比赛服装颜色影响艺术体操裁判员评分的ERP研究     

王珉  章建成 《中国体育科技》2022,(7):9-16

目的：探究服装颜色对艺术体操裁判员评分结果的影响及机制。方法：采用事件相关电位（event-related potential,ERP）技术,选择国家级以上艺术体操裁判员（n=19）和三级艺术体操裁判员（n=17）分别观看168对艺术体操难度动作图片,每对2张图片中的动作相同,运动员服装颜色不同。要求被试从2张图片中选择自己认为动作较好的1张,同时记录ERP成分N1和P2的波幅和潜伏期。结果：1)2组裁判员对红色服装图片的选择次数显著高于蓝色和白色;2）新手裁判员对红色服装图片的选择次数显著高于专家裁判员;3）红色服装动作图片引发的N1、P2成分峰值较高,N1潜伏期较短,P2潜伏期较迟;4）新手裁判员由红色服装动作图片引发的N1成分峰值高于专家裁判员,P2峰值低于专家裁判员,P2潜伏期迟于专家裁判员。结论：穿红色服装的运动员具有获胜优势,新手裁判员的评分中红色获胜效应更明显;红色服装对新手裁判员的视觉搜索能力影响较大。  相似文献   

“另类”的德国小学     

《中小学德育》2011,(6)

德国的小学从不要求学生穿校服上学，也根本没订过统一的校服，目的就是为了体现“个性化”发展，止孩子从小就养成“个性”、发挥“个性”。每次考完试，老师都不评分，而是在前面讲解，学生在下面对照正确答案给自己的试卷评分。如此评分方法，不怕学生“要鬼”吗？这个担心是多余的，因为在德国小学生的心中，“自己骗自己”是最可耻的行为，所...  相似文献   

“等级评分”评价机制在信息技术教学中的尝试     

肖旭平 《中小学电教》2013,(11):5-5

“等级评分”评价机制在信息技术教学中的应用还只是处于实验阶段，有着其特有的优势和发展潜力，如何充分利用“等级评分”评价机制激发学生的学习动机，促进和帮助学生的成长与发展，帮助教师确定教学目标，了解教学得失，改进教学，还有待我们不断研究与实践。  相似文献   

食品分析实验教学方法探索     

《教育教学论坛》2013,(31)

本文讲述了食品分析实验的作用、任务,并对食品分析的教学方法改革前后进行了对比,充分体现了改革后教学方法的优越性和可推广性。  相似文献   

铅球项目考核成绩的回归评价法与传统评分法的比较研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

殷立泉 《四川体育科学》1999,(2):41-42

体育成绩的测量与评价,是学校体育的重要组成部分之一,是体育学校的重要环节和体育教师必须履行的工作。科学地测量与评价学生的体育成绩,能激励学生学习体育的积极性、主动性,从而提高体育学习的质量和效果。本文运用回归评价法评定铅球项目的考核成绩,并与传统的评定结果相比较,从而进一步揭示按体重制定铅球项目考核标准的必要性。  相似文献   

从九运会体操比赛看我国体操运动发展态势   总被引：7，自引：1，他引：6  

许铭  何幸光 《中国体育科技》2002,38(10):24-27

采用文献资料调研、面访调查、现场观察及摄像统计等方法 ,对九运会体操 (海尔杯 )决赛进行了多层次多角度分析 ,揭示了目前我国竞技体操运动现状、特点和发展态势。结果表明 :我国体操运动总体发展态势喜人 ,男、女队在世界体坛均处于第 1集团 ,但竞技综合实力呈男强女弱 ,男子单杠、女子跳马和平衡木弱项明显。旨在为我国竞技体操教学、训练及竞赛工作提供参考。  相似文献   

浅析世界男子跳马发展趋势     

魏旭波  陈红  莫树英 《武汉体育学院学报》1998,(3)

通过比较近两届世界体操锦标赛跳马决赛资料,预计今后几年将会是以10分起评的高难动作为主流,具有双10分实力的选手才能冲击大赛跳马奖牌。  相似文献   

初探武术进入奥运会的项目设置与裁判评分模式   总被引：11，自引：0，他引：11  

邱丕相  王震  韩雪  刘同为  陆根秀  蔡钢  梅杭强 《上海体育学院学报》1998,(1)

采用文献资料、问卷调查、比较和专家访谈等研究方法,提出并分析了武术进入奥运会的项目设置与裁判评分模式。  相似文献   

33届世锦赛中国女子体操的优势与差距     

朱运成 《山东体育科技》1998,(3)

通过对３３届世锦赛俄罗斯、罗马尼亚二支强队及其优秀选手与中国女队团体各项比赛成绩,个人全能各项比赛成绩、各项动作难度及完成情况的统计、对比与研究,系统分析了中国女子竞技体操的优势与差距。中国女队的强项是高低杠和平衡木,弱项是自由体操和跳马,以跳马项目最差。团体技术实力与俄、罗两队相当,但比赛未能取得更好成绩的主要原因是：四个项目实力不均衡,个别项目编排有欠缺,弱项较世界优秀选手相对较多,完成动作失误过多等  相似文献   

女子竞技体操新旧规则的对比研究     

张海燕  骆意  韩建设 《体育科技文献通报》2007,15(3):86-87,98

通过对2001年和2006年女子国际竞技体操规则的对比研究,分析新规则的主要变化特点,结果表明:1)新规则带来体操评分系统的重大突破;2)新规则对难度要求越来越高;3)对运动员完成动作质量提出了更高的要求,动作出现失误,扣分力度增大;4)使评分更加客观公正。  相似文献