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31.
32.
高职院校的特点决定了加强高职学生安全素质教育具有重要的现实意义。文章从教育学、心理学理论中的支架理论、建构主义理论和学习动机理论切入，以体验式模拟教学为例探寻改进安全教育教学模式的方法，并从教学内容结构、教学策略和教学评价三个方面阐释体验式模拟教学模式在高职院校安全教育中是如何运用的。 相似文献
33.
周海英 《辽宁教育行政学院学报》2012,29(2):44-47
随着全球化进程的加快,对外沟通能力日益重要,外语教学的地位也逐步提高。基于对美国教育部于20世纪末出台的《美国21世纪外语教学标准》的解读,并从宏观和微观两个角度进行探索,从统一性英语能力标准设置的缺乏、跨文化意识培养、多学科外语课程建设等三个方面分析我国目前高校英语课程标准设置的不足,能够为我国高校统一的英语能力标准研制提供借鉴。 相似文献
34.
周海英 《潍坊教育学院学报》2013,26(2):94-97
对外宣传在国际交流中起着桥梁作用。随着网络技术的发展,各大城市也加强了对外宣传的力度,纷纷推出了英文网站。在这些网站的英文信息存在着不少的问题。本文拟以杭州HI CENTER英文门户网站为例,对其英译文存在的社会文化意识差异淡漠问题进行分析,并探究产生这些问题的主客观原因,以冀对城市外宣材料英译提供借鉴。 相似文献
35.
周海英 《兰州教育学院学报》2012,(4):75-76
建设数字化校园,对于高职院校抢占教育信息化的制高点、实现高职高专教育跨越式发展具有重要意义。结合常州信息职业技术学院数字化校园建设的实际情况,笔者对建设中存在的相关问题和注意事项进行了探讨,并提出了建设的新思路和总体方案。 相似文献
36.
37.
网络精品课程建设是精品课程建设的重要组成部分,也是精品课程成败的关键。本文分析了高校网络精品课程建设中存在的不足,探讨了网络精品课程的体系结构与精品课程网络化建设的内容、方法及技巧,以期为高校网络精品课程建设提供理论和实践指导。 相似文献
38.
口头输出是语言输出的一种重要形式.文章通过问卷测试调查少数民族大学生汉语口头输出学习策略使用的基本情况,了解不同汉语口语水平和不同层次班级学生在汉语口头输出学习策略使用上的差异,进而揭示少数民族大学生汉语口语技能方面的习得特征,并在此基础上提出汉语口头输出技能教学对策,以进一步提高学生的汉语口头表达能力. 相似文献
39.
《汉语强化培训教程》是近十年双语培训中占主导地位的教材,通过对少数民族教师汉语学习的难点分析及对该教材的分析,找出其存在的不足,提出了一些编写汉语培训教材的建议. 相似文献
40.
本文是在对喀什地区少数民族双语幼儿园进行田野调查的基础上,通过对访谈的分析和问卷的统计,结合对相关文献的研究,对喀什地区少数民族双语幼儿园课程的现状、存在的问题及其成因进行较为全面的分析和研究,进而从政策层面和教学实践层面对喀什地区学前双语教育课程建设提出了对策。 相似文献