运行及功能的发挥,从而实现培养"零距离"上岗的高等技术应用性专门人才的目标。 相似文献
996.
植物学实验教学的改革与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
该校以培养创新性人才为目标,坚持从教学方法、教学手段、教学内容几方面,对植物学实验教学进行改革并取得一定成效。 相似文献
997.
学科竞赛与创新人才培养 总被引：11，自引：6，他引：5
文章从教学改革、教学水平考核、学生创新能力培养等方面分析了学科竞赛功能,指出了学科竞赛与教育教学的辩证关系,提出了确保学科竞赛功能实现的保障机制。 相似文献
998.
颜振珏 《黔南民族师范学院学报》2008,28(6):7-12
牛顿运动定律以及由牛顿第二定律推导出的动量定理、动量矩定理、动能定理,只适用于宏观低速的情况下,而且在运动的过程中,物体的质量是恒定不变的。然而在宏观低速的情况下,我们会遇到许多变质量物体运动的问题,在此情况下,牛顿运动定律以及由此推导出的三条基本定理将要做一定的修改,其表达式是不一样的。 相似文献
999.
探讨了一个基于Labview图像处理模块的微循环流速测量软件系统的构建,并提供了一种无须跟踪同一个血细胞来测量微循环血细胞流速的方法。 相似文献
1000.
通过对湘潭高校982名在校本科生情感状况的问卷调查发现,“禁婚令”废止后大学生情感发展呈现出明显的新趋势：情感需求动机更加丰富,责任意识淡薄;情感价值取向更加多元,主流价值模糊;情感表达方式更加开放,婚恋道德滑坡;情感体验趋势更加现实,功利主义抬头。这不仅与“禁婚令”废止有着直接的关系,但更有其深刻的内外因,比如教育对象尚不成熟,教育理念相对落后,内部制度没及时调整,教育模式比较单一,教育环境极不协调等。 相似文献