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51.
采用调查法和访谈法,对天水市具有卫星教学收视点的农村中小学教师信息技术技能和信息技术技能培训需求进行调查分析,得出如下结论:教育行政部门和学校应该制定完善的教师信息技术培训政策,建立完善的教师信息技术分级培训体制,加强教师的信息技术技能培训。 相似文献
52.
从龙舟竞赛发展现状研究入手,从其发展的角度分析制约龙舟赛事市场的主要因素,分析龙舟赛事市场化运作途径,并提出建立科学的赛事管理体制、法律法规制度、政府制定龙舟赛事产业扶持政策、与现代传播媒体的联动、精心打造赛事品牌等对策。 相似文献
53.
高职教育是国家教育事业的重要组成部分,是促进经济社会发展和劳动就业的重要途径。高职教育的生命力在于他的特色。高职教育特色在于与职业岗位、社会经 相似文献
54.
55.
56.
语文教学实施过程存在盲目性和随意性，教什么、怎么教，似乎可以依教师的个人所见、个人所长、个人所愿而为之。造成这种现象的原因主要是我们缺乏一个科学的教材体系，一篇文章可有可无，教材“定篇”有着很大的随意}生，单元“定向”也模糊不确定。以人教版必修2第二单元为例，这一单元要求：学习从先秦爱4南北朝时期的诗歌，学习这个单元，要注意反复吟咏，体会诗的思想感情，注意不同的作品在创作手法的独特性，还要注意不同诗体的节奏，感受由此产生的不同情趣。“反复吟咏”“体会诗的思想感情”这一表述相对确定。“不同的作品在创作手法的独特I}生”是什么，没有明确，只能是仁者见仁、智者见智。关于建立语文教学序列，确定教学内容的呼声很高。 相似文献
57.
自中央电视台推出《幸运５２》和《开心辞典》两档益智节目以来，这种融知识、娱乐、博彩为一体的新型节目形式，迅速走红大江南北。它们不仅捧红了主持人，吸引了大批观众，刺激了收视率，催生了诸如《财富大考场》、《超级英雄》、《步步为赢》等一大批同类节目，更重要的，是它们注入的“知识就是金钱，知识就是财富”的积极生活理念，使得电视节目在家庭娱乐和寓教于乐的融合方面做出了可喜的尝试。然而，在看到益智节目遍地开花，一派繁荣的同时，我们不能忘了提醒自己，如果满足于浅尝辄止的成功，而疏于对这种节目形式作进一步的理性… 相似文献
58.
试论知识经济与高等教育改革 总被引：5，自引：1，他引：4
谢斌 《高等教育研究学报》2000,23(1):27-29,35
知识经济的显著特点是知识成为创造社会财富诸要素中最基本、最重要的生产要素。这就使得国际竞争在本质上变为科学技术和高层次人才的竞争。这种历史性的根本变化一方面加强了高等教育在国民、民族发展中的地位;另一方面又向其提出了严峻的挑战。知识经济要求高校培养的人才必须具备创新精神与能力,必须具有良好的综合素质,必须具有很强的自学能力。为此,面向知识经济时代,高等教育改革的走向应是,实施创新教育,实施素质教育和通才教育,实施终身教育。 相似文献
59.
为了加强示范中心特色建设,从校级电工电子公共实践平台建设入手,介绍了跨学科实践教学平台体系的创建过程,以创新人才培养为中心,通过"平台+模块"方式整合全校电类实验课程,依据CDIO理念改革电工电子实习平台,创建跨学科课外创新平台。 相似文献
60.
T市423名小学生数字媒体使用现状的问卷调查显示：89.36%的同学在家使用数字媒体,小学生每天平均使用数字媒体的频次是2.57次,53.43%的小学生每天使用数字媒体在1小时以内,13%的同学每天使用超过3小时;教师、家长的态度“反对”与“支持”的被调查者在“每天使用的频次和时长”上有显著性差异;视力正常和视力非正常的被调查者在“双休日每天使用数字媒体的时长”上有显著性差异。针对这些问题提出建议：家长要做数字媒体使用的榜样示范和对孩子日常使用行为的有效管控;教师做好数字媒体使用的价值引导,教会学生通过数字媒体获取知识的程序和技能;小学生要树立正确使用数字媒体的价值取向,把数字媒体当作学习助手,切勿当成电子保姆而形成心理依赖。 相似文献