首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   595907篇
  免费   2556篇
  国内免费   3380篇
教育   382709篇
科学研究   105277篇
各国文化   629篇
体育   24775篇
综合类   14676篇
文化理论   10504篇
信息传播   63273篇
  2024年   1939篇
  2023年   7335篇
  2022年   4369篇
  2021年   7221篇
  2020年   8331篇
  2019年   8574篇
  2018年   4349篇
  2017年   7441篇
  2016年   10334篇
  2015年   18965篇
  2014年   47954篇
  2013年   39908篇
  2012年   44515篇
  2011年   50180篇
  2010年   43294篇
  2009年   42218篇
  2008年   47205篇
  2007年   37797篇
  2006年   29213篇
  2005年   28282篇
  2004年   24814篇
  2003年   22137篇
  2002年   17905篇
  2001年   14599篇
  2000年   12329篇
  1999年   4502篇
  1998年   3116篇
  1997年   2654篇
  1996年   2278篇
  1995年   1888篇
  1994年   1465篇
  1993年   1102篇
  1992年   1122篇
  1991年   803篇
  1990年   664篇
  1989年   808篇
  1988年   65篇
  1987年   49篇
  1986年   43篇
  1985年   23篇
  1984年   23篇
  1983年   21篇
  1980年   1篇
  1957年   7篇
  1955年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
51.
赵磊 《采.写.编》2023,(11):16-18
本文分析了新媒体时代新闻采编能力的培养对策。主要涉及深入挖掘数据新闻潜力、强化跨媒体思维、注重媒体伦理和法律法规教育以及实践教育与产学研结合四个方面。这四个方面的结合,有助于新闻工作者应对新媒体时代的挑战,提升新闻传播的效果,以供参考。  相似文献   
52.
在我国高度重视素质教育的新形势下,要想使高中地理教学更具有成效,必须在培养学生研究能力方面下功夫,努力推动高中地理教学改革和创新。本文对此进行了研究和探讨,在简要分析培养学生研究能力积极作用的基础上,重点提出了一些有针对性的培养策略。  相似文献   
53.
瑞士洛桑酒店管理学院以其独特的办学特点形成了世界闻名的"洛桑模式",其教学理论体系和模式、教学方法、课程设置、师资结构等方面有着巨大的挖掘价值,对新晋本科院校大学英语课程体系改革下的教师教学能力提升有着启示的作用,即在教学的内容、教学的方法以及教学后的提升上均可值得借鉴。  相似文献   
54.
深度思维②     
尹航 《围棋天地》2020,(8):84-84
本题创作于2015年5月,是以字母A的形状为参照创作的题目。在创作字母文字题的时候,其实不少棋手的方式存在着一定的误区。一道合格的死活题,应该是没有让人感到生搬硬凑的突兀之处。在这个基础上,如果能够将棋子精简到最少,才是死活题创作者应该有的态度。如果说为了凑成某个字母或文字而增添了太多没用的棋子,总让人有种本末倒置的感觉。  相似文献   
55.
56.
57.
58.
信息化成为当今社会发展的必然趋势,随着新媒体的崛起,计算机技术被广泛应用于各个领域,尤其在档案管理方面发挥着重要的作用。如今新闻事业的发展越来越快,使得报社档案数量急剧增长,给报社档案管理工作带来了不小的难度,传统的管理模式弊端凸显,已经与当前报社档案发展的要求无法适应。因此,将信息化技术应用于报社档案管理中,才能跟上时代发展的步伐,更好地推动档案工作的顺利进行。  相似文献   
59.
在新时代我国推进档案信息化的背景下,元数据技术作为先进的信息处理技术被引入到档案领域,构建档案元数据核心集的需求应运而生。本文首先提出了构建档案元数据核心集需求层次图,进而详细地分析了"理论层"、"实践层"和"技术层"三个需求层次的具体内涵,发现了三个需求层次的相互作用形成了强大的动力,推动了档案学者产生了构建档案元数据核心集的需求。  相似文献   
60.
药物分析实验课程是一门实践性很强的课程,传统的实验教学中以老师的讲解和示范为主,学生的主观能动性难以得到有效发挥,导致教学效果不佳,不利于创新型药学人才的培养。针对传统教学方式的不足,以信息化教学工具为基础,从课前、课中和课后三个环节对教学方式进行了改革,以激发学生的主观能动性,促进了教学过程中师生的互动,提升了教学效果。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号