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131.
本文是一篇有关斯坦福大学医学院及其教学医院发展与改革的案例研究.本文论述了导致改革的背景因素和问题,改革的设想和实施过程,改革的现状和面临的挑战,以及某些经验教训.虽然现行模式正在运行中,为了对内部和外部的力量与领导改革作出响应,未来的改革也许是需要的.  相似文献   
132.
美国医学院校的课程整合改革方兴未艾.加州大学旧金山分校医学院从2001级新生开始对课程体系进行大幅调整,本研究调查了该校参与改革的不同群体,包括教育改革的领导者、受到直接影响的学生、新建课程的负责人等对课程改革的态度,了解其对课程整合实施一年内的成绩和挑战的看法.结果表明,他们对跨学科教学、跨学科系室协作、课程关联的建立、课程内容的排序及框架构建等四个主题有相同的看法,也有不小的分歧.  相似文献   
133.
本文是一篇有关评价医学职业素养的文献评述,作者Deirdre C.Lynch博士等人检索了五个数据库的6200篇文章,保留了88起评价,将检索结果按内容领域和类型进行组织,并在此基础上对医学生、住院医生和执业医生如何进行职业素养评价提出建议。  相似文献   
134.
美国和加拿大医学院校医学伦理学教育的现状   总被引:6,自引:0,他引:6  
为评估美加医学院校医学伦理学教育的现状,Dr Lehmann等人对125所美国医学院和16所加拿大医学院的院长和伦理学课程主任进行了问卷调查。本文报道了美加医学院校医学伦理学教育的形式、内容和安排,教师和课程资源,组织机构,以及对伦理学教育的支持。  相似文献   
135.
水稻分子模块设计研究成果与展望   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
我国已有8 000年以上的禾谷类作物栽培历史,相关的育种知识对全球产生了重要影响。20世纪90年代我国作为发起国之一,参与了"国际水稻基因组计划",相继完成了粳稻第4号染色体的测序和籼稻"93-11"基因组精细图谱,并在科技部"973"项目水稻功能基因组的支持下,水稻重要农艺性状解析取得了长足的进展。中国科学院战略性先导科技专项(A类)"分子模块设计育种创新体系"以水稻为抓手,通过高产、稳产、优质、高效等复杂性状的分子模块解析,探索建立分子模块设计育种技术体系,以带动小麦、大豆、鱼类等动植物复杂性状的解析和设计育种技术发展。经过近5年努力,建立了水稻种质资源库和基因组数据库,获得了一批有重要育种价值的分子模块,在水稻高产优质协同改良、感受与抵御低温、广谱持久抗病与产量平衡、氮高效利用、高产性状杂种优势机制等方面取得了有重要国际影响力的成果,分子模块设计育种技术体系得到实验验证。相关成果入选2015年和2017年"中国生命科学十大进展",2016年"中国科学十大进展",入选2017年国家自然科学奖一等奖。发挥了中国科学院在水稻等作物基础研究和技术研发等领域的引领作用。  相似文献   
136.
植物天然产物合成生物学研究   总被引:3,自引:0,他引:3       下载免费PDF全文
植物天然产物在医药健康领域有着广泛的应用。从植物中直接提取是目前生产植物源天然产物的主要方法,但此法在环境、安全和效率等方面存在诸多问题。基于合成生物学的理念,创建人工细胞工厂发酵生产植物源天然产物是一种新的资源获取模式。文章将从研究路线出发,在萜类、苯丙素类和生物碱等化合物的生产应用案例中,介绍人工合成细胞生产植物源天然产物的研究现状。  相似文献   
137.
历史双语教学目标由历史学科目标要求与外语运用目标要求组成。其中外语运用目标是以学生认知的一般理论为结构框架,以双语教学的目的指向为内容主题。外语运用目标的到位应以学生的外语水平为基础,以不损伤历史学科目标的实现为前提,以采用不间断推进的方式为好。  相似文献   
138.
曾铁 《职大学报》2012,(4):65-68
文章就硅钢片构造及主要的电磁性能等做了些总结及推介,意在让业内人士进一步地了解、认识硅钢(片);它有益于物理学、电工学教学或机电员工的培训、进修等。  相似文献   
139.
王宇芳 《情报科学》2008,26(6):952-955
年鉴全文数据库是新兴的数字资源,是教学、科研、生产、管理乃至决策中不可或缺的工具。本文总结了目前我国两个大规模年鉴全文数据库的收录情况、销售策略、检索性能、结果处理能力等现状,认为年鉴全文库尚存在的信息时滞较长、检索性能不能很好体现年鉴特点、检索结果后处理能力不强、个性化服务欠缺、信息整合层次单一等问题,并提出了改进策略。  相似文献   
140.
近年来我国加快了购买公共教育服务法治化步伐,政府购买服务的法律责任内容及其分类的研究不断取得发展,但对担保等新的责任类型及如何实现并未形成共识。政府担保责任是在以契约方式由社会力量提供公共教育服务条件下产生的一种新型责任,构成了实现公共教育服务“提供—生产”职责分离的条件。为此,要在认识政府购买公共服务的“契约治理”本质基础上,区分“公共教育服务”与一般服务的属性差异,并由此分析政府购买公共教育服务担保责任的含义和特征,揭示担保责任实现的行动逻辑。行政机关的价值定位对契约关系发展和购买服务效果具有主导影响,担保责任实现需要把握以下策略:处理好调控引导与使用行政优益权的关系,恪守购买服务法治化要求;遵循对价交换原则,为成本普惠、教育质量等担保责任履行提供条件;尊重社会组织真实意志,提高购买服务的契约合意程度。  相似文献   
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