全文获取类型
| 收费全文 | 743篇 |
| 免费 | 6篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 630篇 |
| 科学研究 | 17篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 24篇 |
| 综合类 | 46篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 31篇 |
出版年
| 2023年 | 2篇 |
| 2022年 | 8篇 |
| 2021年 | 7篇 |
| 2020年 | 13篇 |
| 2019年 | 7篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2016年 | 4篇 |
| 2015年 | 15篇 |
| 2014年 | 41篇 |
| 2013年 | 25篇 |
| 2012年 | 53篇 |
| 2011年 | 67篇 |
| 2010年 | 53篇 |
| 2009年 | 29篇 |
| 2008年 | 45篇 |
| 2007年 | 59篇 |
| 2006年 | 58篇 |
| 2005年 | 61篇 |
| 2004年 | 74篇 |
| 2003年 | 52篇 |
| 2002年 | 24篇 |
| 2001年 | 27篇 |
| 2000年 | 18篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1995年 | 1篇 |
排序方式： 共有750条查询结果，搜索用时 131 毫秒
51.
苑民英 《广州广播电视大学学报》2011,11(3):96-99,112
中国传统的吏治文化尤其是相对精华部分,深受民本思想的影响。在今天中国特色的社会主义党风廉政建设过程中,我们必须继承宏扬传统民本思想的精华,借鉴其对优秀吏治文化的正面积极作用,同时应清醒地看到其局限性和消极作用,不宜一味推崇、全盘吸收。 相似文献
52.
1898年农历四月光绪帝下达《定国是诏》开启百日维新,三个月后,甘肃民间出现了第一份近代报刊《群报辑要》;该报以维新变法为主要内容,属文摘性质,从内容选择和自身传播特点能看出维新思想在西北的传播虽呈现出碎片化特征,但仍能重点突出,并运用比较全面和相对进步的新式媒体要素进行传播。 相似文献
53.
王妙志 《川北教育学院学报》2014,(1):13-15
卢梭的社会契约论伦理思想在人类认识思想史的历史长河中闪烁着耀眼的光芒.本文从人的本性和社会的本性、道德情感和良心、爱自己与爱他人的关系以及社会契约的政治和伦理问题这四个方面对其进行了概述,身置其中对其合理性和局限性进行了评价,最后提出了它对现代社会生活的各个方面提供的有益启示. 相似文献
54.
秦美珊 《南京师范大学文学院学报》2014,(1):72-77
《新民丛报》的创办,承载着梁启超希冀透过“德育”和“智育”培养“新民”的理想.《新民说》和《论中国学术思想变迁之大势》的刊发,即体现了梁启超在追求这一理想时所展开的两个方面.撰述《论中国学术思想变迁之大势》的过程中,梁启超的立足点有所变化,隐隐透露出梁启超从隐含政治意图的“有为而作”发展到“为学术而学术”的阶段,开始为他日后学术生涯做披荆斩棘的工作. 相似文献
55.
方圆 《常德师范学院学报(社会科学版)》2014,(4):61-64
毛泽东思想是马克思列宁主义的普遍原理与中国革命具体实践相结合的产物,是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的适合中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。中国共产党的历史上对毛泽东思想的科学界定有一个过程,真正科学的界定只有一次,即中共＂十二大＂,根本不存在所谓的＂三次科学界定＂问题。 相似文献
56.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2022,(1):1-16
"范畴"乃哲学思想的逻辑表达形式。基于思想学术体系构成之视野,运用马克思主义唯物辩证法抽象和提炼习近平法治思想之核心范畴,是呈现习近平法治思想本真精神及其学术化的必要环节。作为马克思主义一般原理与中国特色法治事业相结合的产物,习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化的最新成果,其中有关理论与实践、政治与法治、民主与法治、权力与权利、法治与德治等辩证关系的创新论述,深刻揭示了中国特色社会主义法治的本质特征和发展规律,充分体现了马克思主义唯物辩证法精神,构成了习近平法治思想中的核心范畴,在新时代法治中国建设中具有世界观和方法论的指导意义。 相似文献
57.
王向清 《湖南第一师范学报》2014,(6):1-6
持公允的价值立场研究毛泽东和毛泽东思想是消解"非毛化"思潮的重要手段。应站在民族解放和国家独立的立场,站在提升中国软实力的立场,站在广大群众的立场研究毛泽东和毛泽东思想。 相似文献
58.
范宏伟 《军事体育进修学院学报》2005,24(1):1-3
学校体育是毛泽东对体育研究的重要组成部分。通过历史献考证，对毛泽东体育思想中关于学校体育的观点进行认识和研究。新时期继承和发展毛泽东德、智、体全面发展的教育方针，培养有社会主义觉悟、有化的劳动，把学校体育作为全民体育的基础工程。 相似文献
59.
运用文献资料法、逻辑分析法、比较分析法,从义与利的关系、和与争的问·题、人的主体认知3个方面,对奥林匹克运动与儒家伦理思想的互补优化进行了分析,分别论述了2者的优缺点,让人们认识到2者的优势与劣势,最终期望克服劣势发挥优势,实现2者的优势互补,使现代奥林匹克运动与儒家伦理相辅相成、相互促进,最终形成2者互补优化的效应。 相似文献
60.
浅议儒家伦理思想在遏制竞技体育异化中的作用 总被引：3，自引：0，他引：3
运用文献资料法、逻辑分析法，针对竞技体育的本质、过程、结果的异化现象，从儒家伦理的角度提出了相应的对策，以期能为遏制竞技体育的异化提供新的研究视角和理论参考，在“依法治体”的同时，“以德治体”，进一步建构具有中国特色的体育伦理道德体系，加快我国体育道德建设，促进我国竞技体育持续，健康、快速的发展。 相似文献