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131.
弗晰逻辑(FUZZY LOGIC)亦称“模糊逻辑”,是多值逻辑的一个新的领域。在弗晰逻辑基础上发展起来的(弗晰拓扑、弗晰测度论等)数学理论,统称“模糊数学”。在现实世界中,有许多问题的界限是不清晰、甚至是很模糊的。人们为了研究事物的某些属性,需要研究这些不清晰的模糊的问题,便必涉足模糊数学领域。在国外,模糊数学于模式识别、人工智能等方面已有广泛的应用。金家甫等同志在此对我国技巧单跳教练员的经验进行的分析,是运用模糊聚类的方法将难于定量的问题作了模糊数学意义下的定量化研究,值得我国各运动项目的体育科研借鉴。文中一些术语和公式,乍看似乎深奥难测,但读者只要抱着“得寸则寸”的态度,不妨请教一下专家或借助一些工具书,便可由表及里地读进去。  相似文献   
132.
随着数字化校园发展,资源不共享、应用难以集成等问题日渐突出。在分析数字化校园体系结构和面临的问题以及数据集成技术的基础上,提出要通过应用数据集成技术解决数字校园面临的实际问题,实现数字化校园的信息整合。  相似文献   
133.
让博客来表达自己的喜怒哀乐,记录自己的思想那天听朋友讲故事。三只猎狗追一只土拨鼠,土拨鼠钻进了一个树洞,这个树洞只有一个出口,可不一会儿居然钻出个兔子,兔子飞快向前跑,并爬上另一棵大树。兔子在树上,没有站稳掉了下来,砸晕了正仰头看的三只猎狗。最后,兔子逃脱了。故事讲完后,朋友问:“这个故事有什么问题吗?”我们说:“兔子哪会爬树啊?”“一只兔子怎么能把三只猎狗砸晕啊?”“还有呢?”朋友追问。直到我们都沉默,朋友才说道:“你们也太大意了,你们怎么都没注意土拨鼠到哪去了?”对啊,土拨鼠到哪去了?他一声提醒,让我们又回到了猎…  相似文献   
134.
分析了信息技术教育的定义、本质及目标,阐述了高等学校信息技术教育的重要性,结合高等学校信息技术教育的特点,对高校信息技术课程的教学思路和方法做了进一步研究,认为在计算机信息教育中应注重教学方式、教学方法的改革,注重因材施教并及时更新教学内容.  相似文献   
135.
略论加强大学生信息素质教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
李晖  杨丹 《情报探索》2005,(5):29-30
简单阐述了大学生信息素质教育中信息学科教育、信息技术教育的内容,指出加强大学生信息素质教育,图书馆应利用现代信息技术建设好信息资源,提高教师的业务水平等措施。  相似文献   
136.
1灰色预测模型GM(1,1)的建立1.1模型GM(1,1)的建立GM(1,n)灰色数列预测模型是灰色动态模型GDM(Grey Dynamic Mode 1)中最重要的基本模型,它与一般建立差分方程的系统理论的差别,在于可以建立起微分方程模型。括号  相似文献   
137.
涂尔干的《社会学研究方法论》确立了社会学研究的对象和独特的研究方法,为社会学成为一门独立的学科奠定了基础。教育也是一种社会现象,涂尔干的这套社会学研究方法论体系对教育现象的社会学研究有重要的借鉴和启示。  相似文献   
138.
李晓钟  杨丹 《软科学》2016,(11):19-23
利用耦合评价模型,估算我国汽车产业与电子信息产业2002~2013年的耦合度和耦合协调度,研究结果表明:两大产业处于中度耦合水平,耦合协调度逐渐提高,但到2013年仍处于初级协调阶段。实证分析还发现,两大产业耦合协调度的提高,有利于汽车产业全员劳动生产率的改善、能源消耗率的降低、专利总数和出口总额的增加。最后,探讨了提高汽车产业与电子信息产业耦合协调度、促进汽车产业与新一代技术深度融合的政策建议。  相似文献   
139.
经济全球化反映了世界经济发展的态势,面对这一情形,发展中国家所采取的贸易政策主要分为贸易保护政策和自由贸易政策。中国自改革开放以来,经济得到了迅速发展,但仍然存在着各种问题,因此,应借鉴其它发展中国家贸易政策的经验完善自我,做到自由贸易与贸易保护有效统一。  相似文献   
140.
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