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31.
本文从“讲、记、练”三方面探索工程力学这门专业基础课教学的内在规律,以提高教学效果。  相似文献   
32.
杨义 《今日科苑》2007,(19):54-56
李子丰,1962年7月生,中共党员、民盟盟员,河北省迁安市人。1983年毕业于大庆石油学院钻井工程专业;1986年于该院石油机械工程专业获硕士学位;1992年于石油大学(北京)油气田开发工程专业获博士学位:1992年~1994年哈尔滨工业大学力学博士后:1994年~1997年大庆石油学院副研究员;1997年~1998年大庆石油学院研究员,大庆市政协常委:1999年中国地质大学“211”工程特聘教授、博士生导师。现任燕山大学石油工程研究所教授、博士生导师。2006年在美国路易斯安娜大学做访问学者。兼任SPE Drilling & Completion Technical Editor、河北省学位委员会委员、燕山大学学报编委、石油钻探技术编委、石油钻采工艺编委、河北省石油学会理事、河北省振动工程学会理事、国家自然科学基金委员会项目评议人、“973”项目评议人。 独立出版专著《油气井杆管柱力学》、《井眼轨道控制理论》,与人合著《小井眼钻采技术》、《井眼轨道实用理论基础》和《石油钻井工程力学进展》。在《SPE Drilling & Completion》、《Journal of Canadian Petroleum Technolog y》、《力学学报》、《工程力学》、《力学与实践》、《石油学报》和《天然气工业》等学术刊物上发表论文100多篇,其中SCI和EI收录20多篇。[编者按]  相似文献   
33.
摩擦角在工程力学中有广泛的应用,是工程力学的重要概念,如果在有关摩擦平衡的问题上巧用摩擦角处理却能收到意想不到的效果,它可以简化受力,减少运算,提高处理问题的效率。下面针对摩擦角的概念和应用作以下简要介绍。  相似文献   
34.
工程力学》是工科有关专业的一门重要的基础课,其课堂教学设计的好坏对培养学生的学习兴趣,提高学生的各种能力至关重要。  相似文献   
35.
针对工程力学课程缩减学时而授课内容不减的实际问题,我们对非机械类短学时工程力学教学内容进行了优化组合,通过调整授课顺序,采用"并联"的方式进行授课,更加有利于学生在较短学时内掌握材料力学中各基本变形的概念和解决工程实际问题的方法。从考试结果来看,我们的教学改革实践收到了预期的效果。  相似文献   
36.
尹莉 《中国科技信息》2011,(10):264-264,261
工程力学教学现状分析,结合创新思维的特点,提出转变教学理念,在注重逻辑思维分析中加强对学生非逻辑思维培养。改善创新的条件和环境,通过多种教学方式和手段,激发学生的创新潜能、创新意识,提高学生创新能力。  相似文献   
37.
工程力学中的课题"提高梁强度的主要措施"为案例,结合在教学的过程中进行的一系列的教学设计,阐述了探究型教学方法的理念、内容、方法与过程。  相似文献   
38.
实验室优势特色主要依托于天津大学一般力学国家重点(培育)学科和工程力学博士点学科。现有专职人员20名,其中院士1名(陈予恕),国家千人计划人才1名,教育部新世纪人才1名,博士生导师9名,教授10名,副教授/高工4名,讲师4名。另有外聘兼职人员7名。  相似文献   
39.
《科学学与科学技术管理》2011,32(8):F0003-F0003
天津市现代工程力学重点实验室依托于天津大学机械工程学院力学系力学一级博士点学科,是天津大学"211工程",和"985工程"重点建设单位,现有流体力学、一般力学、固体力学、工程力学4个二级博士点学科和力学一级学科博士后流动站。  相似文献   
40.
在工程力学教学中加强对学生素质的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
结合工程力学的教学实践,提出在教学的各个环节中,对学生进行素质培养的关键性问题。  相似文献   
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