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81.
网络媒体议程设置功能的实证研究 总被引：3，自引：0，他引：3
周海英 《广播电视大学学报》2004,(3):56-59
采用定量的研究方法。选择最具代表性的媒体网站人民网作为分析对象，从经济发展、社会主义民主建设、社会保障、教育、科技等11个方面研究网络受众议程与网络媒介议程之间的关系．从而考察网络媒体是否具有议程设置功能?其作用有多大?提出利用网络媒体的议程设置功能，充分发挥网络媒体的舆论导向作用。 相似文献
82.
通过对红网新闻中心频道的样本分析,研究了红网中网络新闻传播的状况和特性,在此基础上提出了改进意见和建议。 相似文献
83.
科技期刊页眉由首页、单页和双页三个页眉组成。用边文注解排首页页眉,首页和正文版心相同,每期只需建一个小样文件和“.PRO”文件,并实现了自动编码和自动抽取目录,克服了传统用空眉注解排首页页眉的不足,简化了排版过程,提高了排版效率。 相似文献
84.
85.
《月牙儿》全文以母女俩相继沦为娼妓的特殊经历,充分展现了该时代文学作品女性意识的逐步彰显与日益突出。主要表现在女性的情绪化结构、男性缺席的结构这二个层面上。 相似文献
86.
活动课程失真:现象、原因与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
随着素质教育的深入,活动课程越来越受到重视,成为课程改革的重要内容。相对于学科课程而言,活动课程有着自身的长处：第一,强调学生的兴趣和需要,有利于激发学生的内在动机;第二,强调活动过程,有利于培养学生的主动性和个别差异;第三,强调问题解决的过程,有利于培养学生解决实际问题的能力。然而,由于受“应试教育”习惯势力等多方面的影响,活动课程出现了失真现象。一正确认识活动课程失真的表现和特点,是分析原因,寻找解决策略的基础。（一）课程设置的错位活动课程的核心在于把学生作为课程组织的依据,学生的兴趣、需要… 相似文献
87.
程新英：职业教育是以职业素质为基础,职业能力为核心,职业技能为重点的教育。根据这些教育教学原则,几年来长春计算机学校科研部针对传统教学模式的弊端,创建了一种全新的教学模式——“五破一建”教学模式。“五破”即破除封闭式的考试制度,破除45分钟授课形式,破除专职班主任制度,破除请假制度,取消办公室办公制度。“一建”即建立学生记实档案。要成为具有综合职、1［能力和全面素质的应用型、技能型实用人才,学生不仅要接受理论知识,更要掌握实际操作技能,能够解决工作中的实际问题,而这些能力通过考试制度是很难培养出来… 相似文献
88.
本文选取新疆L校预科生写作语料为样本,深入研究语料中的标点符号使用情况,分析标点符号偏误的基本类型,找到影响学生正确使用标点符号的原因,提出几点教学策略,为学生的学和教师的教提供参考。 相似文献
89.
周海英 《中国科教创新导刊》2010,(24):172-172
纠正学生在阅读中出现的不良习惯。选择正确的阅读方法,适当进行强化训练。激发学生的阅读兴趣,拓展阅读的时空。 相似文献
90.
长期以来高校实验室产生的污染不被重视,没有完全纳入环保监管程序中,对环境和师生的健康构成威胁。随着高等教育的发展,办学规模的不断扩大,解决高校实验室的污染,加强高校实验室污染的防治与监管已刻不容缓。本文结合我校的实践与探索,提出了加强高校实验室污染的防治、监管的措施和建议。 相似文献