全文获取类型
| 收费全文 | 89篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 59篇 |
| 科学研究 | 9篇 |
| 体育 | 2篇 |
| 综合类 | 1篇 |
| 信息传播 | 21篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 4篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2015年 | 3篇 |
| 2014年 | 5篇 |
| 2013年 | 3篇 |
| 2012年 | 4篇 |
| 2011年 | 4篇 |
| 2010年 | 9篇 |
| 2009年 | 7篇 |
| 2008年 | 1篇 |
| 2007年 | 7篇 |
| 2006年 | 4篇 |
| 2005年 | 7篇 |
| 2004年 | 9篇 |
| 2003年 | 2篇 |
| 2002年 | 2篇 |
| 2001年 | 1篇 |
| 2000年 | 4篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1964年 | 1篇 |
排序方式： 共有92条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
82.
在综述国内外知识管理流派认识基础上,根据知识管理研究成果将知识管理划分为8种流派,即认识论流派、战略管理流派、知识创新流派、空间流派、信息技术流派、组织行为流派、知识工程流派、综合流派,并简述了这8种流派的代表人物及其观点.表2.参考文献61. 相似文献
83.
84.
从西方社会历史变迁的角度,研究地域、人文、风俗、科技等因素对西式厨房设计的影响和发展,提出设计丰富人们生活,生活推进设计发展的理念。 相似文献
85.
新课程实施以来,教材整合一直是一线教师注重的一个问题,尤其是Task部分,因为它涵盖了听、说、读、写四种技能的训练,而由于课时限制,往往不可能在一节课内完成每一项内容,在这种情况下,教材整合就相当重要了。因此本文以第四模块第一单元的Task为例,讨论了这部分内容的一种整合方法以及笔者采用这种方法的思考思路和课后反思。 相似文献
86.
吴菁 《中国校外教育(理论)》2014,(10):120-120
质量是教学工作者的灵魂,也是教学工作者的生命,如何提高教学质量是每个老师十分关注的问题。本文主要从培养学习兴趣,调动学习积极性,用好多媒体,提高教学效率,培养学生的动手操作能力,重视学生的主体地位等方面来阐释如何提高小学数学教学质量的。 相似文献
87.
88.
89.
整合并完善生命科学知识体系,是创新新时代教学模式的重要探索,是改善高等教育质量的重要路径,是加深高年级医学生对医学基础知识理解程度的重要环节。该文以南京医科大学开设的“细胞与分子生物学”交叉学科课程建设为例,深入探讨了“翻转—微课程”教学模式在医学基础课程教学实践中的建设理念,并在原有教学模式的基础上,重新整合知识框架、优化教学内容、改革教学模式,实践并验证了“翻转—微课堂”教学模式的优势,不断深化并重建了新的教学体系,为培养高年级医学生科学素养提供了坚实的理论基础,为国家储备高素质医学人才添砖加瓦。 相似文献
90.