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31.
如何上好器械体操课，特别是高中女生的教学？这就要求教师了解其生理特点、特征,按照人体发展规律，把好教学关，才能奏效. 相似文献
32.
教育不断改革和创新,使得各大高校已逐渐提高对体操课程改革重视程度。因此,相关高校负责人以及任课教师,应在“教考分离”背景下,对教学方式和方法不断进行创新,从根本上推进高校体操课程教学改革进程。教师应不断创新高校体操课程实践内容,从而设计出针对性较强的理论知识考核方法,提升整体考核质量和效率。保证考核公平性、公正性。本文简单阐述,如何在“教考分离”背景下,改革高校体操课程教学,以期实现提升课程教学质量,有效提升学生综合能力。 相似文献
33.
<正>在器械体操教学中,教师的动作示范,是最好的直观方式,使学生了解动作形象、结构和顺序;是使学生形成正确的动作概念,进而帮助掌握正确器械体操动作的一个基本途径。探求器械体操动作示范的规律,不断提高示范动作的质量,从而提高教学效果。 相似文献
34.
从双杠上滑下造成手臂骨折,篮球课上抢球“抢出”脑震荡,短跑被绊倒导致小腿骨折,长跑跑出昏厥和心脏病……这些都是体育课上的危险镜头,于是双杠下岗、“山羊”下课,体操联合器械成了光杆司令,体操课成了无人敢上的“危险课”。但实际上,只要有效预防,加强认识,安全事故是可以避免的。本专题我们看到了体育人的高声呼吁：为了切实提高学生的身体健康水平,千万不要因噎废食。 相似文献
35.
36.
<正>我国学校体育课程的内容体系主要来自西方。1902年的钦定学堂章程开设的是"体操科",主要内容有整齐步伐与演习体势,竞技运动项目是没有地位的。1923年,虽然把"体操科"改为"体操课",引进竞技体育项目成为该次改革的主要标志,但因为体育教师缺 相似文献
37.
体操课作为体育类重要课程单元,既要注重技术技能知识和技能教育目标的培养,更要实现大学生责任感、使命感、集体主义精神的育人目标.通过本课程学习,使学生掌握体操教学的理论知识和技术、具有组织教学、创编动作和探究学习等,从事学校体操教学和指导社会体育活动实践能力的同时,又实现思想政治教育的落地,总结提炼体操课课程思想政治教育... 相似文献
38.
通过教研室的课程建设和创新经营的实验，提出了创新经营的理念和模式。教研室根据学校各专业和社会的需求，开发新的课程，建立柔性课程体系，以优质课程求发展。通过课程建设与创新经营，教师素质有很大提高，产生了较大的社会效益。实践表明，课程建设是创新经营的基础，创新经营是课程建设的结果与延伸。 相似文献
39.
体育教育专业体操课教法改革与发展研究 总被引：3，自引：0，他引：3
根据体操课程的特点和目标，结合我国高师体育教育专业教学改革的实际要求，采用文献法、逻辑分析、调查访问等方法，对体育教育专业体操课教法的改革与发展进行了深入探讨。研究认为：体操教法应建立起以培养学生能力为核心，全面提高学生体操专业素质的教法新模式，以提高教学质量，适应现代社会发展的需要。 相似文献
40.
李永智 《上海体育学院学报》2000,24(3):73-76
依据体育教育专业专科《课程方案》,针对体操课程及教学时数的变化,分析了河南省师专体育系体育教学现状,且结合当前中学体育教学实际,提出了河南省师专体育系体操课程整体改革的构思。 相似文献