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991.
晏雪 《四川教育学院学报》2008,24(11):72-74
隐喻能力作为二语习得过程中对学习者更高的要求,是语言能力和交际能力的有益补充。文章采纳现代隐喻认知理论观点,从应用语言学的角度,结合隐喻与文化及隐喻与二语习得的关系,指出隐喻影响着我们的思维,是语言与文化联系最紧密的部分,二语教学要注意文化的导入,提高学生对隐喻的领悟能力。隐喻能力能够促进二语学习者的学习,用现代隐喻理论指导二语语言与文化习得是十分重要的,以达到用现代隐喻理论指导二语语言与文化习得的目的。 相似文献
992.
民本经济是法治经济——兼与单东先生商榷 总被引：1，自引：0，他引：1
严炳洲 《十堰职业技术学院学报》2004,17(3):15-21
民本经济,导源于中国传统的民本思想、"企业本位论"、"权利本位论"和"公民本位论"。民本经济是自主经济、法治经济,其中凸现了公民在国民经济中的基础地位和主体意义。在完善社会主义市场经济体制的历史进程中,从"体制外"发展起来的、"适应政策许可的民营经济"向"拥有制度保障的民本经济"转变是必然的。兴民本经济富百姓与行民主政治强国家互为表里、相得益彰。 相似文献
993.
NAK80材料曲面高速铣削表面质量实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过实验，研究了模具制造业中常用的NAK80材料的表面粗糙度形成及曲面高速加工工艺参数的选择策略，分析了NAK80材料在高速铣削加工中以铣代磨的切削机理。结果表明，NAK80材料适合高速加工，在未来将成为高级橡塑模具的主要应用材料。 相似文献
994.
995.
996.
严小龙 《湖南师范大学社会科学学报》2008,37(6)
发展是人类社会的永恒主题,而怎样发展特别是怎样实现城乡共同发展,却是许多国家、地区曾经或者正在力图解决的难题。由于这样或那样的原因,世界向我们展示了一幅丰富多彩的历史画卷,一些国家和地区工业反哺农业的各种理念、措施,为我国新农村的建设及实现又好又快的科学发展提供了宝贵的经验教训。 相似文献
997.
中学生物教学实施小组合作学习的体会 总被引：2，自引：2，他引：0
颜清 《宁德师专学报(自然科学版)》2008,20(1):89-91
合作学习是新课程标准倡导的学习方式之一．在初中生物学教学中开展小组合作学习,其过程包括课前准备和课堂操作,课前准备由分组、制定规则、选题和预习构成,课堂操作由提出目标、小组分工、讨论解疑、得出答案、班级交流和合理评价等程序进行．在合作学习过程中教师应是组织者、引导者和参与者,既要充分尊重和发挥学生的主体作用,又要增强教师的引导调控作用． 相似文献
998.
浅谈德国职业教育模式 总被引：2，自引：0，他引：2
德国"双元制"职业教育是企业与学校分工合作、共同完成培养人才全过程的一种职业教育办学模式。教学计划是针对认证培训职业的培训安排,是针对企业实践培训的培训框架方案,它有明确的培养目标,以过程和行动为导向的教学方法来组织职业培训,企业与学校相互协调配合,理论与实践紧密结合。 相似文献
999.
促进大学英语学科建设的必要途径——多媒体网络教学 总被引：1，自引：0，他引：1
YAN Jiao-lan 《教育理论与实践》2008,(36)
多媒体网络教学的实施,可从多方面促进大学英语学科建设,一是有助于改善英语教师队伍的知识结构,培养高素质的教师队伍;二是有助于优化教材体系建设;三是有助于促进和完善学校的语言实验室建设;四是有助于为配套的教学管理提供科学有效的依据。 相似文献
1000.
脉冲微分动力系统的最新研究进展 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了脉冲微分动力系统的最新研究成果,包括脉冲时滞传染病模型,脉冲时滞种群模型以及脉冲自治种群模型. 相似文献