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71.
米热古丽·亚克甫 《新疆职业大学学报》2005,13(3):83-84
高校是培养高层次人才的基础和摇篮，要培养出更多适应21世纪需要的人才，就必须提高高校的人事管理工作。本文从新世纪高校人事工作的重要性、人事工作的任务、特点等方面分析高校人事管理干部应具备的职业道德素质。 相似文献
72.
73.
新冠肺炎疫情防控期间,学生的学习环境、学习方式、学习资源都随之变化,学校课程设计和实施面临新的挑战与机遇。面对居家学习这一新的学习方式,从一线学校实践操作的角度讨论了居家学习课程实施的必要性和课程设计思路,从"管控到自律""主导到协同""传授到驱动"的三个转变,"内容、方式、效果"三项原则探讨居家学习课程设计的基本框架,并结合成都市龙泉驿区第五小学校在疫情期间居家学习课程的实践研究,从"为何""是何""如何"三个方面综合考量,体现课程的育人目标和实施价值。 相似文献
74.
研究采用青少年自我价值感量表对328名示范高中学生进行问卷调查，结果表明：示范高中学生的自我价值感水平显著高于一般高中学生，女生社会自我、家庭自我及道德自我显著高于男生，在其他因子上无显著性差异。 相似文献
75.
国际专业教育认证是创建一流本科教育发展模式、提升人才培养质量的重要途径之一,
是院校获取当今高等教育最稀缺资源———优质教育和优质生源的有效途径。 对于具体一所院校而
言,并不是每个专业都适宜于参与国际专业教育认证的,是否选择或能否选择国际专业教育认证,
需要对国际专业教育认证机构及实施方案进行研究与选择,这是典型的院校战略管理过程。本文结
合这一过程,从战略分析、战略抉择和战略变革三个方面思考关于国际专业教育认证问题。 相似文献
76.
国际高等商学院联合会（AACSB）是享有盛名的国际认证机构,开展工商管理和会计学
的认证工作。2013 年AACSB 公布了新的认证标准。在工商管理方面,新标准最大改革是将认证的
重点放在商学院的“创新力、影响力和参与度”三个方面。本文分析了新标准的基本框架和特点,指
出新标准致力于协助商学院明确自身的发展使命,促使它们最大限度地提升自我价值,最终促进全
球工商管理教育整体质量的提升。在认证资格和认证流程方面,新标准更加强调申请认证院校的主
动性、合作性。新标准还更加重视申请院校的发展过程,强调伦理道德,强调学术研究要为智力发展
和经济发展做出贡献,强调商学院的社会影响力。 相似文献
77.
调查厦门市中小学校体育设施向社区开放的现状以及厦门市民的认知、态度;70%的中小学校体育设施向社区开放或曾经开放过。影响学校体育设施向社区开放的主要因素为：缺乏管理力量和经费、学校与社区在开放中的责权不明、学校的安全问题等,由此提出＂政府协调,社区负责,学校辅助,适度有偿＂的建议。 相似文献
78.
79.
张士尊 《鞍山师范学院学报》2009,11(5):32-36
从文献记载来看,明代之前,辽东没有设置过书院。明朝建立以后,特别到明代中期,全国各地纷纷建立书院,作为边疆地区的辽东也不例外。弘治年间,辽东设有3所书院,嘉靖年间又增建4所,总计7所,辽东的文化建设出现了前所未有的新局面。 相似文献
80.
余明江 《成都教育学院学报》2009,23(11):29-32
现阶段,发生在甘孜藏族自治州的自发异地择校对当地教育发展及社会和谐具有重要的影响。文章在分析甘孜州自发异地择校的内涵和特征、辨证看待其积极和消极面的基础上,探讨了避免自发异地择校负面影响的途径在于：提高甘孜州学校的软实力,集中力量建设好一批学校,在主要的生源流入地选择学校定点培养。 相似文献