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41.
数字时代的数据安全问题已成为总体国家安全观中的重要方面,但是在数据安全治理中存在以数据主权适用的模糊性、数据安全范围的动态性、数字人权保护的多面性为核心的现实困境,以及以数据安全本位与数据自由本位之争为核心的理论困境,因此需要寻找新的理论供给以解决上述困境。结合总体国家安全观的理论指导和数字领域的理论应变,可以形成数据安全治理的第三条路径。以总体国家安全观为基本指引,凝练出以安全实践本位、总体性治理方式和人民安全价值目标的数据安全治理基本原则。“节点论”“数据生命周期论”“协同论”在承袭基本原则的基础上,可以体系化地解决数字安全治理中“靠谁治理”“治理什么”“如何治理”的难题,最终构建数据安全治理的第三条路径。 相似文献
43.
44.
随书光盘网络检索系统的设计与实现 总被引：13，自引：0，他引：13
吴菁 《现代图书情报技术》2004,20(4):69-71
针对如何科学而有效地管理图书馆越来越多随书光盘的问题进行了讨论。并就怎样从技术方面实现随书光盘数据上网、供读者利用校园网和图书馆W eb 服务器进行检索下载给出了自己的实践经验。 相似文献
45.
吴菁 《中国教育技术装备》2011,(12):5-8
我国研究生教育的历史相对较短,课程设置主要是模仿和借鉴国外课程设置的体系和模式。目前的工科研究生课程设置存在一定的问题,已经严重影响研究生培养的质量,需要进行一定的改革。首先分析我国工科研究生课程设置上存在的问题,同时提供哈工大深圳研究生院在课程设置方面的一些经验,力图共同探讨研究生课程设置改革的出路。 相似文献
46.
通过SWOT分析法分析网络远程教学在研究生课程教学中的影响,探讨在研究生课程教学中如何更有效地利用网络远程教学这种新型教学模式促进研究生创新能力、国际视野等方面的培养,并就开展研究生网络远程教学中的相关问题提出建议. 相似文献
47.
目的:对军校护理专业学生进行基于积极心理学的"护理心理学"课程改革,评价干预对提升学生主观幸福感的效果.方法:"护理心理学"课程教学内容中增加积极心理学内容,课程开展期间学生持续2周每日自主记下当天发生的3件让其感到幸福的事情.干预前后采用主观幸福感问卷对某军校护理学专业三年级36名学生的生活满意度、积极态度和消极态度进行两次测量.结果:干预前后学生的积极态度有明显差异(t=-2.172,p=0.037),生活满意度和消极态度无明显差异.结论:基于积极心理学的"护理心理学"课程改革有效提升了军校护理专业学生的积极态度. 相似文献
48.
“百年大计，教育为本”，教育事业的发展关系到我国社会、经济、生活的各个方面，而教师的素质对教育事业的发展起着至关重要的作用，特别是广大青年教师的素质更会对我国未来的教育事业产生重要的影响。本文主要通过分析对青年教师的继续教育，探讨如何通过继续教育这种教育手段提高青年教师的素质。 相似文献
49.
50.
讨论数字参考服务质量评价的要素以及质量控制过程的相关内容,在此基础上,进一步分析用户因素研究在数字参考服务质量控制中的意义,阐明用户研究应在数字参考服务的质量控制中扮演重要的角色,并就如何重视发挥用户的积极因素切实提高数字参考服务的质量提出建议。 相似文献