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991.
大学生心理问题阅读疗法研究 总被引：62，自引：0，他引：62
阅读疗法是集预防、治疗和发展健康心理于一体的心理治疗方法,对解决大学生常有的心理困扰是有效的。参考文献6。 相似文献
992.
论数字馆藏的质量评价 总被引：45，自引：0，他引：45
数字馆藏评价方法可以借鉴网络信息资源的评价方法:第三方评价、网络信息资源用户 评价和网络计量法评价。使用定性分析、定量评价相结合,并采用层次分析法构建一个评价模型, 将定性与定量指标加以综合,构成一个统一的指标体系加以评价,较为科学。参考文献16。 相似文献
993.
论数字图书馆的多元化资源建设 总被引：23，自引：0，他引：23
数字图书馆是传统图书馆的逻辑延续,是一个能涵盖不同类型资源包括数字化与非数 字化资源,并能将多元化的资源融为～体但又能体现各自不同特点的文献信息服务体系。参考 文献5。 相似文献
994.
995.
996.
网络报纸信息资源的开发与利用 总被引：6，自引：0，他引：6
本简要分析了网络报纸信息资源定义、特征等基本概况，并拟在信息资源管理的框架内，以图书馆为主体，就网络报纸信息资源开发利用的途径与方法进行探讨。 相似文献
997.
高校图书馆应注重海洋文献的开发与利用 总被引：3，自引：0，他引：3
开发海洋资源，离不开海洋文献的建设与利用，随着藏书观念、馆藏结构、信息获取方式及文献资源保障模式的更改，高校图书馆海洋文献开发利用将由传统模式向电子文献方向迈进，本文概括了近年我馆在海洋文献的开发与利用方面的具体做法。 相似文献
998.
999.
高师院校图书馆推进教育信息化的路径 总被引：2，自引：0，他引：2
本校特色文献资源的数字化开发是院校图书馆推进教育信息化的重要路径。要加强对有助于“师能”和“师德”培养的数字化馆藏建设，组建学科馆员队伍为本校重点学科建设及教学科研提供优质服务，注重本校教学科研活动中各项成果的采集、存储与管理；营造教育软件和教育资源的交流、开发氛围；倡导、支持师生参与数字化资源建设。 相似文献
1000.
图书情报与国民经济的协同发展是对可持续发展观的具体实现，本文提出进入与实施双层协同模型，并具体阐述了要素、领域、对象、进入方式、频率、模式、力度等构建过程。为图书情报事业发展提供参考。 相似文献