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141.
生涯教育既着眼于学生当下又面向学生未来,新高考改革使生涯教育成为高中教育体系中新的关注点。生涯教育课程也由此成为当前普通高中课程建设不可或缺的一部分。在终身教育理念视角下,当前普通高中生涯教育课程建设存在功利化、狭窄化、单一化三方面的困境。鉴于此,普通高中生涯教育课程的建设应当以“全程发展”为统领、以“以人为本”为依托、以“多方合作”为保障,以期为我国普通高中生涯教育格局的创建提供一种新的可能。 相似文献
142.
2000年,在西班牙塞维利亚的第十四届国际档 案大会上提出了档案馆的文化休闲功能。的确,档案 馆在"封闭"了数千年之后也是其展现"庐山真面 目"的时候了。使其在信息社会的浪潮中发挥一份 效力,不仅为政府机构、历史研究者服务,同时也面 向社会、面向公众。使纳税人建立的档案馆服务于人 民,毕竟"极少数公民会同意将他们缴纳的大量税 金用于资助其馆藏大多反映政府官僚活动的档案 馆"。 相似文献
143.
在清代,普通印花税票虽然印制了两套(见本刊1992年第1期)。然而,是否实际使用过,还有待探讨。但这些清代普通印花税票在民国时期被加盖使用已发现多个实例。 相似文献
144.
曹宇 《甘肃广播电视大学学报》1994,(4):21-23
我们知道，电大的教学过程是由两个环节组成，一是通过远距离视听设备进行主讲教学，二是通过办学单位的辅导教师进行辅助教学。教学管理、答疑、作业批改、实验课组织等等都是由办学单位具体实施的，也就是说，整个教学过程很大部分都是由办学单位来完成的。 相似文献
145.
《瑞士联邦档案法》是瑞士联邦档案法规体系的核心,是瑞士联邦档案工作的基本法。本文通过对《瑞士联邦档案法》的介绍,指出其对瑞士联邦档案工作的影响,并总结出其对我国档案事业的启示。 相似文献
146.
147.
教师与教学的关系是同一的。哲学教师与哲学教学的同一已为许多学子所感悟。尚理与唯实,是哲学教师形象的特色;晓理与动情,是哲学教学的艺术;必然与自由是哲学教学的境界。四对矛盾中的主要矛盾是教师与教学的矛盾,辩证分析并加以解决,意义重大。 相似文献
148.
乌盟教育学院建于1983年,集宁师范高等专科学校(原乌兰察布师范专科学校)建于1985年.两所院校,联合办学历经十个年头.十余年的实践走出了一条师资培养与师资培训相结合的新路,显示出两校合办多方面的优势和明显的办学效益,为地区高等师范教育的发展提供了一种新的模式和有益的经验. 相似文献
149.
<正>随着数学新课程改革的不断深入，单元整体教学成为小学数学教学的一种形式。“深度学习”理念正是在教育理念不断变革中发展而来的，该理念指向学生高阶思维发展，既注重学生知识的深度迁移，又注重学生的能力发展。基于深度学习的小学数学单元整体教学，就是要求数学教师把一个单元作为整体通盘考虑， 相似文献
150.
为从历史角度了解当代英国的档案鉴定实务,从格里格报告中档案鉴定方法提出的历史背景入手,阐述格里格报告中重新解读“黄金原则”“历史标准”的使用策略和鉴定时间方案的调整等鉴定策略,得出其在“行政标准”使用具体化、理论与实践相结合、代表同期主流档案鉴定方法三个层面所表现出的价值,总结英国国家档案馆在现阶段应用格里格系统时所做出的调整策略。 相似文献