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101.
大学图书馆学科馆员服务内容及考核评价体系的研究 总被引：6，自引：0，他引：6
本文对学科馆员的服务内容及考核评价体系进行了研究,提出应从五个方面对学科馆员进行全面考核评价,并列出了学科馆员服务工作年度考核的测评指标及标准分值。 相似文献
102.
关于图书馆学专门研究方法之分析 总被引：13，自引：1，他引：13
在阐述图书馆学专门研究方法的意义的基础上，介绍关于图书馆学专门研究方法的三神代表性观点。指出在分析图书馆学专门研究方法时要着重明确两种关系，即专门研究方法与哲学方法、一般研究方法的关系，专门研究方法与工作方法之间的关系。 相似文献
103.
104.
105.
流媒体技术与TRS技术在数据整合中的综合应用 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对流媒体技术与ＴＲＳ技术的简要介绍，结合多媒体光盘资源的特点和在线直播电视的工作原理，通过综合利用两种技术解决多媒体光盘、在线直播电视信息流媒体化处理问题，进而实现两种资源的网络化管理和使用。 相似文献
106.
信息构建(IA)与信息组织的比较研究 总被引：6，自引：0，他引：6
对信息构建（IA）和信息组织进行了比较研究，指出两者在研究对象、研究目的上存在一致性，同时指出信息构建与信息组织在其产生的社会背景、所采用的技术方法以及两者与情报学的关系方面存在相异性。 相似文献
107.
中国现代中小学单项教学实验述论 总被引：1，自引：0，他引：1
教育方法的科学化是“五四”运动以来中国教育发展的一个时代主题，教育实验则是其实现的一个重要工具。在教学与课程实验领域，中小学单项教学实验最具持久和现实的影响力。它对教育教学改革的深入、教育的科学化与近代化历程的艰难曲折的探索，起到了重要的作用。 相似文献
108.
21世纪:新闻教育最需要什么 总被引：7，自引：0，他引：7
在研究当今中国新闻教育改革的问题时,首先必须思考“教育的目的是什么?,”“最好的教育是什么?”作者在考察美英较发达的新闻教育后,认为,教育的目的,是解决有限的人生精力与无限的知识之间的矛盾。最好的教育,是能用最小的教育成本最快培养人实现最大的人生价值。尤其需要研究:一是学制问题;二是如何认识、处理好通识教育与专业教育的关系。具体到新闻教育改革,应着重解决:重视对新闻专业职业精神的强调和培养,避免将新闻专业人才培养目标与传播专业人才培养目标简单地混同起来;因地制宜,创造条件,加强对新闻实际操作能力的培养。 相似文献
109.
探索网络环境下信息咨询服务之模式 总被引：17，自引：4，他引：17
通过分析网络环境下信息资源与信息服务之间的相互关系，探索网络环境下信息咨询服务的模式，力求拓展咨询服务的内容，深化咨询服务的层次，开创咨询服务的新局面。 相似文献
110.
近代图书馆活动中心的形成和转移之分析 总被引：1，自引：0，他引：1
对近代图书馆活动中心的形成和转移进行了分析研究,其形成与转移过程为意大利———英国———法国———德国———美国,并对形成与转移的原因作了阐述。 相似文献