高中数学教学中学生心理机制的运用     

张翠平 《济南教育学院学报》2002,(4):127-128

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从《哈里·波特》看科幻图书出版     

王伟 《编辑学刊》2002,(4):55-58

<哈里·波特>和<魔戒>在短短几个月内就控制了千千万万个中国孩子和成人的阅读兴趣,创造了图书销量的奇迹.笔者认为,<哈里·波特>和<魔戒>的奇迹不仅仅属于这两本书,而属于一类书:科幻小说.  相似文献   

采写农村版社会新闻的几点体会     

吴凤  刘若敏 《新闻传播》2002,(5):56-56

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新闻背景及其作用     

张红清 《新闻采编》2002,(5):35-35

何为新闻背景?我们说,任何一件事物都不是孤立存在的,事物之间总是互相联系、互相制约、互为因果的。横的方面,它与周围同时发生的事物有一定的联系;纵的方面,它与过去的这种或那种事物也有不可分割的往来。所以,任何新闻事件都有它形成的时间、空间条件,有它产生的原因,即任何新闻都是在一定的环境和条件下产生的,因而写消息时就应当对与消息所报道的新闻事件有关的联系,作出恰如其分的介绍、说明,以帮助读者更好地理解新闻事件的意义。这就是我们通常说的写消息应交代的新闻背景。一些西方新闻学者认为,新闻要素中的WHY(为什么),即对新闻事实的产生原因和新闻事实本身作出解释,就是新闻背景。这种说法是有道理的。  相似文献   

转变作风转些什么     

唐剑 《新闻传播》2002,(4):13-14

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物理教学中的启发式教学     

肖飞 《滁州职业技术学院学报》2002,1(2):74-75,54

如何在教学过程中贯彻启发原则,是各科教学共同关注的课题。本文结合自己的教学体悟,多角度地讨论了在物理教学中如何启发学生的方式。  相似文献   

外语学习动机研究新进展与教师角色定位     

张敏 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z3)

从20世纪90年代起,外语学习动机研究者认识到社会心理学动机理论存在的不足之处,开始有意识地借鉴和整合主流心理学、认知心理学和教育心理学的成果,以修正社会心理学理论在外语学习动机研究中的缺失,并开始寻求对具体语言学习环境和行为具有解释力的动机理论,出现了社会认知、自我效能等新的理论取向,这些研究成果为教师从事教育实践中的角色定位提出了新的理论依据。  相似文献   

学习场论在学生实验中的应用     

魏征  张建伟  李红岩 《保定学院学报》2002,15(2):79-80

学习场论是把物理学的场概念引入心理学的一种学习理论,在学生实验中运用学习场论可以启发学生的智慧,培养学生的良好实验能力和创新意识.  相似文献   

从“学生投入”析体育教学改革   总被引：1，自引：0，他引：1  

万茹 《中国学校体育》2002,(4):11-12

有关调查表明：中小学生对体育课的兴趣有所下降。然而，尽管学生们对体育课的兴趣有所减弱，但他们中的大多数还是能够准时上课、准时下课，在课中按照教师的指挥进行各种体育活动。由此可见，体育课中，学生外显的积极行为和内隐的消极心理构成了一对矛盾，这一矛盾就是为什么学生学了十几年的体育，却不能终身坚持锻炼的重要原因。这里我们引入“学生投入”的概念，可以更好地揭示这一现象背后更深层的东西。 一、“学生投入”的概念 “学生投入”研究的发起人美国著名教育学者杰克逊认为：教师学生面对面相处是不够的，他…  相似文献   

体育与健康课程为什么要目标统领学习内容   总被引：8，自引：0，他引：8  

滕子敬  季浏  耿培新  潘绍伟  谭华  许世岩  胡增荦  汪晓赞  胡滨  张惠红 《中国学校体育》2002,(5):13-14

全日制义务教育、普通高级中学《体育（1～6年级）体育与健康（7～12年级）课程标淮（实验稿）》（以下简称《标准》）在实施建议中指出：“《标准》以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择。各地、各校和教师可以选择多种不同的内容，采用多种不同的形式和方法去达成课程的学习目标。”为什么《标准》要强调以目标来统领学习内容呢？首先，是由课程目标与课程内容之间的关系确定的。课程目标是课程改革的出发点和归宿，它制约着课程内容的选择，而所选择的课程内容又是为实现课程目标服务的。体育与健康课程根据现代社会发展的需要、…  相似文献