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2004年2月13日至2月20日,我们清华大学紫荆志愿者研究生服务团一行6名同学在迪庆香格里拉进行了为期一周的支教活动。根据当地教育局的安排,我们以迪庆州民族中学、香格里拉县第五中学和维西傈僳族自治县塔城镇中心完小三所学校为实践基地,对当地师生进行了电脑培训和网络普及教育,并为初高中学生 相似文献
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基于结点关系的企业人际网络解析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文论述了友谊网络、咨询网络、信任网络和工作流网络四种人际网络的构成、特点、应用，以及从中获取情报的差异，并探讨了如何运用它们更好地为企业服务。 相似文献
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数学思想方法是人们通过数学认识活动对数学知识形成的根本想法或基本观点，是数学的灵魂，在教学中，要注重数学提炼和渗透，要注重挖掘出蕴含在其中的数学思想方法。 相似文献
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"学习力"一词最早由美国人佛睿斯于1965年提出,其意义是指学习成果转化的能力,是人的学习态度、学习能力和终身学习的总和,包括学习动力、学习毅力、学习能力、学习效率 相似文献
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【案例】王教师，女，42岁，高级教师，中层领导。在学校是老师公认的做事认真、负责的优秀教师，获得多项荣誉称号，近期学校进行期中测试，各个老师都忙于期中复习，因为近几次考试班级名次有所下滑，王老师很担心这次期中考试班级成绩不好。期中考试前，她每天凌晨3点就会醒来， 相似文献
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本文讨论了数字化参考咨询服务的概念和类型，介绍了数字参考服务质量评价的意义和影响因素，最后论述了数字参考服务的质量控制过程，并提出加强质量控制的对策。 相似文献
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一提到阅读,人们联想到的通常是语文教学中的读文学名著,品美文妙句。对于数学,更多重视的是数式的演绎和变换。数学还需要阅读吗?带着这个问题,笔者走进了课堂。一、先读后讲又何妨许多老师都有这样的疑问:课本让学生先读了,学生的思维被束缚住了,反而不能提出多种解决问题的方法,还有什么探究?老师又怎么教?新课程改革后,教材的内容和形式都有很大的改进。教学内容更贴近学生生活实际,所选取的数学素材容易引起学生的关注;编排的形式也已经变得活泼新颖,内容呈现的方式也多样化。这些变化的目的是为了改变数学课本往常刻板沉闷的形象,更好地激发学生阅读数学课本的兴趣。我 相似文献