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131.
杨莉 《中华医学图书馆杂志》2014,(9):17-19
分析了国内外有关图书馆信息生态理论研究的文献,探讨了信息生态理论在图书采访中的应用价值,提出了以读者、采访人员、专家形成信息生态圈,通过信息流对信息生态系统中的主体进行动态调节,使图书馆这个信息生态系统达到新的平衡状态。 相似文献
132.
正教学是一门艺术,实施有效的课堂教学,需要教师在新课改背景下不断反思、探索。在教学实践中,教师应该把提高课堂教学有效性作为一种教学理念,要把这种教学理念贯穿于教学的每一个环节中,不断改进教学方法,完善教学过程,提高课堂教学效率。下面,笔者结合教学实践,就如何提高生物教学效率,谈一些体会。一、创设生活情境新课标强调要回归学生的生活,从学生的经验经历出发,让学 相似文献
133.
134.
东北亚地区森林资源贸易与流动研究 总被引：2，自引：1，他引：1
经济发展与生态保护的要求使森林资源成为一种越来越重要的战略资源,东北亚地区拥有丰富的开发程度不高的森林资源,其森林资源的开发及贸易状况将对全球木材市场产生深远影响.本文对1992年～2006年东北亚六国木材贸易和横向流动情况进行了深入分析,结果表明:①东北亚区域木材贸易量与国家间木材流动量呈增长趋势;②俄罗斯是木材贸易与流动量最大及增加最明显的国家;③木材产量、经济状况、政策对木材贸易的影响最大,经济合作状况对各国的资源流动影响最大;④木材出口潜力国为俄罗斯、蒙古、朝鲜:俄罗斯增加强势,蒙古受资源基础及自然条件影响,朝鲜受经济技术影响;木材进口潜力国为中国、日本、韩国:中国强势增加,日韩微弱下降.我国应在保持同俄罗斯木材贸易量继续增加的基础上,加大对蒙古和朝鲜的森林资源合作开发力度,保持我国经济的快速增长并保护生态环境,加强我国森林资源的安全. 相似文献
135.
136.
杨莉 《湖北函授大学学报》2009,22(2):39-40
我国的国情决定了我国只能走建设创新型国家的发展道路。高校创新体系建设有助于推进创新型国家的实现进程,而高校教师则是这种推动力量的重要源泉,因此要通过各种方式、方法激发高校教师在学校创新体系建构过程中最大程度地发挥作用,让他们更有作为。 相似文献
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138.
140.
[目的/意义]为弥补线上或线下单程授课模式的不足，引入Blackboard平台进行混合教学探索，以期为图书馆界信息素养教学模式提供更好的选择，促进学生综合素养的提升。[方法/过程]在信息素养授课中引入Blackboard课程管理平台，结合线下小规模授课模式（SPOC）进行教学；课程效果评价方法采用量化对比评价和课后质性访谈评价。[结果/结论]通过对比研究发现基于Blackboard平台采用混合学习模式对学生开展信息素养教育效果显著好于传统授课模式（P=0.000*，<0.05），质性评价中学生在课程参与度、师生互动等方面有效提升。 相似文献