全文获取类型
| 收费全文 | 790篇 |
| 免费 | 10篇 |
| 国内免费 | 10篇 |
专业分类
| 教育 | 549篇 |
| 科学研究 | 61篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 120篇 |
| 综合类 | 68篇 |
| 信息传播 | 11篇 |
出版年
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 8篇 |
| 2014年 | 15篇 |
| 2013年 | 23篇 |
| 2012年 | 27篇 |
| 2011年 | 33篇 |
| 2010年 | 45篇 |
| 2009年 | 40篇 |
| 2008年 | 59篇 |
| 2007年 | 93篇 |
| 2006年 | 84篇 |
| 2005年 | 66篇 |
| 2004年 | 83篇 |
| 2003年 | 58篇 |
| 2002年 | 52篇 |
| 2001年 | 41篇 |
| 2000年 | 32篇 |
| 1999年 | 13篇 |
| 1998年 | 6篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1996年 | 9篇 |
| 1995年 | 3篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
排序方式： 共有810条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
72.
高校英语专业学生自主学习策略研究 总被引：3，自引：0，他引：3
为了切实提高英语专业学生的综合能力和英语应用水平,必须转变学生的学习观念,进行学习策略培训以便使其找到适合自己的学习方法。本文通过探讨教学模式改革,把培养学生的综合能力和技能作为教学的重要内容,鼓励学生参与课堂活动,对自己的学习负责。 相似文献
73.
自发性群众体育组织成因的社会心理学诠释 总被引：2，自引：0，他引：2
孟凡强 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2008,16(4):104-108
本研究基于心理学的研究视角,探讨自发性群众体育组织形成的内部动机、纽带、特征和障碍。认为大众体育需求的增长与目的取向的多元化是组织形成的内部动因;希图通过有组织的体育健身形式获取大于健身目的的“回报”是组织形成的直接动机;共同的体育态度与价值观是组织形成的心理纽带;活动、交往、感情是组织形成必备的心理要素;从众心理是组织形成的心理特征。进而指出个性、认同和个体间交往所采取的价值观等心理因素在一定程度上阻碍自发性群众体育组织的形成。 相似文献
74.
文学创作动机包含自觉的和谐追求和外在的利益导向两个方面。前者是自由人自觉的和谐追求;后者由私有角度出发,使文学依附于利益,导致文学自身应有价值的丧失。推动文学创作的和谐发展,就要抵制外在的利益导向这种异化的动机,实现人的全面发展,进而营造社会和谐。 相似文献
75.
职业教育中学习心理规律的应用偏差 总被引：6，自引：0，他引：6
Yao Meilin Deputy Director professor at the School of Psychology Beijing Normal University 《教育研究》2008,(6)
目前,我国职业教育在学习心理规律的应用方面存在偏差,具体表现为:调动学习动机时,未能充分利用多种适宜的动机源,且有急功近利倾向;培训职业技能时,重外显操作训练,轻内隐心智培养和心理调控方法的有效使用;在迁移能力培养方面,对迁移能力形成的机制缺乏准确认识与把握,回避远迁移。避免误用学习的心理规律,力求协调好外显经验与内隐经验、专项技能与综合素质、个体与共同体、课堂环境与实训环境、短近成效与长远成效等之间的交互关系,无疑是从根本上提升职业教育的水平与成效的一个有效途径。 相似文献
76.
孙存昌 《四川教育学院学报》2008,24(9):4-5
在自组织的视角中,高校课程系统是一个有机、开放系统,它包括课程管理系统、课程生成系统、课程实施系统和课程评价系统等四个子系统。高校课程子系统之间、子系统与外界环境之间保持信息、能量的开放和交流,使得高校课程系统呈现出从低到高、从无序到有序的发展状态。在高校课程系统发展变化中,社会政治力量、生产力水平、社会意识、科学发展等外部环境因素对其有着巨大的影响。 相似文献
77.
《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》是恩格斯系统、全面地论述马克思主义哲学基本原理的经典著作 ,在第四章中 ,他详细地论述了历史唯物主义的创立的伟大意义及其基本原理。它在马克思主义哲学文库中占有非常重要的地位。 相似文献
78.
国际产业转移理论研究 总被引：1，自引：0，他引：1
GUO Shi-hua 《教育理论与实践》2008,(33)
当前,国际产业转移呈现出转移进程加速化、规模扩大化和方式多样化的新的发展态势。因此,对国际产业转移理论的研究也呈现出一些新的发展趋势:一是在研究范围上,从全球视角,以产业链为纽带,来分析各个工序在全球的布局及各国在国际分工中的地位问题;二是在研究内容上,不仅限于对生产领域的转移问题研究,还要开始对研发和服务领域的转移问题的研究,研究内容要不断地扩展。 相似文献
79.
Moodle环境下影响学生学习动机的外部因素探析—以上海师范大学东行记网络课程为例 总被引：1，自引：0，他引：1
在基于魔灯网络课程的学习中,学习的动力机制直接影响着对课程学习的质量。在对上海师范大学东行记魔灯网络课程调研的基础上,依据动机学习理论,初步探讨了教师、学习活动、学习环境等外部因素对基于魔灯网络课程学习驱动的影响,以期起到抛砖引玉的作用。 相似文献
80.
郑玉宇 《湖北广播电视大学学报》2008,28(2):10-11
动机变量在成分、力度、强度三个纬度中构成了相互作用的因果链,对电大远程开放教育学习产生了深刻的影响。在电大远程开放教育学习中,动机对学习起推动作用,学习又反过来增强动机。 相似文献